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均安的老師們

堅(jiān)持在閱讀中“瘋狂生長(zhǎng)”

這就是均安教育的最好狀態(tài)

教師自己帶頭愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)

在學(xué)校里形成一種良好風(fēng)氣

同時(shí)把學(xué)生也熏染成

愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的“讀書(shū)人”

一起來(lái)了解一下

均安鎮(zhèn)10所公辦中小學(xué)老師的

“秘密書(shū)單”

親身感受這場(chǎng)潤(rùn)澤全鎮(zhèn)中小學(xué)校的

“閱讀行動(dòng)”

1、建安中學(xué)“均師悅讀”推薦書(shū)單（簡(jiǎn)）.png

掃碼查看均安鎮(zhèn)

公辦中小學(xué)推薦教師閱讀書(shū)目

為什么教師還要多讀書(shū)？

在“雙減”與新課標(biāo)交織的教育背景下，教師的研修學(xué)習(xí)尤為重要，均安鎮(zhèn)教研中心提出了“最好的研修在日常”的理念，而閱讀是最省儉、最便捷、最高效、最持久的教師研修方式。

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為此，均安鎮(zhèn)將“教師每月共讀一本書(shū)”作為學(xué)校的“校長(zhǎng)項(xiàng)目”提出來(lái)，指導(dǎo)各校制定“每月1本必讀+多本選讀”的推薦書(shū)單，著力構(gòu)建起名校長(zhǎng)、名教師、名班主任成長(zhǎng)的“精神腳手架”，也為順德區(qū)“書(shū)香順德”“書(shū)香家庭”建設(shè)提供“均安范式”。

這10份推薦書(shū)單里

隱藏著哪些均安教育密碼？

展現(xiàn)校長(zhǎng)領(lǐng)航新舉措

均安鎮(zhèn)新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子換屆之后，校長(zhǎng)治校需要新舉措，各校的書(shū)記、校長(zhǎng)化身“領(lǐng)讀者”，每月精讀一本書(shū)，用行動(dòng)詮釋“終身學(xué)習(xí)”的理念，無(wú)疑是一個(gè)最實(shí)在的舉措。

構(gòu)建共同閱讀新生態(tài)

教師讀書(shū)不再是一個(gè)人的修行，而是一群人的思想盛宴，教師從書(shū)齋讀書(shū)走向“師生共讀、科組共讀、親子共讀”，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園，并能穿透校園圍墻，潤(rùn)澤千家萬(wàn)戶(hù)。

打造名師成長(zhǎng)新路徑

在均安鎮(zhèn)“未來(lái)名師學(xué)院”設(shè)立“均師悅讀”項(xiàng)目，每月安排一位書(shū)記或校長(zhǎng)領(lǐng)讀，讓校長(zhǎng)的治校理念能夠更好地落地生根；適時(shí)安排教師在科組進(jìn)行閱讀分享，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記沉淀思考，碰撞教學(xué)創(chuàng)新的靈感火花，打通“經(jīng)驗(yàn)型”教師成長(zhǎng)為“專(zhuān)家型”名師的任督二脈。

均安鎮(zhèn)教研中心和學(xué)校

將為教師閱讀提供哪些支持？

一是提供專(zhuān)業(yè)支持系統(tǒng)

借助“未來(lái)名師學(xué)院”這一平臺(tái)，適時(shí)提供個(gè)性化導(dǎo)讀服務(wù)。

二是制定榮譽(yù)激勵(lì)辦法

擬開(kāi)展“閱讀領(lǐng)航學(xué)校”“書(shū)香教師”等評(píng)選，讓優(yōu)秀閱讀者直通順德區(qū)“閱讀之星”評(píng)選。

三是打通成果轉(zhuǎn)化渠道

鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得、應(yīng)用案例，優(yōu)秀作品將匯編成《均安教育“思享錄”》，或推薦到報(bào)刊或媒體發(fā)表。

教育，本質(zhì)是生命的相互照亮。這10份精心打磨的推薦書(shū)單，是均安鎮(zhèn)未來(lái)名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路線圖，也是一封寫(xiě)給未來(lái)教育的邀請(qǐng)函。收藏這份書(shū)單，讓我們?cè)谖淖种邢嘤觯谒枷肜锿小Ｃ恳槐颈淮蜷_(kāi)的書(shū)，都是漫漫長(zhǎng)夜里的啟明星。