譚順翔老師右一給學生講授汽車發動機專業知識

　　順德城市網消息　（記者張大偉）　跟進學校的工作動態，搜羅和關注當地的新聞，雖然已經離開了那塊工作僅僅1年多的地方，但順德倫教鄭敬詒職校老師譚順翔的心卻早已融入了新疆喀什這片土地，不曾離開過。

　　2012年8月至2013年12月，譚順翔曾赴新疆喀什地區伽師縣支教，對口支援當地的職校教育，如今支教結束，譚順翔也已回到順德，但他依舊和伽師縣中等職業技術學校保持著聯系，關注著學校的教學工作，關心著伽師縣的一草一木。那么在這段支教經歷中，譚順翔有著怎樣的支教故事？順德城市網記者通過采訪帶您了解譚順翔的支教經歷。

欣喜：汽修專業從無到有培養人才

　　“剛到那邊什么都沒有，一切都得從頭做起。”支教期間，從事汽車應用與維修專業的教學譚順翔主要負責指導學校汽修實訓場地的建設，同時參與教師的培訓以及部分的教學工作。回憶起支教初期的情況，譚順翔告訴記者，由于當地的基礎設施落后，在缺少場地和師資的情況下，專業開設的難度并不小。

　　場地的規劃建設，課程的設置，課本的購買，教師的培訓等等，除了教學工作外，有關專業開設的大小事情都要譚順翔自己來處理，為了盡快把專業開設出來，譚順翔經常加班加點，“5+2”、“白加黑”長時間無休的連續作戰。就這樣，在挺過思鄉之情的煎熬，克服干燥氣候以及“溫差”和“時差”帶來的不適，跨越語言障礙，譚順翔通過一年多的時間，在整個支教團隊的幫助下，成功的完成了職訓場地的建設，同時培訓出了3名專業老師，完成了專業地開設。

　　“回頭看看還是挺有成就感的。”想著自己參與搭建的專業平臺，能為當地人輸送知識，幫助他們成長成才，譚順翔內心充滿喜悅，而成為了其支教歷程中所收獲的主要成就感和驕傲。據了解，譚順翔支教地區汽車雖多但維修保養的配套卻很落后，汽修專業人才十分缺乏，汽修專業的開設無疑能當地人提供更多的就業機會。另外，對于此次的新疆支教，譚順翔認為是一次難得的人生歷練，無論是個人意志力還是工作應變能力等綜合素質都使得他有了很大的提升，同時這些收獲對于其日后的教學工作和個人成長無疑都有著極大的幫助。

遺憾：目標11位專業老師只有3位

　　專業從無到有，譚順翔在支教中收獲了成就感，但與此同時也有著遺憾。“去之前說是要培訓11位專業老師的，但最后卻只有3個。”說起支教經歷中的遺憾，譚順翔告訴記者，按照事先設定的計劃，在支教期間自己要培養11個汽修專業人才，為開設的專業儲備足夠的師資力量。但在實際操作過程中，譚順翔發現，學校可用的師資力量十分有限，同時當地能招收到的老師少之又少。“當地的老師本來就不多，對口的專業老師就更少了。”譚順翔如是說。

　　然而，雖然實際情況阻礙不小，除了自己頂班做老師教學生之外，憑借努力，譚順翔還在有限的師資的下，培訓出了3位汽修專業老師。目前3位老師都已出師，在學校進行相關的教學工作，接替譚順翔的位置繼續在當地培養汽修人才。

期待：有機會希望到西藏支教

　　“除了工作能力上的收獲之外，生活中也結識了不少的好朋友。”同時，譚順翔還表示，在新疆支教的這段經歷是自己人生中最值得回味和珍藏的記憶。在譚順翔看來，在新疆所留下的奮斗腳印，同時與當地人結下的美好真摯友誼最是難忘，是自己人生所經歷的最美風景之一。

　　“如果有機會，我還想去西藏支教。”新疆的支教歷程雖已結束，但譚順翔對于支教的熱情并未減退，他十分期待下一段支教歷程的開啟。譚順翔表示，雖然支教的環境艱苦，卻能磨練人，積累到很多的工作經驗和人生經驗，同時也能幫助到支教地區發展教育，很有意義。為此，還未到過西藏的譚順翔期待能在西藏繼續奉獻和收獲。