細(xì)滘村內(nèi)一步一景

走進(jìn)容桂細(xì)滘村，仿佛走進(jìn)了盆景的世界。

容桂素有“中國(guó)盆景名鎮(zhèn)”的美譽(yù)，細(xì)滘社區(qū)亦擁有深厚的盆景文化底蘊(yùn)。2020年，容桂園林盆景協(xié)會(huì)與細(xì)滘社區(qū)通過(guò)微改造盤活土地資源，合作打造了一座占地2000平方米、以盆景園林文化為主題的公園——合園，形成“永不落幕的盆景展”。

合園內(nèi)有“永不落幕的盆景展”

園內(nèi)盆景形態(tài)各異、古雅精巧。外行人看盆景，究竟有哪些門道？直到在合園遇見(jiàn)兩位“樹癡”，答案才漸漸清晰。

■ 二十年養(yǎng)一樹，枝條里藏光陰

盆景“余暉疊翠”

順哥（梁順光）經(jīng)營(yíng)著一座花木場(chǎng)，他在合園展出的盆景“余暉疊翠”，是一棵中國(guó)特有樹種柏蘭。蒼勁的樹干與嫩綠新芽形成強(qiáng)烈反差，枝干上每一道褶皺都刻著時(shí)光——20多年前，他從海南帶回一棵野樹，種著種著竟分裂成三塊。如今最大的那塊留在合園，其余兩塊早已轉(zhuǎn)手他人。“養(yǎng)樹如養(yǎng)人，需要一定的時(shí)間和精力去磨。”順哥對(duì)這棵樹的感情像對(duì)自己的小孩子一樣，原本僅有一兩枝的樹樁，經(jīng)他20年修剪養(yǎng)護(hù)，枝條漸豐。如今他每月來(lái)合園兩次，專注修剪枝條塑形：“已是‘大男孩’了，會(huì)自己‘揾飯食’，不用我特別操心。”

剛被修剪過(guò)的一棵紅果樹盆景

在順哥的“余暉疊翠”旁，一棵紅果樹盆景剛被修剪過(guò)，地上散落的殘枝與光禿的樹干形成對(duì)比。“作者不舍得剪這根枝條。”順哥與園內(nèi)工作人員討論著。原來(lái)，這根枝條長(zhǎng)了多年，雖搶了“C位”的風(fēng)頭，卻因來(lái)之不易被保留。“看樹如看人。”順哥設(shè)身處地地分析起了作者心態(tài)，枝條的去留藏著養(yǎng)樹人的心性與修為。

■ 從“摘葉三年”到“站C位”

順哥在給盆景修剪枝條、澆水

順哥的盆景之路始于少年時(shí)。十幾歲上山挖樹樁，種不好再繼續(xù)挖繼續(xù)種。直到2003年遇見(jiàn)一位老師傅，順哥從此開啟七年學(xué)徒生涯。“光摘葉子就摘了三年，師傅才讓碰剪刀。”他回憶，當(dāng)年師傅總喊“阿順，把葉子摘了”。

看一個(gè)人的盆景水平如何就看他修剪的站位，只有站在了樹的前面修剪，才算是有一定水平。直到三年后，順哥從修剪側(cè)枝的“后排”挪到“C位”，才算出師。“一根枝條最少要長(zhǎng)三四個(gè)月，一剪子就沒(méi)了。”他邊修剪樹枝邊解釋，修剪需預(yù)判芽位生長(zhǎng)，否則“站C位也是多余”。鼎盛時(shí)，他經(jīng)營(yíng)三個(gè)花木場(chǎng)，如今并作一處，依舊守著滿園綠意。

■ 枯木逢春的“倒掛金鉤”

羅漢松盆景的主人昶哥在修剪枝條

合園入口處，昶哥（王敬昶）正修剪他的羅漢松盆景“倒掛金鉤”。他和順哥杵在樹前好一陣討論，最終果斷一刀下去，將擋住盆景樹身的枝條去掉。“這棵羅漢松的樹身很漂亮，但被枝條搶了C位，剪掉就好看了。”

經(jīng)過(guò)修剪的羅漢松盆景“倒掛金鉤”

倒掛的樹身呈不等邊三角狀，層疊枝葉如翠云舒展。七年前，這還只是塊枯木樹頭，昶哥通過(guò)嫁接枝條“借水養(yǎng)樹”，硬是讓百年老樁重?zé)ㄉ鷻C(jī)。“沒(méi)耐心別碰這個(gè)。”曾做過(guò)建筑行業(yè)的昶哥，歇業(yè)旅行數(shù)年后自學(xué)盆景。如今他家后院擺著上百盆盆景作品，儼然“第二個(gè)合園”。“手癢停不下來(lái)，種樹種著種著就變這么多了。”

昶哥家中后院的盆景作品

■ “偷步”與“守拙”的君子之爭(zhēng)

同是容桂園林盆景協(xié)會(huì)理事的順哥與昶哥，因樹結(jié)緣。一個(gè)愛(ài)剪枝塑形，講究“守拙養(yǎng)氣”；一個(gè)擅“駁樹”（即給樹頭接駁、嫁接部分樹條，使之達(dá)到自己理想種的盆景模樣），追求“枯木逢春”。兩人常互相串門，喝茶論樹。“他這手法算‘偷步’！”梁哥打趣昶哥的嫁接術(shù)，昶哥也不生氣淡定反駁：“羅漢松不帶葉必死，嫁接是救樹；何況等剪枝成形三十年都未必可以，通過(guò)嫁接八年能成型的何必等三十年？”爭(zhēng)論時(shí)，兩人聲音漸高，末了還解釋一句，“有爭(zhēng)論才能出好東西嘛。這都是對(duì)樹的，不是對(duì)人。”

如今，容桂園林盆景協(xié)會(huì)百名會(huì)員中，70%在家中種盆景。他們通過(guò)社交圈互薦客戶，分享技藝。“光桿司令做不好的，要互相配合。”順哥強(qiáng)調(diào)做盆景行業(yè)“獨(dú)木不成林”，互相支持才能走得更好，這也是協(xié)會(huì)存在的意義。

合園中常有學(xué)生學(xué)習(xí)盆景知識(shí)或?qū)懮?/span>

離開合園時(shí)，一群孩童正在聽(tīng)老師講解盆景：“看這棱角，天然樹枝轉(zhuǎn)彎處總有起伏……”孩子們筆下的盆景稚拙生動(dòng)，或許某片葉子的弧度里，正藏著未來(lái)“樹癡”的靈光。

編輯：貞華