李長福和他的學生們

　　學生的尊敬與熱愛最重要的還是來源于扎扎實實的課堂教學。李老師勤于閱讀、勤于鉆研，課堂教學深受學生喜愛，教學評價多次名列年級第一。他的課堂線索清晰、思路開闊、內涵深刻、語言風趣、氣氛熱烈、互動良好、輕松自然、扎實有效，即使在一般人認為緊張、枯燥的高三復習課，也不時傳來歡快的笑聲和熱烈的爭論。“感謝你讓我對歷史重獲了信心，把我們這群困在教育條條框里的孩子解救了出來，讓我們知道歷史也可以這樣學，謝謝你出現在我們的生命里，一路呵護我們走向美好的未來，令我們的生命更加精彩”，這是歐陽瑤同學的看法。“聽您講課，就好像在看著那本《歷史究竟是什么玩意兒》那樣百般興奮，孜孜不倦，你的課堂‘聲情并茂’、‘博古通今’、‘古今中外’、‘手舞足蹈’、‘激情澎湃’啊，在歷史教育界實屬稀罕”，這是胡家基同學的評論。在師生的共同努力下，他帶的班平時教學成績名列年級前茅，高考成績十分突出，如2011屆文科綜合黃鑫晟同學以272分、孟媧和翁麗華同學以270分的成績列佛山市第一、二名，居全省前列。

　　他注重教學研究，以研促教。調入順德以來，共發表教學論文與總結24篇，獲省教研室教學論文評比一等獎3篇，區教研室教學論文評比一等獎7篇；主編、參編教輔用書18部；主持或參與各類課題研究6項。他帶領歷史科組老師，把歷史科組打造成省內聞名、全國知名的學科教研組，并榮登全國中文核心期刊《歷史教學》封二版面介紹。他還積極參與校園文化建設，多次在新生大會、教學開放日、校園文化節和學校教育教學論壇上做專題報告，對推動“志存高遠、崇尚一流”的順德一中校園文化建設起了積極作用。

　　“我們都愛長福，福哥也愛咱們”，這是2012級高一（6）班同學們的心聲，也是他在教育事業上繼續前進的綿綿動力。

推薦理由

　　李長福老師熱愛教育，熱愛學生，有高度的責任感和強烈的事業心，師德高尚。他真誠、熱情、平等、寬容地對待每一位學生，是學生的良師益友，給學生積極的人生指引和學習指導。他廣泛閱讀學習，潛心研究教育教學問題，不斷提高為學生服務的水平，取得很好的教育教學成績，是一位深受學生喜愛的老師。

（編輯：貝塔）