為豐富官田村長者精神文化生活，促進身心健康，幫助長者提升書寫能力，官田村黨委聯(lián)合樂善社工開展“耆學”社區(qū)書法班。活動以“老有所學、老有所樂”為主題，通過書法學習與互助實踐，展現(xiàn)了長者積極向上的精神風貌和鄰里互助的溫情力量。
每次課程開始前，社工都會帶領(lǐng)長者們進行五分鐘的"健腦手指操"。從簡單的指節(jié)按摩到趣味手指游戲，既活躍了課堂氣氛，又為后續(xù)的書法練習做好了準備。長者表示：“做完操再寫字，手都不抖了?！?/span>
書法班特邀村里書法能人擔任導(dǎo)師，從握筆姿勢到章法布局，耐心指導(dǎo)零基礎(chǔ)學員?；顒右潦?，不少長者對學習書法充滿疑慮，但在老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵下，大家從最基礎(chǔ)的握筆、運筆開始，一點一滴進步。75歲的群姨原本覺得學書法是“臨老先來學吹打”，到如今能夠工整地寫好字，還特意把作品帶回家給孫子孫女“炫耀”：“嫲嫲都可以寫靚字哦！”
課堂上，先掌握技巧的學員主動幫助進度較慢的同伴，還有學員主動指導(dǎo)零基礎(chǔ)的學員，手把手教他們書寫自己的名字，展現(xiàn)了“老有所學、老有所樂”的互助精神。課后練習時，長者還互相展示自己的練習成果，給予對方鼓勵和欣賞，營造了良好的學習氛圍。
此次活動讓長者們在筆墨中重拾學習樂趣，更展現(xiàn)了鄰里“以老助老”的溫暖力量。長者從最初的“年紀大學不會”到如今的“提筆揮毫樂在其中”，不僅提升了書寫能力，更在互幫互助中找到了晚年生活的自信與樂趣，收獲了身心健康和精神愉悅。
官田村在“老有所樂，老友所學”的探索中，積極發(fā)掘轄區(qū)內(nèi)在地資源，發(fā)揮了本土的導(dǎo)師的優(yōu)勢，拉近了“長者與長者”之間的關(guān)系，為高齡的長者們提高了學習的自信心，真正實現(xiàn)“官田版老人大學”可持續(xù)發(fā)展的路徑。
編輯：潘潔玲
