作為一名38歲的“老教師”，順德中專學校汽車維修專業部部長郭建英臨時代替其他老師，參加了首屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽（中職教育組），并最終獲得本屆比賽唯一一枚“廣東省五一勞動獎章”。而在此之前，他還榮獲廣東省技術能手、廣東省“特支計劃教學名師”等等眾多榮譽，拿了國家級金牌6塊，受到省長接見……

　　“開始不太明白為何這次獲獎格外受關注，直到為領獎準備的材料蓋了11個章，知道1500多人中只有1人可獲勞動獎章時，我才明白這份榮譽的可貴。”回首過去十幾年的教學生涯，郭建英表示，“我在順德實現了自己的理想，也更想讓更多學生實現夢想，這是成人達己的事。”

郭建英參加首屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽

順德培養出來的牛人，苦練技術十多年

　　郭建英是河北人，16歲上技校讀書，后來在國企干了幾年汽車維修工作，跟師傅學到了不少本領，“但我感覺知識不夠用，于是補習高中知識考上了大學，由于本身有較強的專業技能，我提前一年出來去了天津一汽做技術員。”他介紹到，在2005年，他來到順德中專擔任老師，而這一待就是十幾年。

　　“雖然我來自外地，但我認為自己是順德本土培養出來的，能獲得現在的一些成績，要感恩順德。”郭建英談到，初到順德，學校就給他提供了很多鍛煉的機會，比如對外做培訓、講課，接受專業技能、禮儀、管理等培訓，“內功”和“外功”一起練，一邊提升自己一邊對外展示，“現買現賣”的方式讓自己的綜合素質很快就提升了。同時，他說自己趕上了國內汽車快速發展、順德推進教學改革的好時期，加上參與學校承接國家教育部的項目執行，讓他站在了更大的平臺上前行。

　　此外，得益于順德歷來重視職業教育發展，郭建英獲得了很多出國學習、交流的機會，提高了自身的眼界和視野，加上本地的人文關懷，讓他能夠安心一直在順德工作。

　　城網君注意到，在郭建英所獲得的區級、市級、省級榮譽中，技術類的獎項非常多，俗話說“臺上一分鐘臺下十年功”，他就用行動詮釋著這句話。據了解，從教以來，郭建英每天晚上乃至節假日都很少休息，花了很多時間在學校實訓室鉆研技術，提升教學能力。“技術更新換代這么快，必須跟進步伐才不會被淘汰。”他說。

郭建英認真教學生掌握技術要領

立德樹人，讓學生從學技能到追夢想

　　“如果你希望自己孩子遇到好老師，那從教的你更要成為一名好老師。”作為雙師型教師，郭建英除了要教會學生技術，更為重要的是立德樹人，在他十幾年的執教生涯里，他培育了近40名學生免試保送大學，近100人次獲得省級以上技能競賽一、二等獎，學生中有獲評省“優秀學生”的，也有獲評全國“最美中職生”的，他是如何取得這些成績的呢？

　　在郭建英看來，教師要立信立德為先，他把教書育人看作是一份帶著情懷的事業。因此，他常告訴學生要有認真負責的態度，“扭一顆螺絲釘是要負一輩子責任的。”在日常教學中，他也非常注重學生個人風采的打造和展示，從技能、個人形象、多種能力等方面進行培養，讓學生從學謀生技能的心態轉變為追夢想的心態。據他回憶，一位2009年畢業的學生溫偉寶，最開始來到中專時性格比較內向，還咬字不清，后來他不斷幫助其樹立自信，提升能力，目前已是德國博世的金牌內訓師了。

　　作為有著深厚功底和突出教學成績的“老資格”教師，郭建英也擔負起培養年輕教師的職責。據悉，他非常看重對老師班主任能力的考察，因為他認為，能做好一名班主任的老師，可以教會學生比技術更重要的東西，而只有這樣才能培養出更為優秀、更全面發展的學生。同時，他提到，面對不同學生，同樣的方法可能會產生不同的效果，老師一定要注重階段性總結，反思過去的方法是否正確。在參加完首屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽后，郭建英就提到，這一次的比賽經歷讓他對過去的教學經驗、教育理念進行了一次全面的自審和檢視，從中受益良多。

眾多榮譽加身的郭建英，將在學生培養和年輕教師帶動上繼續發力

傳好幫帶，擬選100個學生做回訪調研

　　采訪當天，城網君注意到，在郭建英的微信中，有一個比較特別的微信群，原來該群成員都是他所教的往屆優秀學生代表，目前已近100人。郭建英談到，目前他正在謀劃一件大事：當群成員滿100人時，計劃分批次號召這些學生做回訪調研，屆時通過回憶錄、成長訪談視頻、教學故事書籍等形式，總結這批學生的成才歷程，將其作為職業教育的參考。

　　同時，在教師間的傳幫帶工作上，他也表示，他將把自己的專業技術、教育思想、教學方法等分享給更多的老師，“希望自己對得起勞動獎章這份榮譽，也希望在這個階段后，好好的回報順德，促進當地中職教育的發展。”（湯智鴻）