在勒流上江小學(xué)，有這么一名退役軍人，他退伍后考取研究生，在碩士畢業(yè)后扎根鄉(xiāng)村小學(xué)開(kāi)展國(guó)防教育，將部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)帶入到學(xué)校教育中，從一名軍人轉(zhuǎn)型為深受學(xué)生喜歡的“兵教師”。

　　張冬，2015年9月參軍入伍，服役于中國(guó)人民解放軍中部戰(zhàn)區(qū)陸軍某特種作戰(zhàn)旅。2017年9月退役后他考取廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生，2022年畢業(yè)后入職佛山市順德區(qū)勒流上江小學(xué)，成為佛山市首位國(guó)防教育“兵教師”。

綠色的回憶，紅色的傳承

　　兩年的軍旅生活，經(jīng)歷了一次次防空警報(bào)拉響進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)，張冬深知祖國(guó)繁榮昌盛、人民幸福安康背后的暗流涌動(dòng)，明白如今的敵我斗爭(zhēng)不僅是在軍事層面的，更是在意識(shí)形態(tài)上的斗爭(zhēng)。

　　“我想讓同學(xué)們知道，我們并不是生活在和平的世界，只是生活在和平的國(guó)家”，張冬說(shuō)到。作為一名“兵教師”，不僅要高質(zhì)量完成心理教學(xué)任務(wù)，還應(yīng)將“軍味”融入課堂，用部隊(duì)的優(yōu)良作風(fēng)影響帶動(dòng)學(xué)生，張冬的國(guó)防教育課在完成規(guī)定教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，站軍姿走隊(duì)列等課目成為課堂上的“規(guī)定動(dòng)作”，疊“豆腐塊”唱軍歌等富有部隊(duì)特色的活動(dòng)融入教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　在入職后，張冬主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)成立國(guó)防軍體社，磨煉學(xué)生意志，培養(yǎng)國(guó)防擔(dān)當(dāng)。每周兩次活動(dòng)每次40分鐘，是國(guó)防軍體社的專(zhuān)屬時(shí)間，國(guó)防拓展基地的科目模擬部隊(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目，完成每一個(gè)障礙物都是在挑戰(zhàn)學(xué)生意志品質(zhì)的極限，幫帶促成長(zhǎng)，體能偏弱的學(xué)生克服了畏難情緒。障礙挑戰(zhàn)科目有助于訓(xùn)練學(xué)生強(qiáng)大的內(nèi)心，以便更加從容應(yīng)對(duì)未來(lái)生活中的各種挑戰(zhàn)和人生中的各種風(fēng)浪。

　　張冬深知國(guó)防教育不僅要“外化于行”，更需要同學(xué)們“內(nèi)化于心”，他積極創(chuàng)新學(xué)校國(guó)防教育課程，參與編撰國(guó)防教育校本教材，加入學(xué)校紅色宣講團(tuán)，開(kāi)展“中國(guó)近代史”“偉大的中國(guó)精神”等一系列愛(ài)國(guó)主義主題講座，探索實(shí)踐“兵教師”模式，在學(xué)校評(píng)定為全國(guó)國(guó)防教育示范學(xué)校過(guò)程中貢獻(xiàn)突出，同時(shí)，張冬積極學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的路線方針政策，被評(píng)為“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”佛山學(xué)習(xí)平臺(tái)“學(xué)習(xí)領(lǐng)航員”稱(chēng)號(hào)。

　　一堂堂生動(dòng)的國(guó)防教育課，在學(xué)生心中播撒下愛(ài)國(guó)崇軍的種子，“長(zhǎng)大了我要追隨張老師的腳步，保家衛(wèi)國(guó)，強(qiáng)我國(guó)防”，勒流上江小學(xué)學(xué)生高嘉穎說(shuō)到。

高揚(yáng)國(guó)防教育，培育時(shí)代新人

　　勒流上江小學(xué)是廣東省國(guó)防教育特色小學(xué)，走入學(xué)校大門(mén)，濃濃的國(guó)防文化氣息撲面而來(lái)，校園的室內(nèi)室外處處都有國(guó)防教育的元素，學(xué)校的草坪為革命老區(qū)宣傳展示平臺(tái)，學(xué)校的大道命名為國(guó)防教育大道并展示了英雄模范事跡，小學(xué)的走廊為國(guó)防教育長(zhǎng)廊。國(guó)防教育戶(hù)外拓展基地、國(guó)防主題展廳、國(guó)防教育展室應(yīng)有盡有，學(xué)校處處充滿(mǎn)著國(guó)防元素標(biāo)識(shí)，仿佛一所小軍校。

　　勒流上江小學(xué)校長(zhǎng)、順德區(qū)國(guó)防教育講師團(tuán)成員徐紅表示：“‘兵教師’的政治素質(zhì)過(guò)硬，執(zhí)行力強(qiáng)，給我們教師隊(duì)伍帶來(lái)了新風(fēng)，成為我們開(kāi)展國(guó)防教育的‘活教材’”。據(jù)了解，該校現(xiàn)有專(zhuān)職國(guó)防教師2人，國(guó)防教育兼職教師15人，學(xué)校已培養(yǎng)40%的教師成為專(zhuān)兼職國(guó)防教育教師。上江小學(xué)以國(guó)防教育為德育特色，構(gòu)建了國(guó)防教育與五育相融合、國(guó)防教育與學(xué)科相融合、國(guó)防教育與文化相融合的國(guó)防教育育人體系，先后獲評(píng)佛山市青少年國(guó)防教育進(jìn)校園示范點(diǎn)、廣東省社區(qū)國(guó)防教育示范基地、廣東省國(guó)防教育特色學(xué)校、全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，成為佛山市高揚(yáng)國(guó)防教育、厚植家國(guó)情懷的重要陣地。

　　童年對(duì)于一個(gè)人的影響是持續(xù)一生的，若在童年階段，國(guó)防教育能夠達(dá)到入心入腦的效果，那么這顆“綠色種子”一定會(huì)在未來(lái)茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，讓“紅色基因”傳承下去。一朝入伍，軍魂入骨，張冬表示會(huì)繼續(xù)扎根教育崗位，讓國(guó)防教育伴隨著更多孩子成長(zhǎng)，為祖國(guó)的國(guó)防建設(shè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。

編輯：張紫雯

來(lái)源：勒流街道退役軍人服務(wù)站