順德城市網消息　就讀南沙小學六年級的何芷晴，從四年級開始認識篆體字并開始臨摹篆刻，目前認識篆文50多個字。在昨日（9月23日）的“順德區傳統文化教育基地”掛牌儀式現場，五、六年級的學生正在表演篆刻。據了解，南沙小學是順德區首個以篆刻成為“區傳統文化教育基地”的一家學校，同時也是均安第三個“順德區傳統文化教育基地”。

篆刻興趣班的開創源于老師的愛好

　　2009年，師承書畫名家蔡德林、南沙小學總務處主任歐陽毅光向學校提出一個建議，因為自己喜歡鉆研篆刻，提議學校開設關于篆刻的興趣班。經過學校領導分析后，南沙小學果斷地做出決定，同意設立篆刻興趣班，并根據小學生不同年級段安排篆刻課程。

　　對于首個興趣班，具有一定書畫基礎的何芷晴積極地參與其中，從當初的臨摹到目前的創作，她從四年級開始經歷了認識篆文、臨摹篆刻、篆刻創作的階段，“現在我家里還有一個篆刻用的印床。”平時進行篆刻學習和創作的何芷晴，現在也能認識50多個篆體字，并稱自己的得意之作是“求真、博學”。

　　篆刻在南沙小學發展兩年，學校的師生們從剛開始對篆刻的陌生，變成目前很多老師都在學習，對學生而同學們更是把它當成了一門必修課，他們的水平也得到進一步提高。

　　學生水平的提高，直接的體現就是學生參賽熱潮的到來。在2011年佛山市“黨在我心中”書法比賽中，南沙小學派出的學生代表獲得了一個一等獎，2個二等獎，近期也提供了10多幅篆刻作品參賽“古井杯”全國青少年篆刻大賽。對于今年12月份舉行的中、日、韓篆刻大賽，南沙小學已做好了參賽的準備，并很有信心拿獎。

自編篆刻教材即將面世

　　雖然學生的水平有所提高，但很多同學在學習中反映，沒有完整的教材，上課時覺得很單調。為了解決這個方法，南沙小學特別編制了從小學一年至5年級各個年級段的教材，并按照一年級認字，二三年級寫字，四年級臨摹，五年級創作，六年級改進的條件進行編制。目前，此批教材正在印刷當中，即將與同學見面。

　　在均安鎮黨委委員伍時駿看來，南沙小學以篆刻成為“區傳統文化教育基地”，是均安“一校一品”特色的體現，更是繼天連小學（曲藝是特色）、富教小學（書畫是特色）之后，均安第三個“順德區傳統文化教育基地”，為此，均安宣傳文體辦也將每年劃撥部分經費予以支持。“掌握了這些技能，學生專注度也會變高，學習其他事物也將更易上手，他們未來的競爭力也必然增大。”

　　中國書協會員、書法家李良暉也認為這在順德具有開創性的意義，但他也表示在資源、資金都缺乏的情況下，篆刻不適合大范圍推廣，而小范圍加強才是未來的發展之路。也正是考慮這點，南沙小學接下來繼續在各年級加強篆刻教學，同時培養更多教師，還將組織學生多參加全國比賽。