順德城市網消息　（見習記者陳燕清　通訊員吳金來）　在群星璀璨的倫教青年隊伍中，他不是最耀眼的一個，因為是他一位默默工作的教師。然而，追尋他在倫教教育事業13年來的奮斗足跡，注視他在平凡崗位上所取得的優異成績，就可以品味到一位傾心育人、為學生服務的班主任所譜寫的青春之歌。

　　他就是至今為止倫教唯一一位獲“佛山市名班主任”稱號的周耀本，先后被評為“順德區教學能手”、“順德區優秀班主任”、“順德區先進教師”、“全國物理競賽優秀指導老師”等稱號。

無私無怨干實事，盡心教學

　　“雖然一位學生是班級學生里的幾十分之一，但他卻是一個家庭里的唯一！不放棄任何一個學生、對學生負責”這是周耀本的教育理念！平時的工作中，他以學生的發展為先，以學生的事情為先，不怕苦、不怕累，把時間奉獻給學生。為給學生做榜樣，每天他早早到教室，而還在上小學的兒子只能由太太陪送；放學了，周耀本經常下教室看學生有沒有不懂要問的，為此他常常忘記了還在小學等他去接送的兒子；盡管是晚上，他還抽空回學校看學生睡了沒有，當他回到家里家人也都睡了，這樣他才安心睡下；學生病了帶學生去看醫生，他如此地關心學生，以至于自己的母親病了也只能托妹妹帶去就醫……

　　這一切的非上班時間做的“額外功”，周耀本從來都不是想著學校給加班費才去做的，而是把它當成是分內事，一種責任。

　　多年來的盡心盡力沒有白費，周耀本被學生評為匯賢中學“十大最受學生歡迎老師”；在同事中也有良好的口碑，受到了學校及主管部門的充分肯定和贊譽，也得到家長的信任。今年已是他連續5年被評為倫教街道教育黨總支“優秀共產黨員”，“倫教優秀教師”。

創新創優帶班級，用心培養

　　周耀本連續11年擔任班主任工作，在工作中積極學習，吸收新的教育理念，把別人的經驗結合學校的實際，創新出了“民主加科學”的“小組合作管理班級”模式。這種教育模式注重同組的團結教育力量和異組的競爭氛圍。把學習、管理及評價的主動權交給學生，最大限度地激發每個學生的自尊心、自信心、上進心，形成自我管理、互相教育、互相提高的濃郁氛圍。

　　因為創新，周耀本被被同行譽為“點子王”。他在實際教育中注重因材施教，善于運用合適的方法激勵學生不斷前進。他所帶的班級在各類學校、年級各類比賽活動中總是名位前列。在每學期班級評選活動中，多次被評為“文明宿舍”、“文明班”、“衛生先進班”、“成績優勝班”等等。2011年所帶的三（6）班更被倫教團委評為“優秀團支部”。此外，2007年和2011年的兩屆倫教鎮“中考狀元”也是他的學生。

　　周耀本說，做了多年的班主任，帶好了幾百學生，這是最好的回報。因為業務優秀，周耀本得到了上級部門的肯定，每學期都評為“學校優秀班主任”，多次被評為“倫教優秀班主任”，2007年被評為“順德區優秀班主任”。

學習研習起示范，傾心相授

　　“走出去，帶回來”，這是周耀本實現自我教師專業化的方法。

　　為了更好地服務學生，為了能收到更好的效果，他積極進行教育的研究學習，看書、培訓、與專家交流，思考自己學校的實際教育問題。自2009年11月起被選送參與佛山市名班主任的培訓，作為倫教唯一一位參與培訓的老師，他更加珍惜機會。他犧牲了業余時間，做到了教學、學習兩不誤，積極與教授、同行探討，撰寫班級管理論文，所著的《佛山市班主任工作指導手冊》填補了佛山市的這方面工作的空白，得到了市領導肯定和推廣。

　　“學習了先進的理念，觀摩了別人的方法，再結合自己學校的實際進行思考，回來學校就是加以實施，對照分析，完善自己的理論。”在談到自己的研究學習工作時周耀本說，“最重要的是把這些個人的寶貴經驗推廣出去，讓個人的經驗去服務更多的學生、家庭。”

　　他在平時教育過程中，也主動幫助年輕的老師排憂解難，出謀劃策，把自己的經驗傾心相授，使一批新班主任迅速成長。這不僅僅因為他在學校里承擔班主任培訓的工作，還因為他對年輕教師的傾心相授。至今，他在全校大會上舉辦了《初三是價值的體現》、《做個快樂的老師》、《學習杜郎口的思考》等多場講座。

激情動情做教學，耐心輔導

　　“讓每一節課都成為優質課，讓每一位學生都愛上物理課”這是周耀本教學的座右銘。

　　課前，他深入鉆研教材大綱，多渠道查找資料，向前輩、同行吸取經驗和教訓，把課堂中的問題設計好，把實驗準備好，把練習設計好，把可能學生出現的問題想好，把詳細教案寫好；課堂，他用生動的語言、積極的形態把學生吸引到課堂中，充分調動學生學習的積極性，讓每節課的知識點得到更有效的落實；課間，他留在教室里解答學生的難題，耐心輔導每一位學生，與學生談心，做學生的知心朋友；課后，他及時反思教學的成效，并記錄好，以便于后期改進，使到每節課都更上一層樓。十年如一日，課堂中他都是充滿著激情，動情地對待學生。學生愛聽了，成績好了，他也被學生評為“十大最受歡迎老師”，他的淵博知識、讓人興奮的教學方法，也得到了上級的肯定，被評為“倫教首批骨干老師”、“順德區教學能手”，撰寫的論文《初中物理課堂教學改革淺議》獲順德區優秀論文一等獎，論文《淺談全國初中應用物理知識競賽輔導的原則》獲順德區優秀論文二等獎，《中考物理模擬試題》獲順德區一等獎。加上他的耐心更是哺育出了許多物理尖子生，輔導學生嚴俊才等人獲得物理競賽國家獎，冼文健等10人獲得佛山獎項，他也被評為“全國物理競賽優秀指導老師”。

　　滿腔熱血鑄師魂，醉心育人創一流。追尋他在教育教學第一線奮斗十三年的足跡，他是不斷的完善自我，完善服務學生的質量。而現在，為了學生的進步，為了千百個家庭的幸福，為了倫教的教育事業的興旺，他正以忘我的精神“癡心”地向前邁出堅實的腳步！

（編輯：秦彥）