現(xiàn)場(chǎng)分享干貨滿滿。

      巧借他山之石，精琢己身之玉。8月14日，樂(lè)從鎮(zhèn)文化融合創(chuàng)新中心內(nèi)舉行了一場(chǎng)學(xué)習(xí)分享交流會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)不僅人頭攢動(dòng)，臺(tái)上臺(tái)下還互動(dòng)頻頻，氛圍熱烈比當(dāng)下的天氣還要“熱”。

      這場(chǎng)活動(dòng)是順德區(qū)“我在新時(shí)代文明實(shí)踐中心過(guò)暑假”系列活動(dòng)——優(yōu)秀學(xué)子學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)（樂(lè)從站），由順德區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心、區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、區(qū)教育局聯(lián)合舉辦，樂(lè)從鎮(zhèn)宣傳文化旅游和教育辦公室、樂(lè)從鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所協(xié)辦，順德城市網(wǎng)承辦。主辦方邀請(qǐng)了三位樂(lè)從第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，與學(xué)弟學(xué)妹們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)感悟，并一一解答在場(chǎng)學(xué)生和家長(zhǎng)的提問(wèn)，引發(fā)眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的共鳴。

互動(dòng)環(huán)節(jié)，回答提問(wèn)。

      期間，三位優(yōu)秀畢業(yè)生不僅分享了高效的學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理策略及壓力調(diào)適技巧，更傳遞了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度與勇于探索的精神；既為學(xué)弟學(xué)妹們提供了寶貴的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，又營(yíng)造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)了優(yōu)秀學(xué)子的卓越風(fēng)采。

      市民宋先生帶著孩子早早來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，他說(shuō)孩子學(xué)習(xí)不是很主動(dòng)，希望通過(guò)分享會(huì)讓他感受和了解一下其他優(yōu)秀學(xué)生的想法和做法，自己也會(huì)更加耐心地看待孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。學(xué)生家長(zhǎng)鄧皓明認(rèn)為這次活動(dòng)舉辦得非常好，就是時(shí)間太短聽(tīng)不夠，之后再舉辦希望分享和互動(dòng)的時(shí)間可以加以延長(zhǎng)，他還打算帶著孩子繼續(xù)參加北滘站的活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束后意猶未盡的家長(zhǎng)、學(xué)子們還圍坐在一起繼續(xù)溝通探討。

      在茂名高州中學(xué)就讀的盧彩茵同學(xué)父母在樂(lè)從工作，暑期過(guò)來(lái)與家人團(tuán)聚的時(shí)刻，發(fā)現(xiàn)有本次活動(dòng)后家人就通過(guò)順德+APP報(bào)名參加了。她說(shuō)聽(tīng)完這些學(xué)長(zhǎng)們的分享后自己也很有啟發(fā)，特別是一些學(xué)習(xí)的小竅門(mén)、方法、時(shí)間的安排等等，自己在之后的學(xué)習(xí)中也會(huì)去嘗試，更科學(xué)地學(xué)習(xí)、提升自己。來(lái)自沙滘中學(xué)的陳思睿也表示，參加這場(chǎng)活動(dòng)的原因是想把學(xué)習(xí)效率提高，克服掉一些學(xué)習(xí)上的難題，從而讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的分享讓他在如何學(xué)習(xí)，如何提高成績(jī)等方面收獲很多。

★優(yōu)秀學(xué)子“學(xué)習(xí)經(jīng)”分享

文浩楠

      堅(jiān)持和努力是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的唯一途徑。注重合理安排時(shí)間，每天都列出計(jì)劃，確定每天的目標(biāo)。同時(shí)，制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，幫助自己更好地安排和利用時(shí)間，保持良好的作息習(xí)慣，盡量每天都在相同的時(shí)間上床睡覺(jué)和起床，包括周末和節(jié)假日。此外，還要學(xué)會(huì)如何有效地管理自己的情緒和壓力，保持積極的心態(tài)面對(duì)各種挑戰(zhàn)。學(xué)會(huì)接受無(wú)法改變的事實(shí)，減少因不滿現(xiàn)狀而產(chǎn)生的負(fù)面情緒。有效地管理情緒和壓力，保持積極的心態(tài)。

聶煜宸

      一是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好。閱讀豐富了我的知識(shí)，運(yùn)動(dòng)鍛煉了我的陽(yáng)光自信、積極進(jìn)取、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、努力拼搏的性格。二是保持自律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好課前預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力，掃除新課中的障礙，聽(tīng)課時(shí)感到輕松。課上緊跟老師，認(rèn)真聽(tīng)講思考質(zhì)疑，做好筆記，不清楚不理解知識(shí)重點(diǎn)記錄。課后利用碎片化的時(shí)間，及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，溫故知新，遇到難題不輕言放棄，不恥下問(wèn)，直到弄懂為止。三是勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。每天利用課外活動(dòng)時(shí)間跑步鍛煉身體，打乒乓球或者羽毛球，放松身心，緩解學(xué)習(xí)壓力，周末每天上午下午學(xué)習(xí)之余，各安排一場(chǎng)乒乓球或者羽毛球運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體，提高記憶力和學(xué)習(xí)效率。

馮榮章

      掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)成功的重要因素。首先，利用好在校時(shí)間。例如遇到尚未完全掌握的問(wèn)題時(shí)向老師請(qǐng)教，直到把問(wèn)題吃透為止；在課上認(rèn)真聽(tīng)講做好筆記，以便后續(xù)的復(fù)習(xí)。其次，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和時(shí)間安排，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)分成幾個(gè)小塊，合理安排時(shí)間，確保每個(gè)科目都有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，留出一些時(shí)間進(jìn)行休息和娛樂(lè)，去運(yùn)動(dòng)或聽(tīng)音樂(lè)，以避免疲勞。這樣不僅提高學(xué)習(xí)效率，也在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持良好狀態(tài)。積極參與課堂討論和小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣，也能結(jié)識(shí)志同道合的朋友。

編輯：李放

實(shí)習(xí)生：梁耀恒