悅動的旋律，伴隨著老師們的精彩演奏，一首別開生面的音樂歌曲——《無悔當下》，在大良世紀小學操場上拉開序幕。老師們時而揮動手臂歌唱，時而拿出道具展示自我，將十幾分鐘的課間活動展現得淋漓盡致。

　　而這些，都將輻射到學生的身上。3月10日早上，“做優雅生活者，讓藝術點亮童年”——“從世紀，向未來”世紀小學未來課程之音樂科系列活動啟動儀式在學校操場舉行。未來，在世紀小學的每一個角度，課間時間聽到優美的音樂，看到學生展示自我的平臺和才華。

　　世紀小學以課間活動為切入點，實施獨特而豐富的“音樂+跨學科”不重樣活動，力求在課間中激發學生的活力，促進學生的身心健康發展。

　　當天，世紀小學向全體學生發出“做優雅生活者，讓藝術點亮童年”倡議，校園的每一個角落，都充滿著學生們的歡聲笑語與活力四射的身影。世紀小學未來課程之音樂科系列活動包括課間一支歌、種子舞臺、紅歌傳唱、分享與交流等方方面面。

“做優雅生活者，讓藝術點亮童年”——“從世紀，向未來”世紀小學未來課程之音樂科系列活動。

　　具體而言，課間一支歌，在每天課間十五分鐘、陽光大課間期間，學校將用音樂為校園注入活力。學生可以利用課余時間和父母挑選一到兩首最愛的歌曲，或即興創編一段旋律，積極投稿到音樂老師處，音樂科將會每周篩選出最動聽的旋律用教室的廣播傳遞最喜歡的旋律。

　　種子舞臺則是讓學生成為小藝術家，從第七周開始，學校將為學生搭建個性化展示平臺，每周二、四、五都會設立一個專屬時間給學生們在校園一角中展現自己的才華！包括獨唱、獨奏、舞蹈朗誦配樂……各種形式都可以。

　　用清澈的童聲，唱響對祖國的熱愛……第六周開始，世紀小學一、三、五年級將舉行“紅歌傳唱，童心筑夢”活動，比賽采取團體比賽形式，表演形式不限，以班級為單位，全員參加，讓學生擁有自我的舞臺。

　　這是世紀小學在實踐中探索出一套針對性的課間活動，以育人為中心，結合校園特色文化，由老師們精心設計出一份豐富的跨學科清單。更值得關注的是，這也是世紀小學全面貫徹落實中央“雙減”政策，推行素質教育，實行“五育并舉”教育方針的有力舉措。一方面，學校著力培養學生良好的藝術素養，進一步豐富校園文化生活，促進學生全面發展。另一方面，世紀小學未來課程之音樂科系列活動本著趣味化、生活化的原則，利用音樂學科優勢，讓孩子們以“音”為友，與“樂”為伴，從而點亮學生美好的童年。

學校校長領銜，現場反響熱烈。

　　“我們學校著力推行未來課程之音樂科系列活動，既豐富了校園文化，拓展了學生的眼界，也拉近了音樂科技和學生的距離，提高藝術和文化素養，促進了學生們的全面發展，同時對學校開展美育教育也有啟發。”世紀小學音樂科相關負責人說道。

　　在世紀小學校長孟憲萍看來，學校未來課程之音樂科系列活動，不單單是說學生參與其中，學校花兒樂隊會邀請學生家長共同參與，在學校組織才藝展示活動，共同營造互動的氛圍。“只有家長動起來，孩子才會跟著動起來，既激發了學生的熱情，又調動了家長的積極性，兩者相輔相成，對孩子的成長有很好的推動作用。”

　　與此同時，學校音樂科系列活動不僅僅是專業的老師，還要動員跨學科的老師融合進來，通過“跨學科”的方式，創新融合多種元素，發揮老師的特長、激發老師的潛能，讓學校特色文化更加多元化。此外，學校也會整合社會資源，聯動藝術機構，打造更加豐富多彩的藝術活動。孟憲萍補充道，引進優質的專家、藝術團隊，并不是要把學生培養成藝術家，而是希望通過這種方式，讓學生在音樂、藝術中找到樂趣和啟發。

　　“藝術作為人類文明的巔峰之作，會產生奇妙的化學反應。這種作用不僅體現在審美層面，更能在潛移默化中影響人的思維方式和行為模式。”孟憲萍認為，當學校把美育融入到教育中，就像是一把“金鑰匙”，能夠打開學生們的想象力和創造力，激發學生的無限可能。而這種化學作用，會讓學校教育生態煥發出新的活力，讓學生學習變得更加生動有趣。

編輯：袁永