日前，順德城市網(wǎng)聯(lián)合順德區(qū)倫教街道宣傳文體旅游和教育辦公室聯(lián)合推出【倫“教”新聲】系列報(bào)道（點(diǎn)擊查看），引發(fā)眾多市民關(guān)注，報(bào)道中校長(zhǎng)“立德樹(shù)人”的初心、承諾與實(shí)踐令人動(dòng)容，一幅幅“好校長(zhǎng)”的畫(huà)像呈現(xiàn)在人們的眼前。

　　倫教“好校長(zhǎng)”的背后是倫教堅(jiān)持“教育先行”、重構(gòu)校長(zhǎng)成長(zhǎng)方式，助力校長(zhǎng)成才的有力回響，如今，一批批家長(zhǎng)、孩子心中的好校長(zhǎng)在倫教成長(zhǎng)，在倫教“生花”，一幅幅教育新圖景在倫教展開(kāi)，大家對(duì)倫教的教育發(fā)展充滿期待……

　　今天，讓我們?cè)俅巫呓鼈惤探逃磦惤毯眯ｉL(zhǎng)是如何“煉成”的。

　　“教育先行”強(qiáng)后備

　　一張藍(lán)圖繪到底

　　發(fā)展教育，校長(zhǎng)是關(guān)鍵。一直以來(lái)，倫教街道黨工委辦事處始終堅(jiān)持把教育作為“頭號(hào)”民生工程來(lái)抓，在“教育先行”的戰(zhàn)略下，倫教堅(jiān)持做好校長(zhǎng)隊(duì)伍的實(shí)力建設(shè)。早在2022年，倫教提出“六大行動(dòng)計(jì)劃”的教育藍(lán)圖，從提升行政人員管理能力、培養(yǎng)好校長(zhǎng)、提升管理效能、提升教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)品牌學(xué)校以及創(chuàng)新機(jī)制等六大方面多點(diǎn)發(fā)力，達(dá)到抓隊(duì)伍、強(qiáng)管理、提質(zhì)量、創(chuàng)品牌的目標(biāo)。

2022年，倫教提出“六大行動(dòng)計(jì)劃”。

　　藍(lán)圖已繪就，落實(shí)在關(guān)鍵。

　　兩年來(lái)，倫教街道以“六大行動(dòng)計(jì)劃”為抓手，在培養(yǎng)好校長(zhǎng)方面多措并舉，多點(diǎn)發(fā)力，不斷探索新路子，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，久久為功，一張藍(lán)圖繪到底，全力推進(jìn)“好校長(zhǎng)”建設(shè)。

　　據(jù)倫教街道宣傳文體旅游和教育辦公室相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在“好校長(zhǎng)”隊(duì)伍培育中，倫教堅(jiān)持提前謀劃布局，做好梯隊(duì)培養(yǎng)。2022年6月，倫教街道啟動(dòng)“新時(shí)代強(qiáng)師工程”，提前謀劃布局校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)搭建平臺(tái)，專家引領(lǐng)，副職選聘等，鍛煉優(yōu)秀人才，培育學(xué)校領(lǐng)頭雁，打通校長(zhǎng)成長(zhǎng)通道。

　　兩年來(lái)，倫教街道與佛山市教師發(fā)展中心（市教科所）共建“佛山市青年校長(zhǎng)教師骨干科研培訓(xùn)基地”，啟動(dòng)建設(shè)領(lǐng)航校長(zhǎng)工作室、領(lǐng)軍班主任工作室、領(lǐng)軍學(xué)科教師工作室等，打造一支具有現(xiàn)代教育理念和專業(yè)水平的高素質(zhì)好校長(zhǎng)隊(duì)伍、好教師隊(duì)伍。

　　同時(shí)，倫教聘任7名知名教育專家教授擔(dān)任顧問(wèn)團(tuán)及導(dǎo)師團(tuán)助力工作室培育工作，遴選一批優(yōu)秀校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)進(jìn)入工作室培養(yǎng)，打通成長(zhǎng)通道。

　　好規(guī)劃，激勵(lì)好行動(dòng)，成就好未來(lái)。兩年的沉淀，倫教“好校長(zhǎng)”建設(shè)效果顯著，成功培養(yǎng)了一批省市區(qū)名校長(zhǎng)、名教師等優(yōu)秀教育人才，其中，郭麗華成長(zhǎng)為市、區(qū)名校長(zhǎng)，傅文芳、何小祥成長(zhǎng)為區(qū)名校長(zhǎng)，劉小豐成長(zhǎng)為省“百千萬(wàn)”培養(yǎng)對(duì)象、省中小學(xué)名師工作室主持人等。

2024年倫教正副校長(zhǎng)換屆后，倫教校長(zhǎng)隊(duì)伍呈現(xiàn)出年輕化、專業(yè)化、合理化、本土化的特點(diǎn)。

　　而在2024年校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)換屆后，倫教校長(zhǎng)隊(duì)伍呈現(xiàn)出年輕化、專業(yè)化、合理化、本土化的特點(diǎn)。除了校長(zhǎng)隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化外，聘任的15名學(xué)校正職（含2名副職主持工作）中，有1名正高職稱、11名副高職稱，新提拔的都曾擔(dān)任過(guò)學(xué)校副職，并在多個(gè)崗位歷練過(guò)，具備很強(qiáng)的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力。

　　校長(zhǎng)是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的舵手，是激活教育動(dòng)力的旗手。倫教優(yōu)質(zhì)的校長(zhǎng)隊(duì)伍正不斷推動(dòng)倫教教育內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量提升，持續(xù)擦亮倫教教育品牌，聚力打造倫教社會(huì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

　　重構(gòu)校長(zhǎng)成長(zhǎng)方式

　　培養(yǎng)“教育家型”“專家型”校長(zhǎng)

　　好的成長(zhǎng)沃土成就好的校長(zhǎng)，近年來(lái)，倫教在培養(yǎng)校長(zhǎng)成才方面不斷探索、創(chuàng)新，在擘畫(huà)教育未來(lái)這張畫(huà)卷上，走出了一條校長(zhǎng)培養(yǎng)的全新道路。

倫教牽手多所知名高校，開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)高級(jí)研修培訓(xùn)班。

　　自2022年起，倫教牽手多所知名高校，開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)高級(jí)研修班，赴北京、深圳、東莞等地，深入名校、名企考察學(xué)習(xí)，為倫教各中小學(xué)正副校長(zhǎng)們帶來(lái)“知識(shí)大餐”。

高級(jí)研修班為倫教各中小學(xué)正副校長(zhǎng)們帶來(lái)“知識(shí)大餐”。

　　培訓(xùn)班延續(xù)至今，一批批校長(zhǎng)從中汲取能量與動(dòng)力，不斷更新教育理念和辦學(xué)思路，呈現(xiàn)出努力拼搏、奮發(fā)有為的氣象。從培訓(xùn)中走出，倫教校長(zhǎng)的專業(yè)性與韌性不斷得到增強(qiáng)，自信昂揚(yáng)的姿態(tài)描繪出了倫教教育的最美未來(lái)。

　　此外，倫教全面升級(jí)“新時(shí)代強(qiáng)師工程”，啟動(dòng)“卓越教師研修計(jì)劃”，面向全街道中小學(xué)遴選三類骨干199人，并構(gòu)建了點(diǎn)、線、面、體結(jié)合的全框架培養(yǎng)機(jī)制，基于問(wèn)題出發(fā)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、跟崗實(shí)踐以及專家入校指導(dǎo)等多種方式，逐步解決問(wèn)題，形成研究課題和物化成果，推動(dòng)“后備干部、學(xué)科骨干、德育骨干”三支隊(duì)伍的分層分類培訓(xùn)培養(yǎng)工作。

2024年7月30日，倫教啟動(dòng)“卓越校長(zhǎng)研修計(jì)劃”項(xiàng)目。

　　而2024年7月30日，在倫教街道2024年中小學(xué)校長(zhǎng)聘任大會(huì)上，倫教啟動(dòng)“卓越校長(zhǎng)研修計(jì)劃”項(xiàng)目，以規(guī)范化、制度化、常態(tài)化的專業(yè)培養(yǎng)體系打造校長(zhǎng)隊(duì)伍，助力新一屆校長(zhǎng)掌握愿景與目標(biāo)共識(shí)力、卓越團(tuán)隊(duì)管理能力、學(xué)校戰(zhàn)略管理能力、課程教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力、應(yīng)對(duì)危機(jī)與挑戰(zhàn)的能力，以及學(xué)校內(nèi)外部關(guān)系的協(xié)作能力等。

　　此項(xiàng)目可謂是“校長(zhǎng)高級(jí)研修培訓(xùn)班”的全新升級(jí)2.0版本，通過(guò)高級(jí)研修培養(yǎng)造就一批政治過(guò)硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、治校有方的專家型、教育家型校長(zhǎng)，為構(gòu)筑倫教優(yōu)質(zhì)城市化教育提供領(lǐng)軍人才支撐。

　　項(xiàng)目基于校長(zhǎng)工作任務(wù)分析，充分考量處于不同發(fā)展階段的校長(zhǎng)成長(zhǎng)需求，聚焦關(guān)鍵目標(biāo)，選取教育前沿優(yōu)秀培訓(xùn)內(nèi)容，側(cè)重理論結(jié)合實(shí)際的案例研討、情境模擬、體驗(yàn)式工作坊等學(xué)習(xí)形式，聘請(qǐng)教育行業(yè)內(nèi)有理論、有實(shí)踐、有成果的教育家型校長(zhǎng)擔(dān)任培訓(xùn)講師，并輔以過(guò)程性指導(dǎo)，以更好地助力校長(zhǎng)的成長(zhǎng)與發(fā)展。

　　倫教研修、培訓(xùn)等優(yōu)教項(xiàng)目不斷構(gòu)建系統(tǒng)性、個(gè)性化、沉浸式的研修培養(yǎng)體系，重構(gòu)著校長(zhǎng)成長(zhǎng)方式，將進(jìn)一步激發(fā)校長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力，助推校長(zhǎng)發(fā)展由“個(gè)體優(yōu)秀”走向“群體卓越”。

　　一張亮眼成績(jī)單

　　好校長(zhǎng)“畫(huà)像”多彩綻放

　　在倫教好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的征途中，一批批優(yōu)秀校長(zhǎng)、教師從“培養(yǎng)工程”中脫穎而出，獲得多項(xiàng)省、市、區(qū)榮譽(yù)，為倫教教育事業(yè)注入新活力，倫教好校長(zhǎng)的“畫(huà)像”多彩綻放，交出了一張亮眼成績(jī)單。

劉小豐：君子教育，全員成才（點(diǎn)擊圖片查看相關(guān)報(bào)道）

郭麗華：讓每個(gè)孩子全面綻放（點(diǎn)擊圖片查看相關(guān)報(bào)道）

　　這其中有廣東省中小學(xué)名師工作室主持人、周君令中學(xué)校長(zhǎng)劉小豐，市及區(qū)名校長(zhǎng)、市名校長(zhǎng)工作室主持人、北海小學(xué)校長(zhǎng)郭麗華，廣東省家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀校長(zhǎng)、區(qū)名校長(zhǎng)、培教小學(xué)校長(zhǎng)傅文芳，廣東省家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀校長(zhǎng)、區(qū)名校長(zhǎng)、羊額何顯朝紀(jì)念小學(xué)校長(zhǎng)何小祥，廣東省書(shū)香校長(zhǎng)、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、荔村小學(xué)校長(zhǎng)林慶河，順德區(qū)優(yōu)秀德育工作者、熹涌陳佐乾紀(jì)念學(xué)校校長(zhǎng)盧少珊……他們將研修培訓(xùn)所學(xué)用于教育實(shí)踐，身體力行踐行教育家精神，成為家長(zhǎng)和孩子心中的“好老師”“好校長(zhǎng)”。

何小祥：做有溫度的躬耕校長(zhǎng)（點(diǎn)擊圖片查看相關(guān)報(bào)道）

傅文芳：讓孩子站C位，辦未來(lái)的教育（點(diǎn)擊圖片查看相關(guān)報(bào)道）

　　君子教育，全員成才、讓每個(gè)孩子全面綻放、做有溫度的躬耕校長(zhǎng)、讓孩子站C位，辦未來(lái)的教育、讓每個(gè)生命更有詩(shī)意、“愛(ài)”與“美”的雙向奔赴……在新的教育征途中，倫教新提拔和續(xù)聘校長(zhǎng)提出了各自的教育“新”聲，共同為倫教教育“新繁花”增光添彩。

林慶河：讓每個(gè)生命更有詩(shī)意

盧少珊：讓“愛(ài)”與“美”雙向奔赴

　　劉小豐向城網(wǎng)君介紹道，倫教始終堅(jiān)持將教育作為頭號(hào)民生工程，優(yōu)先保障教育發(fā)展，高度重視教師和校長(zhǎng)隊(duì)伍、人才的建設(shè)，打造了一支新時(shí)代高質(zhì)量教育鐵軍?！皞惤探逃髠涓刹筷?duì)伍，經(jīng)過(guò)近幾年的系統(tǒng)培養(yǎng)，得到迅速成長(zhǎng)，有幸得到組織培養(yǎng)，我只是眾多優(yōu)秀學(xué)員中的一員?！眲⑿∝S說(shuō)道，站在新的起點(diǎn)，他將認(rèn)真踐行教育家精神，朝著做一名專家型校長(zhǎng)、新時(shí)代教育家的目標(biāo)而努力。

　　作為一名土生土長(zhǎng)的順德教師，郭麗華也見(jiàn)證了順德教育“壯腰工程”“四好工程”和“四優(yōu)工程”的教育建設(shè)。她表示，乘著“四優(yōu)”教育發(fā)展的“春風(fēng)”，她將從學(xué)生全面發(fā)展本位出發(fā)，為倫教教育高質(zhì)量發(fā)展助力。

　　一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一個(gè)好校長(zhǎng)可以造就一所好學(xué)校。謀長(zhǎng)遠(yuǎn)之勢(shì)，強(qiáng)教、強(qiáng)師、強(qiáng)校只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。在城市高質(zhì)量發(fā)展、讓教育從“四好”向“四優(yōu)”邁進(jìn)之路上，倫教教育始終在砥礪前行。

　　站在教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，倫教將對(duì)標(biāo)“四好”，落實(shí)“四優(yōu)”，聚力打造倫教“好校長(zhǎng)”隊(duì)伍，繼續(xù)抓落實(shí)，重實(shí)干，求突破，精心打磨、更新校長(zhǎng)培養(yǎng)工程，培養(yǎng)出一批又一批不僅專業(yè)素養(yǎng)過(guò)硬，更具備先進(jìn)的教育思想、前瞻性教育理念的校長(zhǎng)，讓越來(lái)越多的“專家型”“教育家型”校長(zhǎng)在倫教扎根、生長(zhǎng)、開(kāi)花，用教育家的精神和情懷辦學(xué)治校，為黨育人、為國(guó)育才。

■【倫“教”新聲】系列報(bào)道：

倫“教”新聲①|(zhì)培教小學(xué)校長(zhǎng)傅文芳：讓孩子站C位，辦未來(lái)的教育

倫“教”新聲②|周君令中學(xué)校長(zhǎng)劉小豐：君子教育，全員成才

倫“教”新聲③|北海小學(xué)校長(zhǎng)郭麗華：熱愛(ài)領(lǐng)航，讓每個(gè)孩子全面綻放

倫“教”新聲④|羊額何顯朝紀(jì)念小學(xué)何小祥：做有溫度的躬耕校長(zhǎng)

編輯：李素芳

圖片：部分來(lái)源倫教教育辦、學(xué)校供