甄偉泰：既然當(dāng)了，就要承擔(dān)責(zé)任 

　　我一直都在希望，這樣一個(gè)平臺(tái)的建立，于我關(guān)注學(xué)校教育特別是瑞英小學(xué)的發(fā)展，我感受到教育是整個(gè)社會(huì)的事。學(xué)校、家庭、企業(yè)、社會(huì)各界的參與將是一個(gè)很大的推動(dòng)力。 

　　我覺得這個(gè)委員會(huì)應(yīng)該扣住：沒有問題只有提問，沒有意見只有建議的原則，各個(gè)委員發(fā)揮所長(zhǎng)，同時(shí)整合自己身邊的資源，廣泛地收集信息。既然當(dāng)了這個(gè)委員，就要承擔(dān)起這份責(zé)任。 

林奇彪：不要讓它形同虛設(shè) 

　　除了能力之外，還有熱心。這是委員們共同的特點(diǎn)，作為委員會(huì)的帶頭人之一，我身上的擔(dān)子自然不輕，因?yàn)楹ε聲?huì)讓這個(gè)機(jī)構(gòu)形同虛設(shè)。 

　　因此我自身先做到，用自己的能力和資源為學(xué)校和企業(yè)搭建溝通平臺(tái)，為學(xué)校師生給予更多的關(guān)愛，創(chuàng)造好的學(xué)校環(huán)境。在組織研討會(huì)上，要努力爭(zhēng)取更多，也用更多樣的方式與委員們溝通，即使不能到會(huì)也能將建議收集到。 

專業(yè)代表賓瑜：在活動(dòng)上更加多樣 

　　我是從事兒童心理咨詢工作的。在成立校務(wù)咨監(jiān)會(huì)之前，瑞英小學(xué)很多工作的開展我已經(jīng)參與進(jìn)去，比如現(xiàn)在學(xué)校推行的同道教育就是來自我的建議。 

　　現(xiàn)在作為委員，這個(gè)平臺(tái)將會(huì)給我更大的空間去影響更多的人。比如，很多家長(zhǎng)會(huì)忽略掉孩子的心理規(guī)律期，不知道孩子到底需要什么，而導(dǎo)致很多方式方法非但沒有起到作用反而適得其反。因此我將會(huì)利用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過與學(xué)校策劃更多的活動(dòng)，比如論壇、游戲等讓更多校長(zhǎng)能參與進(jìn)來。現(xiàn)在瑞英小學(xué)在活動(dòng)方面下了很多功夫，但是我認(rèn)為還是不夠的，應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)。 

社區(qū)代表樊祥興：側(cè)重具體問題的反映及解決 

　　據(jù)我們大致統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在轄區(qū)18歲一下有300多人，這個(gè)群體一直都是我們比較關(guān)注的。 

　　瑞英小學(xué)就在我們轄區(qū)，因此一直以來跟學(xué)校的溝通非常多。一般來說，我比較關(guān)注，也經(jīng)常幫市民尋求解決的是招生問題。比如父母同是外地人，或一方是外地人，子女的上學(xué)問題該怎么解決。還有學(xué)校周邊的治安環(huán)境、轄區(qū)居民的就業(yè)困難導(dǎo)致的孩子上學(xué)難問題都會(huì)互相探討。 

　　成為委員之后，提升自己是首先的，這樣才能提出更好的建議。結(jié)合自己的工作職責(zé)，更多的可能是具體問題的反映上，同時(shí)輔助學(xué)校共同解決。 

□海梅 （編輯：jovey）