順德城市網(wǎng)消息　（記者張大偉　通訊員陳昕）　老師布置課題，學(xué)生互動討論。從2012年10月開始，大墩中學(xué)開始推行高效課堂教學(xué)模式改革，如今經(jīng)過半年時(shí)間的實(shí)踐，改革成效已經(jīng)初步顯現(xiàn)。

　　據(jù)了解，大墩中學(xué)根據(jù)樂從鎮(zhèn)教育局提出的“系統(tǒng)教學(xué)，決勝課堂”的戰(zhàn)略思想，強(qiáng)力推行“導(dǎo)學(xué)+小組合作組合式”的高效課堂教學(xué)模式改革，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂主人。

　　“在這種課堂教育改革之后，學(xué)生非常之中意，課堂上學(xué)生積極參與，得到了很大能力的提高，學(xué)生的綜合素質(zhì)也不斷提高。”對于教學(xué)改革所帶來的變化，大墩中學(xué)教務(wù)處主任鄭永東表示，改革實(shí)施之后，老師不再是機(jī)械灌輸式的授課，老師布置課題進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生互動討論進(jìn)行自學(xué)，課堂教學(xué)變得更加高效。

　　同時(shí)對于教學(xué)模式的改變，學(xué)生也有很多的體會。“自從課堂改革之后，我們學(xué)生變成課堂的主人，可以學(xué)生與學(xué)生之間互動，有什么不懂就小組合作討論。”大墩中學(xué)的一位學(xué)生說道，自己在課堂上遇到問題可以與老師和學(xué)生進(jìn)行互動討論，自己主動去學(xué)習(xí)，不是被動聽講。此外，對于下一階段的工作，大墩中學(xué)表示將會進(jìn)一步的深化教學(xué)改革，繼續(xù)強(qiáng)化高效課堂，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的全面提升。