12月5日，“興發教學促教育高質量發展研討會暨粵派教育實驗基地授牌活動”在順德大良成美初級中學舉行。會上，佛山市順德區成美初級中學、佛山市順德區京師勵耘實驗學校、佛山市順德區沙滘初級中學、佛山市順德區西山小學、佛山市順德區紅崗小學、佛山市順德區鳳翔小學、佛山市順德區勒流沖鶴小學7所學校獲得“粵派教育實驗基地”授牌。

順德7所學校獲得“粵派教育實驗基地”授牌。

　　粵派教育實踐基地建設旨在培根鑄魂，踐行粵派教育理念，深耕細植教育實踐，提升文化自信和教育自覺，促進基地學校高質量發展。嶺南心學文化底蘊深厚，源遠流長，以陳白沙為代表的粵派心學核心是“自信、自得、力行”。通過“力行”興發學生主動學習的意志，統整深化知識學習過程，以“力行”激發身體參與的“體驗學習”，以“力行”強化有行動的“實踐學習”，重構教與學的關系，促進學生的有效學習。粵派教育以此為基礎，通過興發教學引發學生自信、自得、自食其力，倡導教師和學生要有強大的文化自信和自我認同，有理想、有激情、有擔當，最終形成學思并重，知行合一的品質。

　　近年來，順德建設一批“最美校園”，實施“英才計劃”，優化提升教師隊伍，以教育“四好”工程為抓手，全面落實教育重點工作，推進順德教育高質量發展。

　　國家特約教育督學、廣東第二師范學院教授、廣東省基礎教育質量監測專家熊焰表示，順德要打造廣東特色教育，需要在教育定位、教育理念、教育內容和教育合作等方面進行全方位的創新和改革，才能為大灣區的發展貢獻更多的人才和智慧，實現教育的跨越式發展，為廣東特色教育添磚加瓦。

　　她希望，順德要借基礎教育高質量發展實驗區和示范區計劃，融合粵派教育理念，以粵派教育理念為核心，以嶺南心學滋養學生，以課程成就學生，以成就促進學生，以此成為高品質教師，成為高品位校長，為順德基礎教育高質量發展添磚加瓦。“7所實驗學校要革新教育理念，變革教學行為，砥礪前行創新教育管理，在學生發展、教師成長、學校管理中做到‘自信、自得、力行’。”

為學校授牌。

　　紅崗小學獲得“粵派教育實驗基地”授牌，校長李飛雁表示，學校將通過“興”“觀”“群”“怨”落實學校的儒雅教育，相信有了粵派教育這個組織和團隊，學校將更加努力實現更美好的教育理想。

　　為了更好地推進粵派教育實驗學校建設，活動主辦方邀請了專家進行主題分享。華東師范大學教授、廣州市海珠區第二實驗小學教育集團總校長劉良華帶來“學校高質量發展路徑——興發教學實驗綱要”的主題講座，詳細講解了粵派教育的核心精神，還基于粵派教育的理念提出了粵派教育的實踐路徑——走向興發教學，為踐行粵派教育，推動興發教學改革指明了前進的方向。此外，廣州市五中濱江學校校長吳朝暉也進行了“粵派教育·興發教學的五濱力行”的主題經驗分享。

編輯：鐘柳梅

通訊員：詹炎