在勒流上江小學，有這么一名退役軍人，他退伍后考取研究生，在碩士畢業后扎根鄉村小學開展國防教育，將部隊的優良傳統帶入到學校教育中，從一名軍人轉型為深受學生喜歡的“兵教師”。

　　張冬，2015年9月參軍入伍，服役于中國人民解放軍中部戰區陸軍某特種作戰旅。2017年9月退役后他考取廣東外語外貿大學應用心理學研究生，2022年畢業后入職佛山市順德區勒流上江小學，成為佛山市首位國防教育“兵教師”。

綠色的回憶，紅色的傳承

　　兩年的軍旅生活，經歷了一次次防空警報拉響進入戰備狀態，張冬深知祖國繁榮昌盛、人民幸福安康背后的暗流涌動，明白如今的敵我斗爭不僅是在軍事層面的，更是在意識形態上的斗爭。

　　“我想讓同學們知道，我們并不是生活在和平的世界，只是生活在和平的國家”，張冬說到。作為一名“兵教師”，不僅要高質量完成心理教學任務，還應將“軍味”融入課堂，用部隊的優良作風影響帶動學生，張冬的國防教育課在完成規定教學內容的基礎上，站軍姿走隊列等課目成為課堂上的“規定動作”，疊“豆腐塊”唱軍歌等富有部隊特色的活動融入教學環節。

　　在入職后，張冬主動向學校申請成立國防軍體社，磨煉學生意志，培養國防擔當。每周兩次活動每次40分鐘，是國防軍體社的專屬時間，國防拓展基地的科目模擬部隊訓練項目，完成每一個障礙物都是在挑戰學生意志品質的極限，幫帶促成長，體能偏弱的學生克服了畏難情緒。障礙挑戰科目有助于訓練學生強大的內心，以便更加從容應對未來生活中的各種挑戰和人生中的各種風浪。

　　張冬深知國防教育不僅要“外化于行”，更需要同學們“內化于心”，他積極創新學校國防教育課程，參與編撰國防教育校本教材，加入學校紅色宣講團，開展“中國近代史”“偉大的中國精神”等一系列愛國主義主題講座，探索實踐“兵教師”模式，在學校評定為全國國防教育示范學校過程中貢獻突出，同時，張冬積極學習宣傳貫徹黨的路線方針政策，被評為“學習強國”佛山學習平臺“學習領航員”稱號。

　　一堂堂生動的國防教育課，在學生心中播撒下愛國崇軍的種子，“長大了我要追隨張老師的腳步，保家衛國，強我國防”，勒流上江小學學生高嘉穎說到。

高揚國防教育，培育時代新人

　　勒流上江小學是廣東省國防教育特色小學，走入學校大門，濃濃的國防文化氣息撲面而來，校園的室內室外處處都有國防教育的元素，學校的草坪為革命老區宣傳展示平臺，學校的大道命名為國防教育大道并展示了英雄模范事跡，小學的走廊為國防教育長廊。國防教育戶外拓展基地、國防主題展廳、國防教育展室應有盡有，學校處處充滿著國防元素標識，仿佛一所小軍校。

　　勒流上江小學校長、順德區國防教育講師團成員徐紅表示：“‘兵教師’的政治素質過硬，執行力強，給我們教師隊伍帶來了新風，成為我們開展國防教育的‘活教材’”。據了解，該?，F有專職國防教師2人，國防教育兼職教師15人，學校已培養40%的教師成為專兼職國防教育教師。上江小學以國防教育為德育特色，構建了國防教育與五育相融合、國防教育與學科相融合、國防教育與文化相融合的國防教育育人體系，先后獲評佛山市青少年國防教育進校園示范點、廣東省社區國防教育示范基地、廣東省國防教育特色學校、全國國防教育特色學校等榮譽稱號，成為佛山市高揚國防教育、厚植家國情懷的重要陣地。

　　童年對于一個人的影響是持續一生的，若在童年階段，國防教育能夠達到入心入腦的效果，那么這顆“綠色種子”一定會在未來茁壯成長起來，讓“紅色基因”傳承下去。一朝入伍，軍魂入骨，張冬表示會繼續扎根教育崗位，讓國防教育伴隨著更多孩子成長，為祖國的國防建設貢獻自己的全部力量。

編輯：張紫雯

來源：勒流街道退役軍人服務站