2月19日下午，“聚力百千萬 教育謀新篇”——杏壇鎮教育工作座談會在鎮政府召開，全校各中小學校長、公辦幼兒園園長等代表齊聚一堂，就新學年杏壇教育發展、科研實踐、教師培養、學生培養等不同層面、多個角度提出計劃目標，全力開啟新學年教育工作。

杏壇鎮教育工作座談會。

打造一批“美麗校園”，硬件實現質的提升

　　2023年，杏壇緊扣《杏壇教育高質量發展三年行動計劃》的部署，堅持“教育是最大民生”的理念，著力實施“杏育優才”工程，投入1.3億元實現18所校園“煥新”，開辦杏美第一幼兒園，杏聯中學生活綜合樓投入使用。

　　與此同時，杏壇新聘教師研究生占比達55%，“雙一流”院校學歷占比達73%。辦學質量A級學校增至9所，其中小學6所、中學3所，總體數量翻番，占全區A級學校比例增至14.3%，杏壇教育實現新的飛躍。

　　新的學期，杏壇教育如何實現高質量發展？教師隊伍、教學質量如何提升？杏壇鎮教育辦主任陳耀峰就開學和教育工作提出具體要求。陳耀峰介紹，2024年，杏壇將繼續打造新一批“美麗校園”項目，包括東馬寧小學公共區域地面翻新，古朗小學防水補漏，林文恩中學運動場跑道改造，新聯小學的地面翻新，麥村小學加固補漏及外立面翻新，逢簡小學操場翻新，杏聯中學飯堂改造等提升行動。

　　陳耀峰表示，各個校園提升工程的開展是在鎮黨委“教育優先”戰略支持下的逆勢擴張之舉，史無前例，各學校作為業主要緊緊抓住風口、把握機會、順勢而為，全面配合教育辦的統一指揮，做好進度、質量及施工安全監管，爭取在學校的發展歷程中留下耀眼的成績。

　　今年杏壇將全面推進“336+N”德育大模式，各學校要經常性督導檢查“三全”育人機制到不到位，重點是科任老師的課堂、輔導、家訪等常規育人工作環節落實情況。定期進行“三支隊伍”建設情況的檢查和評比。經常性地檢查“六個育人路徑”的體系化和科學性建設情況。6月份將驗收“一校一品”或“一校多品”的N+德育特色品牌建設情況。

　　2024年是杏壇實施《杏壇鎮教育事業高質量發展三年行動計劃》的關鍵之年。陳耀峰說，新的一年，要以“取其上，得其中；取其中，得其下；取其下，則無所得”的進取姿態，以最高標準、最嚴要求、最實措施、最大力度實現杏壇教育從跟跑到領跑，破釜沉舟、背水一戰勇奪順德區教育先進鎮。

凝聚共識，比學趕超推動教育發展

　　在會上，杏壇實驗中學、昌教小學、中心小學、龍潭小學、麥村小學以及全鎮中小學、幼兒園園長等就新學期教育工作、教學目標、教學質量等方面進行交流互動，各中小學之間相互學習、“比學趕超”，從而促進杏壇教育教學質量、教育高質量發展邁入新的發展階段。

　　杏壇實驗中學校長曾國徽表示，新學年，學校將以五年發展規劃第二學年的關鍵詞“治理”開展工作，堅持黨建引領，通過強化內部治理來塑造團隊精神，為實現學校保A創牌的目標提供制度支撐與隊伍保障。在教學“治理”與質量提升方面，將以中考為核心以增值為重點全面提升教學質量；以系列專題培訓為基礎，加強教師隊伍建設；探索以高校合作的集團化辦學為模式的品牌創建。

　　杏壇中心小學校長顏子明表示，新的一年，學校繼續以辦人民滿意的教育為宗旨，以質量為核心，加大對教師隊伍的培養，通過師徒結對、搭建平臺、跟蹤評價、聯誼交流等方式將年輕教師培養成能出成績、能登臺展示自我的優秀教師，為中心小學未來的發展儲備優秀的力量。

　　“去年是我第一年在龍潭小學做校長。一年多來，我一直都在思考兩個問題，如何才能把學校辦好，讓學校能夠步入優秀學校的行列。如何爭取各方面資源提升學校的辦學環境？”龍潭小學校長黃小蘭表示，經過一年多的實踐，對學校發展工作，體會最深的是牢固樹立質量興校意識，牢固樹立學生為本意識，緊抓教師隊伍戰斗力提升這個動力源。只有這樣才能將每個教師的作用和能量凝聚成一股繩，才能形成積極向上、奮勇爭先的優良校風。接下來，學校繼續堅持把打造師德為先、專業過硬的教師團隊作為學校發展的核心競爭力；狠抓教學教研質量提升，全力推進學生全面發展；班子帶頭做示范，抓好學校治理。

　　杏壇鎮黨委副書記陳瑞萍強調，各中小學開學前要關注師生的心理狀況，確保全體教職工和學生以飽滿的精神狀態投入到新學期教學，保障師生身心健康安全；各校要對焦考核要求，精準發力，揚長補短，助推學校教學質量整體提升。下階段，杏壇鎮教育辦將持續開展“百千萬工程”教育專題調研，聚焦優化管理方式、完善隊伍建設等重點工作，為2024年行政隊伍換屆做好人才儲備。此外，杏壇鎮教育隊伍要保持持續學習的能力，校長要發揮“領頭雁”的作用，通過“引進來”“走出去”的方式，持續提升杏壇教育競爭力。

“四個”奮勇爭先，實現“大干興壇”

　　進入新的階段，在“雙減”政策的背景下，欲抓質量必強教師，欲強教師先抓教研，教研是教育高質量發展的重要支撐。在教育發展中，教研起著橋梁的作用，是連通教育目的與教師個人教學藝術的橋梁。

　　正因如此，去年，杏壇成立教育教研室，在鎮內各個學校挑選一批優秀的骨干教師團隊，對杏壇教育發展工作進行深入研究。杏壇鎮教育辦教研室副主任何秀萍去年從北滘調任來到杏壇從事教育工作，她深有感受地說，首次參加全鎮性的中小學教育工作座談會，深刻感受到了杏壇鎮領導對教育的高度重視，對教育工作有責任、有擔當，看到了全鎮各中小學校長對教育的智慧和勤奮。

　　在何秀萍看來，杏壇教育要實現高質量發展，教研室必須做好表率，要“多跑、多聽、多問、多思、多做”五個多，深入到各中小學進行深入研究、研究學校發展、研究教育課堂，引領杏壇教育學科發展。同時，在教育政策、教育保障、教育質量、教育服務等領域，向更優質的教育邁進。

　　孫春剛表示，2024年是杏壇鎮教育高質量發展三年行動計劃的收官之年，全鎮各中小學、公辦幼兒園要以更加主動的姿態、更加扎實的舉措，在發揚干的精神上、在強化實的作風上、在落實強的措施上、在實現優的成效上奮勇爭先。

　　新的一年，杏壇將繼續全力推進教育“四好工程”建設，無論發展任務有多重、財政收支壓力有多大，始終將教育擺在優先發展的戰略位置，將最優的資源投入到教育上，確保教育優先發展的力度不松、投入不減、支持不減，讓每一個杏壇的孩子都享受到更好教育。教育辦要積極對接學校做好服務，統籌各相關部門，跟進解決學校發展遇到的問題和瓶頸，推動以一流服務打造一流學府。

　　“春種一粒粟，秋收萬顆子。”孫春剛表示，希望全鎮各中小學、幼兒園抓住機遇，不負重托、只爭朝夕、奮勇爭先，發揚“大干興壇”的精神，苦干實干、善作善成，奮力把杏壇的教育辦得更好，為杏壇“百千萬工程”貢獻新的更大力量！

編輯：袁永