編者按：校（園）長是一所學校的靈魂所在。2019年，大良街道多所中小學、幼兒園新校（園）長上任，大良街道教育局聯合本網推出“聚焦新秀”系列報道，讓廣大家長了解優秀新校（園）長的辦學理念、學校管理等，以示范引領，展現“一個好校長就是一所好學校”的風采。

校長檔案

　　姓名：汪慶榮

　　職務：大良實驗小學校長

　　教育觀：高質量是學校的立校之本。

大良實驗小學榮獲“廣東當代民辦學校突出貢獻獎”。

　　10月15日，“紀念中國民辦教育輝煌四十周年暨廣東當代優質民辦學校頒獎大會”在廣州舉行。大良實驗小學榮獲“廣東當代民辦學校突出貢獻獎”，這是佛山地區唯一一所獲此殊榮的小學。“突出貢獻獎”的背后究竟有什么辦學秘訣？

　　走進大良實驗小學，映入眼簾的便是千里馬廣場，千里馬廣場因其正前方矗立一“千里馬雕塑”而得名。雕塑的底座刻有“志在千里”四個大字，由著名嶺南畫家關山月為新校落成親筆題寫。二十多年來，該校歷屆校長以“不待揚鞭自奮蹄”自勉，秉承“志在千里”辦學理念，倡導“和諧、敬業、互助、共進”之教師文化，以“出于其類，拔乎其萃”為課程理念構建拔萃課程體系，并確定“培養健美、聰慧、至善的風華少年”為課程目標。

　　大良實驗小學校長汪慶榮認為，正是“志在千里”這一核心文化，不斷激勵著老師們勤勤懇懇、追求卓越，鞭策著孩子們志存高遠、樂于進取，學校也因此實現了一次又一次的跨越式發展。

構建拔萃課程體系，尊重學生個性發展

　　大良實驗小學成立于1998年，隸屬于“廣東拔萃教育集團”，現有71個教學班，學生3128人，是一所高起點、高標準、高水平的現代化民辦學校。

　　學校以《基礎教育課程改革綱要（試行）》《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》為指導，以“出于其類，拔乎其萃”為課程理念，借助先進的課程理論，根據學校發展規劃與實際情況，采用整合與提煉、優化與充實的方式建構了“大良實驗小學拔萃課程體系”。

　　這是一個結構完整、邏輯清晰的課程體系，能夠觀照到人的終身發展，既能夠面向全體學生的全面發展，又能夠關注個體的特長發展；既能夠突出立德樹人的教育本質，又能夠注重學生的思維發展；既能夠強調為孩子打下扎實的基礎，又能夠注重學生創新能力的培養。

　　在汪慶榮的積極主導下，學校開設了豐富多彩的拓展性課程，既體現學校的辦學特色，又能夠充分滿足學生的個性發展和特長培養，受到廣大家長的高度評價。

汪慶榮認為，高質量是學校的立校之本。

追求高效課堂，強調質量立校

　　汪慶榮認為，高質量是學校的立校之本，尤其是作為民辦學校，更應該為社會提供更多的優質學位，從而贏得良好的口碑。學校提出：追求高效課堂，爭做“雙優教師”。

　　如何保證課堂的高效？學校以構建拔萃課堂教學模式為突破口，積極開展課堂教學改革與實踐，在提高學生綜合素養、促進教師專業發展等方面取得了豐碩的成果，該項目榮獲2017年廣東省教育教學成果獎（基礎教育）一等獎。

　　同時，汪慶榮深入教學第一線，與教師們一起開展教學研究活動，不斷提煉高效課堂的重要特征：善于激發學生的學習動機、強化師生的問題意識、開展學習競賽是激發潛能的最好辦法、尊重思維規律進行學法指導、學情反饋有利于提高教學效率等。

如何提高大良實驗小學的服務水平，汪慶榮深感任重道遠。

推動智慧校園建設，提升服務水平

　　近期，中共中央、國務院印發的《中國教育現代化2035》明確指出：“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。”如何提高大良實驗小學的服務水平，汪慶榮深感任重道遠。新學年初，他提出兩個重要舉措：

　　一是倡導“靠前服務”。行勝于言，最好的教育就是身教重于言傳。汪慶榮講述了疏導校園周邊交通難題的故事，在廣大家長和社會各部門的大力支持下，全校教師齊心合力，借助“靠前服務”的理念，順利解決了難題。汪慶榮說：“靠前理念”可以是未雨綢繆，也可以是推己及人，更可以是換位思考……只要將“靠前服務”理念貫穿于教育服務工作中，學校就能形成想干事、能干事、干成事的氛圍。

　　二是推動智慧校園建設。汪慶榮提出，新時代的教育應該推進“教育+互聯網”發展模式。學校要用準5G技術、物聯網、大數據及云技術，打造智慧校園。今年暑假，學校就開始建設智能門禁系統，現在已經順利開通，極大地方便了家長。

　　同時，學校以“大良實驗小學微信公眾號”為核心平臺，將校長信箱、幼升小專欄、校園新聞、智慧校園、評估系統、學習強校、每周食譜、全景游校園等相關項目整合在一起，方便實用。（鐘柳梅）

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