學校怎么辦學，聽聽民間的聲音
順德城市網消息 4月11—12日，一個新生事物在容桂5所學校中誕生。
容桂校務咨詢和監督委員會，由民間人士組成的社會組織，它的職能簡單來說，便是：收集聲音、反映聲音。
容桂街道黨工委委員、容桂教育局局長柯昌松如是解讀它意義：對容桂中小學建立現代學校制度的一個探索和創新。試點落在瑞英小學、容桂小學、容桂中學、容山中學和胡錦超職業技術學校身上，試驗初步設定進行一個學期，之后將向容桂所有35所中小學校推廣。
校務咨詢和監督委員會的主要任務是對學校重大決策提供咨詢，對學校辦學過程進行監督，是學校管理的一個補充和完善。這個想法出自柯昌松，他設想通過發揮委員會的咨詢功能，豐富學校資源，在一定程度上解決一些學校內部所不能解決的問題，通過發揮監督功能，促使學校已發辦學，有效緩解學校與社會的一些矛盾。 …【詳細】
現代學校制度建立從聽民間的聲音開始——訪容桂街道黨工委委員、容桂教育局局長柯昌松學校建設也應該打開校門 對于教育而言，也應該是公開、講民主，打開校門，讓社會的力量和資源參與建設，與社會的聯系度緊密起來，按照這種理念
按照我們的定位，校務咨監會是由社會各界認識組成的社會組織，它承擔的職責是對學校決策提供咨詢，對學校管理過程進行監督，是學校管理的一個補充和完善。 |
 現代學校制度建立從聽民間的聲音開始 |
| 甄偉泰：既然當了，就要承擔責任 | |
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我一直都在希望，這樣一個平臺的建立，于我關注學校教育特別是瑞英小學的發展，我感受到教育是整個社會的事。學校、家庭、企業、社會各界的參與將是一個很大的推動。... [詳細] |
| 林奇彪：不要讓它形同虛設 | |
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除了能力之外，還有熱心。這是委員們共同的特點，作為委員會的帶頭人之一，我身上的擔子自然不輕，因為害怕會讓這個機構形同虛設... [詳細] |
校方行動：用好民間的聲音
首先試點推行的是5間學校，涉及到小學、中學和職校三個不同的學段。每個學段都有其獨有的特點，因此盡管同是成立校務咨監會，但是每個學校的設置和運用都有所不同，也正是如此，才有可能產生實際的作用。
瑞英小學：側重教學理念與策略意見收集
容山中學：學生的聲音也應當重視
胡錦超職校：企業代表占一半，與市場對接 …【詳細】
直擊機構：咨詢與監督缺一不可5個試點學校在章程和工作規程上大體思路一致，但是均根據自己學校的實際情況，在此以瑞英小學為例做分解。 |
