12月23日,龍江鎮召開教育醫療慈善答謝頒獎大會。
龍江鎮黨委副書記、鎮長伍成亮也將“2022年度順德區教育工作先進鎮”牌匾高高舉起。
其中,教育方面,一批優秀學生、教師,以及先進辦學單位被表彰,龍江鎮黨委副書記、鎮長伍成亮也將“2022年度順德區教育工作先進鎮”牌匾高高舉起,展示出收獲的喜悅和對教育人的敬意與鼓舞。
值此機會,為充分展現龍江鎮教育振興三年行動的成果,全方位展示中小學、幼兒園的辦學業績、校園文化、特色成果,龍江鎮特舉辦了校園文化節暨教育振興三年行動成果展,請社會各界人士“檢閱”三年奮斗成果。
本次展示活動采用“校內展示+集中展示”的形式進行。各學校邀請家長參觀,同時還在龍江外國語學校集中展示,供社會各界了解。
在本次校園文化節暨教育振興三年行動成果展中,各中小學、幼兒園以多種形式全方位融入式向社區、家長、校友、社會賢達展示了學校的辦學業績、校園文化、特色成果。
例如龍江外國語學校在學校辦學業績、課程建設、教師隊伍建設、特色打造、區域聯合教研等方面在區內樹品牌創標桿;龍山中學打造舞龍舞獅的特色項目屢獲省級以上獎項;龍江城區中心小學的擊劍特色項目屢獲大獎享譽順德甚至省內有名;華東小學的粵劇特色項目勇奪國家級大獎,開創了一片粵劇特色的天地;實驗學校創意+課程項目以培育學生創意和創新意識為目標打造出一片創意+課程大天地;蘇溪小學以中草藥特色項目為抓手,從特色創建到課程形成再到產品輸出,文化關聯形成封閉全鏈條的項目特色課程;葉霖佳小學以桑基魚塘特色項目為抓手,結合勞動教育,引入省農科所資源打造校本勞動教育特色樣本;聚龍小學以足球為特色項目,創出小足球大作為的特色打造之路……
每所學校都展示自己的成果和特色。
優秀的學子贏得社會各界的點贊。
三年前,龍江制定了教育振興三年行動計劃,真抓實干。三年后碩果累累,四年三次獲得順德區教育工作先進鎮。
龍江鎮“四年抱三”的具體成果主要體現在五個方面。
一是“最美校園”建設獲肯定,打造全區標桿。近年來,龍江以“最大手筆投入、最TOP的設計、最有情懷參與、最優資源整合”,新改擴建了一批“最美校園”,得到區委區政府、社會各界的“最高評價”,龍江“老校煥新”經驗受到全區上下和社會各界的肯定。
二是強化隊伍建設,提升教育支撐。龍江將校長隊伍建設放在首位,建立完善校級領導常態化考評、動態化調整機制,提升教師入口質量。積極踐行“讓優秀的人培育出更優秀的人”的用人觀,提升引才質量。
近三年來,龍江鎮教師招聘實現兩次大的跨躍,研究生以上學歷占比,從2021年的28.14%,2022年提升至52.78%,2023年提升至81.25%;“雙一流”院校畢業生占比,從2021年的17.24%,2022年提升至44.44%,2023年提升至96.88%。新入職教師來自北京師范大學、中山大學、西南大學、華南師范大學等名校。
三是優化教師培養體系,構建基礎教育人才“金字塔”培養工程,形成完善的梯隊式建設教師專業發展體系。龍江新增區級教壇新秀16人、市級骨干教師7人、市級學科帶頭人4人,新增數量位居全區第二。
同時,龍江加大教師交流支持力度。對于交流到相對薄弱學校任教的優秀教師,在職稱申報、崗位聘用、評優評先等方面優先考慮并開展績效考核評價。
為優秀學生、教師、單位頒獎。
四是完善鎮域教研體系,教科研成效突出。龍江鎮教研室以實現“教研賦能”為目的,堅持五育融合、落實“雙減”,貫徹素養導向的新理念,圍繞“富有鎮域特色、上下聯動、橫縱貫通”的建設思路,提出鎮域教研體系建設的總體框架,構建了“一室兩翼三支撐五聯動”新時代教研體系,出臺龍江鎮學科名師工作室的管理辦法,優化了龍江鎮新時代下的“3+N”區域聯合教研共同體,組建了以學科名師工作室為核心的教研團隊,鋪開了創新型教研工作。
其中,龍江鎮構建的“一室兩翼三支撐五聯動”新時代教研體系,得到佛山市教育局教研室的點贊,是在全市范圍內首個推廣宣傳的鎮域教研體系樣本。
龍江鎮還啟動了“未來課堂”大賽活動,全面推進新一輪的課改,鎮教研室成為順德區義務教育階段課程與教學改革共建基地,獲評佛山市教研優秀集體、區繼續教育先進單位。龍外、龍山、城區、實驗、華東、佳小、旺崗七所學校成為順德區義務教育階段課程與教學改革種子學校。
龍江教研在得到上級肯定的同時,影響力不斷地擴大,市教研室與龍江五所學校簽訂協議,龍江作為順德唯一代表與佛山市高明區楊和鎮結對,參與“市鎮共建”區域教研體系。
據統計,龍江鎮現存國家級課題5個、省級課題12個、市級課題29個、區級課題115 (50區級規劃課題+58區級小課題+7區級學生課題)個。
五是推動高水平的合作辦學。2023年,龍江鎮人民政府與北京師范大學珠海校區合作協議簽署儀式暨“未來課堂”研討會。雙方就“學校課程課堂改革、一校一品學校特色建構、優質師資培養輻射、高階思維銜接課程”等方面進行合作,標志著龍江鎮作為目前國內首個鎮街,與北師大珠海校區開展全覆蓋式的深度合作,也標志著龍江教育在高校強有力的科技、人才和智力的支撐下,為龍江鎮全面推進鄉村振興、教育高質量發展注入新的動能、煥發新的生機。
編輯:鄒建華
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