順德城市網消息 （記者鄧云）　舉辦后備干部培訓、專門制定鎮中小學發展綜合與評價方案、實行全鎮大安全教育等等，對于如何將樂從教育發展出自己的特色，樂從教育局近段時間來，進行了不少摸索。 

　　對于如何發展鎮街教育？如何讓鎮街的教育走出各自的特色？記者采訪了區教育局副局長張艷芬。 

改革，鎮街教育需要理念更新

順德城市網：張局，您好！這些年來，順德這座改革之城，在各方各面都實行了不少改革的舉措，教育也是其中之一。為此，各個鎮街的教育也有不少創新的舉措，比如樂從。 

張艷芬：確實，順德的教育一直都在改革當中。比如，近年來我們一直在深化教育體制機制改革，創新人才培養模式，建設現代學校制度，完善教師管理。希望以改革創新作為教育發展的強大動力，加快解決教育發展過程中管理、資源等矛盾，并增強教育的活力。 

　　其實，這些改革措施的推行，離不開鎮街的配合；更欣慰的是，不少鎮街還不斷創新，就像你剛剛提到的樂從。在我看來，目前樂從的教育思路很明確，對教育這一塊重視度也特別高；另外，他們在對學校的評估和對學校行政隊伍的培養這兩方面抓得很不錯。記得在前一兩年，由樂從黨委出面把大良學校的兩個校長挖走了。 

　　從目前樂從教育推行的一些措施來看，樂從的教育理念有很多先進的地方，這點值得探討。

認清角色，鎮街教育需要靈活推動 

順德城市網：鎮街教育除了面臨這些困難，是否還有其他的困難？對于鎮街教育，我們區教育局將會側重哪方面呢？ 

張艷芬：其實，鎮街教育發展的困境還真不少。比如，在教師隊伍方面，不少教師的思想開始固化，這點在經濟較好的鎮街方面顯得尤為突出。每個人都知道，教師是教育發展的司令部，他們需要先進的理念。 

　　第二，在行政隊伍建設方面也是一個難題。如今我們鎮街教育個誤區：舍不得放權。總擔心權利放下之后，不知道如何管理和監管，而事實上，監管也確實是個問題。權力沒有下放，行政隊伍這一塊得到的鍛煉也將有限，鎮街也將承擔很多無法承擔的責任。對此，我們區教育局針對情況也采取了不少措施，如，建立現代學校制度，給予學校充分自主權，同時，又讓社會力量參與到學校管理中，既讓社會力量監督，又給學校自主權。 

　　事實上，作為區教育局，我們針對鎮街教育局面臨的情況，也進行了反思。目前，我們也正在做社會管理創新方面的工作，我們接下來將會從一些事務性的東西中抽身，騰出更多的時間去進行管理。也就是說，在接下來時間里，區教育局將會更側重宏觀方面的指導，出臺相關的教育政策引導，配合鎮街做好執行。 

（編輯：柱子）