□月色微明

　　9月22日是無(wú)車(chē)日，大良公交免費(fèi)一天。筆者借上班機(jī)會(huì)搭公交體會(huì)一番，期間有一些感慨。

　　筆者發(fā)現(xiàn)，當(dāng)天搭公交車(chē)的市民，至少有一半是不知道公交免費(fèi)的，因?yàn)椴簧偃松宪?chē)的時(shí)候都一手抓錢(qián)要往錢(qián)箱里塞，一直到下午仍然有人上車(chē)就想刷卡，這個(gè)過(guò)程需要公交車(chē)司機(jī)一再說(shuō)明，他們才知道是日公交免費(fèi)。但是很多人對(duì)為什么公交突然免費(fèi)，仍然是一臉惘然。有一個(gè)阿伯對(duì)半信半疑的乘客開(kāi)玩笑說(shuō)：今天免費(fèi)，因?yàn)槔习遄蛞勾蚺期A了大錢(qián)！眾人大笑，我也大笑。

　　阿伯的幽默，讓人笑過(guò)以后，有很多的思考。

　　順德對(duì)無(wú)車(chē)日電宣傳，應(yīng)該說(shuō)是做得比較充分的。前一天，報(bào)紙和電視幾乎做了預(yù)告式的報(bào)道，但是為什么知道的人仍然很少？我看是因?yàn)槠胀ㄊ忻瘢焯炜磮?bào)紙或者看電視新聞的其實(shí)不是很多，我們不能夠希望他們像公務(wù)員或者文化人那樣天天關(guān)注新聞，但是我們應(yīng)該考慮到一個(gè)宣傳怎么樣才能夠做到讓人入腦入耳。以無(wú)車(chē)日公交免費(fèi)宣傳為例，我就感到我們的宣傳一邊很高調(diào)，在順?lè)迳降幕顒?dòng)，“秀”得鋪天蓋地：民意調(diào)查，派送公交紀(jì)念卡，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)環(huán)保公交……但是公交上的宣傳，卻基本上是無(wú)聲無(wú)息，連搭車(chē)免費(fèi)這樣的“利好”，也只有一張需要上車(chē)的時(shí)候認(rèn)真閱讀才知道的“通知”，以致那么多市民享受了免費(fèi)還不知道為什么，真的以為是老板開(kāi)恩。這個(gè)時(shí)候我就想，政府花了那么多的資源宣傳無(wú)車(chē)日，公交免費(fèi)又出了那么多的“血”，為什么不在每一輛公交車(chē)的車(chē)頭或者后玻璃上掛一張顯眼一點(diǎn)點(diǎn)的標(biāo)語(yǔ)？比如張掛一張“宣傳無(wú)車(chē)日，本車(chē)次免費(fèi)”之類(lèi)標(biāo)語(yǔ)，讓人既知道公交免費(fèi)，踴躍乘搭，又知道為什么免費(fèi)，不是更好嗎？這樣的舉手之勞，至多再花幾百塊錢(qián)，就可以做到，但是宣傳效果我敢說(shuō)要比順?lè)迳焦珗@的“秀”效果會(huì)更好。

　　這個(gè)例子讓人思考，在“高調(diào)”和“低調(diào)”都取態(tài)上，我們過(guò)去一直迷信“低調(diào)”，到需要“高調(diào)”的時(shí)候，我們往往又不知道怎么樣“高調(diào)”效果更好，所以經(jīng)常花了錢(qián)，但是效果并不很好。

　　這樣的例子還有最近給教師加工資。順德政府在教師節(jié)前用幾個(gè)億給老師加工資，這是一件影響民心和民生的大好事。教師工資和公務(wù)員“兩相當(dāng)”，也是政府很多年以前的承諾，現(xiàn)在這個(gè)承諾終于兌現(xiàn)了。大約政府部門(mén)想借這個(gè)消息振奮一下順德人心，所以宣傳方面非常高調(diào)，廣東的各大媒體都對(duì)順德教師實(shí)現(xiàn)和**“兩相當(dāng)”做了連篇累牘的報(bào)道，全國(guó)可能都知道了順德中小學(xué)老師工資年人均分別增加一萬(wàn)五以上，調(diào)整后年收入逼近十萬(wàn)的消息。但是令大家意想不到的是，這個(gè)消息一出來(lái)，馬上就有其他行業(yè)的“雜音”冒了起來(lái)。其中，政府的論壇上，對(duì)教師加工資說(shuō)“不”的聲音就不絕于耳。認(rèn)為老師工資已經(jīng)不低了，給他們加工資是錦上添花，其他行業(yè)（比如政府里的聘員）工資很低，為什么不“雪中送炭”呢？這邊對(duì)老師加工資的質(zhì)疑的聲音還沒(méi)有吐完，那邊來(lái)自老師的“雜音”也出來(lái)了。有老師說(shuō)，所謂加工資不過(guò)是又一場(chǎng)“美的空調(diào)”，因?yàn)樾录拥墓べY，并不是平均發(fā)放的，新加的工資要“績(jī)效”，“績(jī)效”就是按照實(shí)績(jī)和崗位再分配，這就意味著，并不是每個(gè)老師都可以加一萬(wàn)多元的，有的可能只有這個(gè)數(shù)字的一半都不到。一邊“被”加薪，一邊又被社會(huì)眼紅，讓一些老師對(duì)政府這樣“高調(diào)”加薪感到“很氣人”，特別是到9月底了，政府原來(lái)承諾的教師節(jié)前兌現(xiàn)的“節(jié)前補(bǔ)發(fā)頭9個(gè)月的加薪工資”在一些鎮(zhèn)街仍然沒(méi)有兌現(xiàn)，聽(tīng)說(shuō)很多老師都有找媒體“算賬”的沖動(dòng)。

　　又是一個(gè)“高調(diào)”“低調(diào)”取態(tài)失當(dāng)?shù)睦印榱诵麄鬣孱^，為了振奮人心，高調(diào)說(shuō)“好”的時(shí)候，不惜掩蓋著一些真相，讓好的調(diào)子鋪天蓋地。為什么不在加薪一開(kāi)始的時(shí)候就把加薪這首“贊歌”的調(diào)子調(diào)好調(diào)準(zhǔn)，把“最高音”和“最低音”都一起標(biāo)識(shí)出來(lái)，避免讓人走進(jìn)一下子高興過(guò)了頭、一下子又怨聲載道的政策迷宮呢？

　　看來(lái)，政策宣傳，高調(diào)和低調(diào)，猶如唱一首歌，定好調(diào)子非常重要。可惜我們有些部門(mén)，該高調(diào)的時(shí)候，不敢高調(diào)或者不知道怎么樣高調(diào)，而應(yīng)該低調(diào)或者應(yīng)該“高”“低”調(diào)同時(shí)出現(xiàn)的時(shí)候卻盲目唱高調(diào)，有意隱去低調(diào)，讓我們很多宣傳離真相總是有那么一段距離


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（編輯：君和）