日前，中國婦幼保健協(xié)會發(fā)布了《關(guān)于公布第一批孤獨(dú)癥防治規(guī)范化建設(shè)示范單位、培育單位和建設(shè)單位名單的通知》，擬定了全國首批56家“孤獨(dú)癥防治規(guī)范化建設(shè)項(xiàng)目培育單位”名單，廣東醫(yī)科大學(xué)順德婦女兒童醫(yī)院（順德區(qū)婦幼保健院）名列其中，成為全國第一批“孤獨(dú)癥防治規(guī)范化建設(shè)項(xiàng)目培育單位”之一，標(biāo)志該院在孤獨(dú)癥防治規(guī)范化建設(shè)方面取得顯著成效。

第一批孤獨(dú)癥防治規(guī)范化建設(shè)示范單位、培育單位和建設(shè)單位名單的通知

該院兒童心理行為?？疲琼樀聟^(qū)內(nèi)首家醫(yī)教結(jié)合且可對兒童心理行為問題進(jìn)行咨詢、評估、診斷、治療和教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。為了進(jìn)一步促進(jìn)兒童健康發(fā)展，該院兒童發(fā)育行為專科近年來一直致力于規(guī)范全區(qū)0-6歲兒童孤獨(dú)癥篩查、轉(zhuǎn)診及復(fù)篩的工作，同時(shí)為孤獨(dú)癥兒童提供科學(xué)規(guī)范的診斷及干預(yù)康復(fù)服務(wù)。

經(jīng)過幾年的發(fā)展，目前兒童發(fā)育行為?？埔呀M建了一支有36名工作人員的隊(duì)伍，專科業(yè)務(wù)用地達(dá)到了2000平方米，配套設(shè)備設(shè)施完善。2021年，該院兒童發(fā)育行為?？圃\治的孤獨(dú)癥兒童超500例。此外，該院牽頭建立“政府－醫(yī)院－學(xué)校－家庭－慈善”的“五位一體”兒童發(fā)育行為障礙管理模式，做到普及篩查、分級診斷、親子同治、社校共為，集篩查全面性與診療綜合性為一體。

順德婦幼保健院將以此次入選全國第一批“孤獨(dú)癥規(guī)范化防治建設(shè)項(xiàng)目培育單位”為契機(jī)，充分發(fā)揮區(qū)婦幼保健三級網(wǎng)絡(luò)的功能，進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)0-6歲兒童孤獨(dú)癥的篩查、轉(zhuǎn)診及復(fù)篩、診斷、干預(yù)工作，堅(jiān)持不懈提升專業(yè)技術(shù)水平，為促進(jìn)兒童健康不懈努力。

研究顯示，近20年來，包括我國在內(nèi)的世界各國兒童孤獨(dú)癥患病率顯著升高，相關(guān)研究顯示，全球范圍的孤獨(dú)癥患病率達(dá)0.76%。據(jù)美國CDC統(tǒng)計(jì)，從2000年至2018年，孤獨(dú)癥患病率已從2000年的0.67%上升至2.27%，僅18年間，孤獨(dú)癥患病率增長為原來的3倍余。

孤獨(dú)癥患病率的快速增長已經(jīng)構(gòu)成了重要的公共衛(wèi)生問題，對于孤獨(dú)癥的治療，目前尚缺乏特效藥，長期以來學(xué)者普遍認(rèn)為多數(shù)孤獨(dú)癥患兒預(yù)后不良，成年后多不具備獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)和工作能力，成為家庭和社會的沉重負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重影響兒童社會功能和生活質(zhì)量，近年來，越來越多研究發(fā)現(xiàn)，早期發(fā)現(xiàn)、早期行為干預(yù)和教育可顯著改善孤獨(dú)癥患兒的不良預(yù)后，且越早干預(yù)效果越明顯。

順德婦幼兒童保健科兒童發(fā)育行為?？?/strong>

集篩查、診斷、干預(yù)于一體

篩查

孤獨(dú)癥兒童的早期識別，早期診斷及早期干預(yù)可以極大程度地改善兒童的預(yù)后，最佳治療時(shí)間為6歲以前，尤其在2歲以前效果更加明顯，甚至可以使其回歸正常的社會生活。社區(qū)兒保負(fù)責(zé)兒童心理行為問題的初篩工作，該院兒童發(fā)育行為?？曝?fù)責(zé)對初篩陽性的兒童進(jìn)行復(fù)篩、評估以及進(jìn)一步的診療工作。

診斷

?？朴砂l(fā)育兒科醫(yī)生、評估師、心理治療師、康復(fù)治療師、特教教師組成的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，是順德區(qū)首家醫(yī)教結(jié)合且可對孤獨(dú)癥譜系障礙進(jìn)行評估、診斷、治療和干預(yù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

干預(yù)

對于孤獨(dú)癥的治療目前尚缺乏藥物治療，以行為干預(yù)為主，對于前來就診的孩子，我們會根據(jù)患兒臨床表現(xiàn)、評估結(jié)果，制定個(gè)性化干預(yù)方案，干預(yù)項(xiàng)目包括個(gè)性化訓(xùn)練項(xiàng)目、親子同訓(xùn)課程、綜合訓(xùn)練項(xiàng)目、親子語言課、親子運(yùn)動(dòng)游戲課、ASD親子實(shí)操課程、心理沙盤治療等均可對兒童進(jìn)行針對性的干預(yù)治療，做到早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期干預(yù)，改善兒童不良預(yù)后。

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兒童發(fā)育行為?？?/strong>

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編輯：方鈺淇

來源：順德婦幼保健院