青年教師是最具活力和潛力的師資力量，更是教育發展的“中堅骨干”。

　　3月14日，順德區區屬公辦學校中青年干部第三批培養對象開班儀式暨首次集中培訓活動，在順德區第一中學舉行。這是順德進一步在全區大力培養、持續挖掘、支持青年教師挑大梁，推動教育管理隊伍專業化、年輕化，為順德教育系統后備干部隊伍不斷增添“生力軍”的有力舉措。

　　兩年五舉措

　　100名教育后備干部“生力軍”希望出發

區屬公辦學校中青年干部第三批培養對象開班儀式暨首次集中培訓活動。

　　順德教師，“育見”美好教育。培訓伊始，全國教書育人楷模候選人鄭丹娜用自己的故事詮釋著“行于堅守，成于平凡”的教學信念，為全場教師帶來一場沉浸式的師德學習。值得一提的是，這也是順德區培訓項目首次引入師德浸潤課程的創新做法，進一步鞏固師德師風建設。

　　第三批中青年干部培養對象培訓項目共遴選了100位參訓學員，其中校級領導培養對象班40人和中層干部培養對象班60人。培訓項目為期兩年，將通過集中理論培訓、省內名校跟崗學習、省外名校跟崗培訓、研究性學習和返崗實踐以及成果展示及結業考核等5舉措對學員們進行全方位的能力提升。

當天，在聲聲誓言中，100名培訓學員開啟了向優秀進發的“第一課”。

　　“在培訓中，我將理論與實踐相結合，堅持學思用貫通,知信行統一，努力將學習成果轉化為我們履職盡責的硬本領。”順德一中老師廖偉梁作為學員代表，從“感恩、珍惜、擔當”三個關鍵詞出發分享自身感悟，并代表與會全體學員表達了一定不負重托、做到學有所獲、學有所成、學有所用的決心。

以教育家精神培養優秀教師。

　　“期待通過周期性的培訓，培養出一批專業能力過硬、具備現代教育管理理念與教育改革創新意識的專業化教育管理隊伍能脫穎而出。”順德區教育局副局長劉進華希望學員們始終以推動教育高質量發展為己任，把握短暫的兩年周期培養時間，嚴格遵守各項規章制度，通過跟崗實踐和后續的研究指導，優化知識結構和綜合素質，以堅定的探索精神和創新意識不斷開創順德教育新局面。

　　多措并舉促成長

　　打造順德教育行政干部培養的“黃埔軍校”

　　教育大計，教師為本。當前，順德區深入實施“新強師工程”，積極構建順德特色“多維梯級”教師專業發展品牌,多措并舉培育一批批“好校長”“好老師”，不斷為順德教育的發展注入優質“血液”。同時，順德正努力將中青年干部對象培訓培養項目班，打造成為順德區區教育行政干部培養的“黃埔軍校”和師資隊伍建設的“金字招牌”!

此前同樣開展教師培訓。

　　據悉，此前順德區對前兩批中青年干部對象培養成效進行了長期跟蹤，截至3月底，兩個批次的校級領導培養對象晉升率66.67%，中層后備晉升率為64.36%。可見，通過一定的周期培訓培養，相當多的培養對象已經在我區教育管理崗位擔重崗、挑大梁、履要責。2023年遴選確定了當前的第三批中青年干部，分為校級領導培養對象班40人和中層干部培養對象班60人，與前兩批相比，呈現出數量更多、年齡更年輕、范圍更廣三個特點，更加不拘一格發掘后備人才。

　　近年來，順德區堅持在師資隊伍建設方面整體布局、分層實施、立體推進，按入職教師—教壇新秀—骨干教師—名師—教育家的梯級路徑完整構建教師專業發展層級體系，分類搭建學科教師、班主任、教育管理者成長路徑。

多舉措，全方位助力教師成長。

　　同時，順德區依托區域“1+10+N”教師專業發展支持體系，區、鎮、校三級聯動，建立以評審認定、履職擔責、周期培養和表彰激勵四位一體的教師專業發展保障機制，讓青年教師成長為教壇新秀，讓教壇新秀成長為骨干教師，讓骨干教師成長為名師，讓名師孵化成長為教育家型教師，精準化、持續化、系統化培養，逐步構建起具有順德特色的區域“多維梯級”教師專業發展品牌。

編輯：劉遠雄