童心教育，讓孩子們在學校自由、開心

　　最近，龍江鎮市民譚先生非常開心，自從今年3月底自家孩子成功報讀龍江鎮城區中心小學后（以下簡稱龍江城小），心里的石頭終于落了下來，走親訪友總談起這件開心事。

不能只有好成績，但也不能沒有好成績

　　“不能只有好成績，但也不能沒有好成績”已經是市民對一個學校基本的要求。而龍江城小作為龍江鎮公辦小學的No.1，致力于培育品學兼優的孩子，用“成績”來說話。

　　去年下半年以來，即2017學年第一學期，龍江城小師生獲各類獎勵達315人次，其中省級以上151人次，市級16人次，區級70人次，鎮級102人次。

　　語文學科、數學學科方面，老師和學生都屢獲省、區、鎮各類獎項。綜合學科方面，書法、繪畫、創客、科技創新、創意編程、戲曲等主題比賽中，龍江城小都表現出強大實力，屢屢獲得區鎮級大獎。

　　除此之外，龍江城小也獲得諸多集體榮譽，其中包括學校課程體系建設方案《童真同思·童慧同長》榮獲廣東省特色課程方案三等獎、區特色課程方案二等獎；學校榮獲佛山市第一批“書法特色”優秀傳統文化藝術傳承學校稱號；課堂教學模式《化育童心·至誠至真》榮獲區課改優秀成果二等獎。

　　作為龍江鎮唯一一所省一級公辦小學，龍江城小歷經18年磨練，已成為龍江市民最受歡迎的小學之一。

　　2017年11月17日，龍江鎮教育局在鎮政府特別舉行了名校長“謝景霞工作室”揭牌儀式，既是對謝景霞校長的肯定，更是對學校發展、教育理念的肯定。

求知探索，孩子們主動學習

“童心教育”體系呵護“至美童心”

　　“童心教育”是龍江城小校長謝景霞身體力行的教育思想，她說：“孩子最重要的是快樂、健康、全面地成長，孩子們具有真誠、純潔、坦蕩、無懼、無戒、無飾等天性，需要好好呵護，不能扼殺，將孩子成長規律打破。”

　　“童心教育”的核心辦學理念就是“化育童心，至誠至真”。其中，“化育童心”就是要呵護童心、崇尚真愛，順應童心、張揚個性，引導童心、開啟童慧，保護孩子們的好奇心、探索精神，挖掘他們的潛力；“至誠至真”就是要以教育者最真誠的本心引導孩子尊重真心做真人、做實事，待人接物以誠相待、以心相見，為孩子身心健康的全面成長奠定基礎。

　　因此，龍江城小主張真愛教育，尊重兒童；主張個性教育，順應童心；主張智慧教育，“開其竅，慧其心”，激發發明創造的悟性；主張“慢教育”，真正走進童心，重感化、重身教；主張“生活化教育”，要求老師將教育內容融入兒童生活之中。

　　謝景霞說，“至誠至真”是龍江城小追求的目標，“在現代社會帶著很多功利和浮躁的大環境下，教育也難免功利與浮躁，而丟失了教育最本質的東西——高貴精神的潤化。教育不是單純為了獲取知識和技能，要讓學生做回真我。那么，所有應做的事情都將成為自覺自發的行為，成全自己的本性，達到至誠至真的教育境界?！?/p>

“我會飛的更高！”

創新塑造品牌課程，用心踐行教育理念

　　在日常教育中，龍江城小也在“童心教育”理念指導下，不斷創新，尤其在德育、授課方面，用心培育每一個孩子。

　　龍江城小推崇“志愿服務，自主管理”，堅持開展“爬山虎”志愿服務活動，樹立“人人都是小小爬山虎、每天向上攀一步”意識，培養學生自我的教育、管理、約束、提升的能力。另外，龍江城小還特別注重“八禮四儀”教育，宣揚文明儒雅。

　　在德育課程方面，龍江城小打造自主班（隊）課、主題文化課程、實踐活動課程、校園“節”語課程、儀式洗禮課程、傳統浸潤課程品牌，以“六輪驅動”推進童心德育課程體系的實踐。其中，傳統浸潤課程就是以晨讀為契機，讓學生朗誦經典名句；自主班隊課程就實現了“月月有主題，周周有重點”，班主任制定好班級教育計劃。

　　在課程教學方面，龍江城小形成“必修課程‘智能’劃分——選修課程系列遞進——校本課程彰顯特色——必修選修相得益彰”的課程特色。

　　其中，“書法、閱讀、擊劍、選修”四門校本課程成為特色品牌。目前，龍江城小選修課新增羽毛球、武術、棋類、葫蘆絲、跆拳道和曲棍球六個課程，選修課種類有40門課程、59個選修班。

　　謝景霞表示，希望在龍江城小的孩子擁有快樂的童年，在快樂中學習，德智體藝全面成長，奠定人生發展的基石；從龍江城小走出去的學生有禮貌、自信陽光，有志向、有理想、有信仰。（鄒建華）

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