內心感言

用積極、樂觀的態度對待工作和生活，用愛心、耐心和責任心對待每一個孩子，用真誠心對待每一位同事和家長，我最大的收獲就是和孩子們建立了深厚的感情，最大的財富就是和他們之間發生的大大小小的故事。

個人簡介

王怡，女，漢族，籍貫山西運城，�？茖W歷，教齡11年，現為容桂振華幼兒園中三班班主任。

事跡介紹

每一個孩子都是抱著公平的態度對待

王怡老師從教11年來，在工作中，積累了豐富的教學經驗。作為一名幼兒教師，她注重師德，學風嚴謹，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學工作中。對每一個孩子都是抱著公平的態度，主動幫家長解決教育孩子中的問題，受到家長與孩子的歡迎和擁戴。

注重與孩子的互動，鼓勵孩子參加群體活動

王怡老師一直擔任班主任工作，為了及時了解班級孩子的情況，制定科學的教學方法，每年的開學之初，不顧暑期的炎熱，對全班孩子進行普訪。今年新接班級時，通過家訪和開學初的觀察，王怡老師發現孩子普遍自信心不足，語言表達能力差，沒有參與活動的積極性。作為班主任的她積極尋求解決問題的辦法。她利用自己的語言教學特長，在學習和生活中積極地對孩子進行引導，對與語言表達能力較強的幼兒，她會向他們提出更高的要求，讓他們完成一些有一定難度的語言交往任務，對于語言表達能力較差的、不愛說話或以點頭、搖頭代替說話的幼兒，她會主動親近和關心他們，有意識地與他們交談，解除他們說話的顧慮，創設語言交際的情境，鼓勵他們大膽說話。王怡老師對每個孩子的都通過觀察記錄和成長檔案的形式給予分析和記錄，及時與家長溝通孩子的點滴進步。通過一年的努力，班上孩子發生了明顯的變化，孩子們不僅敢說、會說，而且性格也變得很活躍，孩子參加街道區域活動設計和組織比賽中獲得一等獎。她指導孩子參加各類美術比賽獲得一百多個獎項；2013年街道文藝匯演也是王怡老師和她培訓的孩子做小主持；對于孩子們的進步，家長們都感到非常滿意。

利用自己的語言教學特長，積極的引導孩子

王怡老師還根據自己多年的教學經驗和語言教學方面的特長，多次向幼兒園的老師們公開教學和進行語言教學方面的培訓活動，使該園老師的語言教學有了明顯的提高，起到了很好的輻射和骨干作用。

她每年參加師德演講比賽均獲一等獎；參加優秀課例比賽、區域設計和區域活動比賽、幼兒教師基本功比賽等均獲得容桂街道比賽一等獎，論文《淺談幼兒良好品德的培養》在容桂街道論文比賽中榮獲二等獎。2009年榮獲順德區幼兒園教師教學技能大賽三等獎，2011年在全國“素質杯”和“成長的足跡”幼兒美術大賽中，分別榮獲“素質教育優秀教師” 稱號和“指導三等獎”，2013年在全國“童星杯”和毛里求斯“世界和平書畫”展中，分別榮獲“優秀輔導獎”和組織輔導“園丁獎”。 指導孩子參加各類美術比賽，獲得特金、金、銀、銅等一百多個獎項。

推薦理由

王怡老師從事幼教工作11年，一直擔任班主任工作。作為一名幼兒教師，她注重師德，學風嚴謹，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個教學工作中。對孩子都抱著公平教育的態度、一切為了孩子的教育宗旨，重視孩子的個別教育，注重孩子良好的行為習慣、品德、心理健康教育，主動幫家長解決孩子教育的問題，讓每個孩子健康快樂成長。無私奉獻，樂于帶新老師成長，發揮骨干教師的輻射作用。她工作的熱情贏得了家長的信任、孩子們的喜愛、園領導和同事的好評。她今年五月被評為所在園的“師德標兵”，六月在全園師生、家長投票選舉中以高票獲得振華幼兒園“我最喜愛的老師”稱號。  

（編輯：貝塔）