3月22日上午，龍江鎮打造環兩江先行區產業研學特色小鎮暨2025年第一期學生研學啟動儀式在龍江外國語學校體育館舉行。

　　順德區教育局、順德區質量技術監督標準與編碼所、順德區旅游協會、龍江鎮人民政府、研學合作單位及600余名師生代表共同見證這一重要時刻。

　　活動現場，龍江鎮為廣東聯塑、南興天虹果仁等10家研學合作單位授牌，并向龍江外國語學校等代表學校授予研學旗幟，標志著“政府主導、學校主體、社會支持、家長參與”的四維聯動機制正式落地。

　　緊扣龍江鎮百千萬工程城鄉融合主線，龍江鎮巧妙地以“一根管、一顆果、一塊木頭”為三大板塊，構建起“發現龍江 暢想未來”研學體系。

　　其中，龍江通過“一根管”讓學生解碼智造傳奇，學生走進廣東聯塑科技實業有限公司等企業，探秘塑料管道生產流程，探討工業智造與環保議題；通過“一顆果”讓學生傳承匠心精神，通過南興天虹果仁基地的加工體驗與果殼創意實踐，感悟傳統產業與現代經濟的融合；通過“一塊木”讓學生觸摸匠心溫度，在家具企業觀摩設計、制作全流程，動手制作小型木藝作品，培養設計思維與勞動技能。三大主題串聯10多個特色研學基地。

發揮“一根管、一顆果、一塊木頭”的優勢。

　　依托龍江特色資源，與企業共建一批研學實踐教育基地、打造一批具有本土特色的研學線路的同時，龍江還探索推出“1小時體驗課+半日實踐課+1日專題課”分層課程，實現鄉土鄉情教育與區情市情教育的有機銜接。

　　值得一提的是，龍江鎮創新將心理健康教育融入研學實踐，通過團隊建設、跨學科協作等環節，促進學生社交能力與心理韌性提升。在“管道縱橫”課程中，學生分組探討工業與環保議題，培養批判性思維與團隊協作意識；在“木藝匠心”實踐中，通過手工制作緩解學業壓力，增強自信心。研學活動同步納入學生綜合素質評價體系，以“成長檔案”記錄實踐成果與心理發展軌跡，實現“身心共育”。

　　目前，龍江正開發一批跨學科融合研學課程，培育一批導賞員專業隊伍；探索推進龍江中小學生研學“菜單式選擇”課程框架體系，并通過優化資源配置、擴大地域資源供給，建立“發現龍江-發現順德-發現佛山-發現大灣區”的研學路徑。

　　其中，開發龍江“123”研學課程體系是龍江鎮研學活動工作的任務之一。具體包括：創建1套鎮域研學課程標準，小學以鄉土鄉情為主，初中以區情市情為主；與企業聯動，定制20門產教融合體驗課，建立“1小時體驗課+半日實踐課+1日專題特色課”分層課程；依托龍江豐富的自然和產業資源，謀求30個安全適宜、特色突出、體驗豐富的研學合作單位。

發布研學旅行團體標準。

　　活動中，《順德區研學旅行服務規范》正式發布，為全區研學旅行提供了標準化指引。

　　該規范由順德區質量技術監督標準與編碼所牽頭，龍江鎮教育教學研究中心參與起草，涵蓋課程設計、安全管理、服務評價等全流程，確保研學活動“有章可循、有標可依”。

孩子學習的資源非常豐富。

　　讓教育回歸生活，讓成長觸手可及，龍江鎮正以產業與文化的雙重密碼，書寫新時代素質教育的嶄新篇章，打造全區產業研學示范標桿。

編輯：鄒建華

來源：龍江宣教辦