9月10日，2024年陳村鎮教育高質量發展暨獎教獎學頒獎大會在首都師范大學順德適子未來學校演藝廳舉行。

對外發布《陳村鎮打造教育高質量發展先行示范鎮行動方案》。

　　會上，陳村對外發布了《陳村鎮打造教育高質量發展先行示范鎮行動方案》（下稱“行動方案”），聚焦“教育人才造高峰、教育質量筑高原、辦學水平立高地”發展戰略，建設“四優”高質量教育體系，明晰“五大行動”的重點任務，實施十六條有力措施，目標是打造成為“幸福優質，灣區領先”的教育高質量發展先行示范鎮。

　　細看該行動方案的規劃內容，結合陳村教育近期的具體行動，清晰可以看到陳村推進教育“新質生產力”的自我標準及要求。

　　向高質量發展轉型的中國未來經濟，“新質生產力”將起到創新推動的主導作用，具有高科技、高效能、高質量三大特征。這三個特征，同樣是教育現代化的內涵要求，陳村教育的部署在這方面也得以體現，進而孵化出未來更多的“新質學校”，讓每個陳村人在家門口享受“新質”教育。

關鍵詞：高科技，重創新

專家教授任少年科學院院長，人工智能、數字化進入學生課堂

　　新質生產力以科技創新為核心驅動力，離不開高技術。今年全國兩會期間，教育部部長懷進鵬指出，“未來，我們將致力于培養一大批具備數字素養的教師，把人工智能技術深入到教育教學和管理全過程、全環節。”

　　人工智能、數字化，陳村教育部門已在學校部署推進。其中，人工智能在新成立的兩個少年科學院得以體現，數字化賦能則在持續地教研改革中推進。

　　當天大會上，在華南理工大學國家大學科技園設立的華南理工大學國家大學科技園陳村少年科學院、在順德適子未來學校設立的順德少年科學院陳村分院同步揭牌，并邀請專家教授來擔綱，分別聘任華南理工大學科學技術研究院副院長江海、北京科技大學順德創新學院院長何新波為名譽院長。

華南理工大學國家大學科技園陳村少年科學院、順德少年科學院陳村分院揭牌并頒發名譽院長聘書。

　　兩個少年科學院揭牌，是陳村鎮積極響應時代所需、立足佛山三龍灣科技城“城芯”的發展實際的具體舉措。

　　其中，華南理工大學國家大學科技園陳村少年科學院，以華南理工大學科技園為基地，將借助華南理工大學的專業優勢，全面深入開展基于信息技術、智能機器人、3D建模、創意編程等科創項目的合作，全面提升陳村少科院學生的創新思維和實踐能力。順德少年科學院陳村分院，則借助北京科技大學等高校在創新拔尖人才培養上的課程資源，貫通的選拔和培養體系，組織開展基于數學、物理、化學等基礎學科的創新教學，為陳村少科院構建起多層次、寬領域、高標準的創新拔尖人才培養奠定堅實的基礎。

　　為了更好推動兩個少年科學院的運作，陳村將組建高品質的拔尖創新人才培養團隊、設計多維度的課程體系、建立全鏈條的選撥方式、并創新金字塔的人才培養模式，建立全鏈條的聯合培養方式，建立科技拔尖創新后備人才梯隊，建設一批數學、物理、信息技術、智能機器人、生物等創新項目培養的小學、初中基地校，致力培養出更多具有國際視野和實踐能力的優秀學子。

　　其中，拔尖創新人才培養團隊方面，陳村將引入上述兩所學校等更多優質高校資源，引進培優名校課程資源，通過項目式、師資及團隊緊密合作等多種方式協同培養。面向國內外聘請數學、物理、信息技術與智能機器人專業教練團隊，組建中小學培優師資隊伍。

　　創新金字塔的人才培養模式方面，陳村計劃小學階段由有資質的機構組織教學資源，依據義務教育課后托管的文件精神，面向特長生開設線上和線下相結合的“雙師”課堂，擔任線上教學的老師可以是不限地域的學科名師，擔任線下教學的是學校的學科輔導教師。同時，利用周末或寒暑假時間開展線上與線下相結合的學科特長生培養活動；初中階段由各初中組織，針對重點核心板塊，開展常態化培優，開展線上與線下相結合的學科特長生培養活動；每年寒暑假期間，利用社會資源組織學生赴知名高校開展高端研學實踐，以開闊視野、激發內驅力、提升學習品質。

　　而數字化賦能方面，在當天發布的行動計劃“實施優教提速增效行動”中，就專門有一個部分來推進，深化數字化賦能教研改革。根據規劃，陳村將積極探索信息技術背景下的教學模式改革，推動數字化在拓展教學時空、共享優質資源、優化課程內容與教學過程、優化學生學習方式、精準開展教學評價等方面的廣泛運用。以首都師范大學順德適子未來學校為試點，積極構建數據驅動的教研新范式，建設在線聽評課系統，用大數據精準指導教與學，評選一批數字化教學改革應用典型案例，提升全鎮教育數字化運用水平。

　　無論是少年科學院還是數字化賦能教研改革，最終目標都是在陳村培養更多的創新人才，讓每個孩子都能從小感受到創新的力量，進而成為創新的一分子，這也是陳村教育在新時期落地“新質生產力”的具體體現。

關鍵詞：高效能，新機制

集約辦學創建四大教育集團，三年內打造7所品牌學校

　　新質生產力以資源優化配置為支撐，應具有高效能。過去10年我國全員勞動生產率年均增速高于經濟增速，到2023年已經提高到16.2萬元/人的新水平。

　　教育要如何提升效能？陳村的答案是新機制的推動，促進教育新動能的變革和新效能的提升。

　　行動計劃提出，陳村將推進辦學模式改革創新。繼續深化集團化辦學改革，探索“1+X+N”（其中“1”指核心校，“X”指共同體，“N”指成員校）區域一體化集群辦學模式，創建青云、惠人、適子、中心四大教育集團，擴大優質教育資源供給總量，著力打造2個省級、2個市級優質教育集團。另外，推進首都師范大學順德適子未來學校與潭村小學集約化辦學，成立“吳維泰紀念小學+南涌小學”共同體、“中心小學+弼教小學”共同體。力爭到2026年全鎮義務教育（新）優質學校占比超80%，實現14個班以下小規模學校撤并或集約。

現場為陳村鎮新設立的三大教育集團授牌。

　　集約化辦學以及學校共同體的模式，已在10天前的新一屆校長聘任中有所體現。針對部分學校辦學規模不大等情況，陳村由區鎮級名校長兼任兩所學校法人等形式，打造的集約化辦學，實現學校抱團發展，打造品牌學校。區名校長龍斌、劉廣平同志分別兼任中心小學和弼教小學校長，吳維泰紀念小學和南涌小學校長，以強校為引領，解決學校資源不足、發展空間較少的問題；大都小學校長鄒文龍同志兼任首都師范大學順德適子未來學校副校長，深度融入適子未來學校，共享適子教育集團優質資源，提升小規模學校辦學品質。

　　今年的“順德區普通高中優質生源基地校”，全區14所上榜學校，陳村就占據3席，陳村鎮初級中學、陳惠南紀念中學、青云初級中學3所公辦初中全部獲評。從獲獎情況來看，全鎮學生獲區級以上獎勵人數595人，其中獲省級獎勵人數較去年增長24%，創歷史新高。

　　為此，陳村還將推動學校年度綜合實績評定考核體系的調整，以考核促進品牌學校創建。首先是借力首都師范大學、華南師范大學等高校優質教育資源，專家把脈診斷，聚焦學校辦學品質多元提升。然后再加大品牌學校建設考評力度，將其納入陳村鎮學校年度綜合實績評定考核體系，形成以標桿學校為引領、品牌學校為主體、特色學校為支撐的優質均衡發展格局，力爭三年內打造5所品牌小學、2所品牌初中，在陳村東部、西部、南部、北部均打造一所全區領先的品牌標桿名校。

現場頒發順德區先進學校獎。

　　另外，陳村也將深化“一核兩翼六舉措”教研體系構建，深化“陳村好課堂”建設。將以立德樹人促進學生全面發展為核心，以教學質量和教師專業持續提升為目標，開展教學方式變革行動，實施課程教學改革重難點攻堅。以課改種子學校試點先行、示范引領，依托專業研究機構，探索學校教學改革的實踐模式，創建4個市區級課程教學改革示范基地。深化區域聯合教研工作，推進學科基地建設，打造不少于8個具有市區內有競爭力的品牌學科。同時，以新課堂教學改革為抓手，積極推廣研究性、項目化、合作式學習和跨學科綜合教學，以省市基礎教育精品課評選為契機，新增12個省市基礎教育精品課，用高質量課堂筑牢陳村教育發展的基石。

　　陳村是從全鎮教育發展的思維角度出發開展系列變革與調整，相信通過機制的變革，將促進高質量發展階段教育治理效能的轉化與提升。

關鍵詞：高質量，高標準

雙培養基地揭牌，引育造就優秀校長、多元化培養名優教師

　　新質生產力是符合新發展理念的先進生產力質態，其特點是創新，關鍵在質優，本質是先進生產力。

　　教育教學質量的提升，基礎在“管理”，關鍵在“校長”，重點在“教師”。

　　大會當天，在吳維泰紀念小學、陳惠南紀念中學設立的華南師范大學卓越教師協同培養基地，在順德適子未來學校掛牌設立的首都師范大學教師教育實踐基地同時揭牌。這是陳村牽手名校夯實“以優培優，邁向卓越”的教師成長支持體系的具體舉措。

　　兩個基地將引進國家“雙一流”建設高校的優質教育資源支持，形成合作共建、資源共享機制，構建教育通識、學科大類、專業領域、教師教育等多方面課程的實踐體系，突出課堂內容、教學方式、課外實踐的全方位創新，為教師專業成長搭建穩固而寬廣橋梁，為培養更多優秀人才奠定堅實基礎，成為陳村鎮領航校長、名優教師培養的雙基地。

華南師范大學卓越教師協同培養基地、首都師范大學教師教育實踐基地揭牌。

　　剛發布的行動方案提出，陳村將實施名優教師鍛造行動，以更高標準建設一流師資隊伍，用最優秀的人培育更優秀的人。

　　首先就是多層次引育造就優秀校長隊伍。陳村前段時間的新一屆校長聘任大會上，聘任了多位名校長。未來，陳村將力爭引進和培育不少于6名管理經驗領先、專業素養領航的優秀拔尖特級教師、市級學科骨干行政，柔性引進3名“雙一流”師范大學核心管理人才，力促培養造就4名省市級以上名校長，并加快青年優秀后備校長隊伍培養，建立全鎮“未來校長”人才庫，不拘一格發掘優秀中青年人才，開展全周期梯隊培養。

　　其次是名優教師培養。據統計，陳村新聘教師中研究生、“雙一流”大學畢業生比例連續三年大幅躍升，提前實現高層次教育人才占比超20%的目標。通過系列措施，截至目前，全鎮擁有高級職稱以上的優秀教師超110名，市級以上名教師、學科帶頭人、骨干教師、優秀教師等近120名。

現場頒發順德區名校長，順德區名師、名班主任等榮譽。

　　而在未來，陳村將深入實施新入職教師“啟航計劃”、青年教師“青藍計劃”、名優教師“卓越計劃”，力爭三年內培養造就約50名區鎮級以上名師、300名鎮校級以上骨干教師，新增2個特級教師工作室，15個名校（園）長、名教師（班主任）工作室，鍛造新時代高素質專業化創新型“陳村優師”隊伍。另外，陳村還將多渠道引育優秀青年教育人才，深入實施“英才計劃”，力促年度校招教師中研究生或優質高校畢業生占比超過 85%，全鎮高層次教育人才占比提升至30%，持續位居全區前列。陳村還將多維度優化教師評價激勵機制，提升教師職業幸福感。

　　“一直以來，我鎮堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，全面深化教育改革，持續加大投入，通過增加學位供給、增優師資實力、增強協同發展系列舉措，推動教育發展事業再上新臺階。”陳村鎮黨委副書記、鎮長岑坤杰表示，接下來，陳村將以更加昂揚的姿態、更加飽滿的熱情、更加務實的作風，努力辦好人民滿意的教育，通過強化“硬支撐”以打造優質教育環境，提高“軟實力”以培育一流教師隊伍，下足“真功夫”以促進教育均衡發展，為陳村高質量發展提供更強有力的人才保障和智力支撐。

 編輯：萬家長

通訊員：陳樹忠、何敏怡