編者按：“百年大計(jì)，教育為本”。教育是引領(lǐng)和支撐城市發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，是吸引人才、留住人才的關(guān)鍵因素。為此，樂從鎮(zhèn)宣傳文體旅游辦公室、樂從鎮(zhèn)教育辦公室聯(lián)合順德城市網(wǎng)（順德+）特別策劃“五育融合 別樣精彩”視頻專欄，全面展示樂從鎮(zhèn)中小學(xué)在特色教育、素質(zhì)教育方面的成果，推動(dòng)和挖掘?qū)W校開展特色課程，增加家長信心，樹立學(xué)生自信，吸引人才關(guān)注落戶樂從，助力樂從高質(zhì)量發(fā)展。

■學(xué)校文化

學(xué)校秉承“水澤藤青，一同去登攀”的辦學(xué)理念，確立了“藤文化”發(fā)展定位，聚焦質(zhì)量，淬煉教師，深耕課堂，發(fā)展特色，豐富校園，致力培養(yǎng)如水靈動(dòng)、如藤堅(jiān)韌的陽光少年，讓師生在愛與被愛中與身邊的美好不期而遇。

弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，涵養(yǎng)學(xué)生水墨情懷。藝術(shù)教育是全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)教育的重要途徑，對提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力、創(chuàng)造表現(xiàn)能力有著深遠(yuǎn)的意義。水藤小學(xué)特別重視文化藝術(shù)教育，學(xué)校開設(shè)有水墨、永春等藝術(shù)社團(tuán)，藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)精彩紛呈，校園文化豐富多彩。

■特色項(xiàng)目

水墨畫：水墨濡心 以畫養(yǎng)品

樂從鎮(zhèn)水藤村自古文風(fēng)向盛，早在清初，各社族已有設(shè)立學(xué)塾、學(xué)社，提倡教育。1986年，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、僑胞、書畫愛好者的支持下，藤溪書畫社正式成立。如今，藤溪藝社入駐水藤紅基石黨群服務(wù)中心，長期展出藝社會(huì)員的作品，同時(shí)引入其他地區(qū)的名家作品展出。每到周末，書畫社會(huì)員還會(huì)義務(wù)教授年輕人書畫技藝。

水藤小學(xué)開展水墨畫特色教學(xué)多年，以“水墨濡心 以畫養(yǎng)品”為教育目標(biāo)，打造水墨教學(xué)特色項(xiàng)目，旨在通過水墨畫教學(xué)，提高審美情趣，傳播優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)人文精神，讓學(xué)生濡養(yǎng)心性。

水藤小學(xué)充分發(fā)掘利用本土文化資源、豐富美術(shù)課程資源，以水墨為載體，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、傳承本土文化，提升對家鄉(xiāng)事物審美認(rèn)知，提高學(xué)生的個(gè)體素質(zhì)，豐富知識(shí)，拓展視野。

水藤小學(xué)美術(shù)教師魏春林表示，把本土文化引進(jìn)美術(shù)課堂，引導(dǎo)學(xué)生用自己特的方式去認(rèn)知、表現(xiàn)，能使他們從小就培養(yǎng)起對腳下土地的關(guān)注、依戀、和自豪感。水墨教學(xué)自然成為了實(shí)現(xiàn)本土文化傳承的有效載體。

■學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校先后被評為“廣東省水墨畫特色教學(xué)與創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)基地”“佛山市第二批藝術(shù)傳承學(xué)校”“廣東省藝術(shù)特色學(xué)校”“美術(shù)家協(xié)會(huì)少兒水墨畫教育培訓(xùn)基地”

編輯：貞華

視頻：毛雄璋