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順德網議:誰讓孩子學會“應付工程”?


  順德城市網消息 (記者阮淑貞) 近日,有家長向順德城市網報料,稱培教小學為了迎接倫教街道衛生檢查,從上個星期開始,經常占用學生上課和休息時間進行全校大清潔。


  昨日(12月12日),經過本網記者調查了解得知,校方確實有讓學生進行全校大清潔,但只是利用早上升國旗和下午留校管理課的時間,或者學生的休息時間進行清潔,并沒有利用文化課的上課時間。《不上課搞清潔?校方:只是利用休息時間》此報道一出,很多網友“坐不住”了。


利用休息時間讓學生搞衛生,是形式主義作怪?

  “我在云路小學讀書的時候,云路小學就開始這樣做了,現在還這樣?只要有領導來檢查,就讓學生去做清潔,我不知道提出定期的衛生檢查,為什么要求這樣嚴格?”“在冰河處”深有體會,就培教小學學生不休息搞清潔一事,道出了自己的疑惑。

    由此可見,每個學校或多或少都要求學生這么做過,然而,鎮街衛生檢查的意義何在?學校讓學生參與清潔工作,它的立足點是什么?為了迎接檢查,學生和老師都忙里忙外的,這樣的處理方式又讓學生學到什么,會否扭曲成了一項應付工程?

  “我不冷”認為,這踐踏了學生的正常權益,是典型的形式主義在作怪。“如果那些讓中小學生不休息搞清潔的“上級”真的想讓學校干凈整潔,真的想讓上級來檢查時滿意,那么他們就應該在平時用足工夫,而不是為了單純地應付檢查,臨時讓孩子們去搞清潔。”她斷定,當檢查結束后,當孩子們不再搞清潔了,這學校的真實衛生狀況可想而知。

德智體美勞要全面發展,校方家長應溝通及時

  健全的受教育,應該是德智體美勞全面發展的。學生在學校,除了學習文化知識之外,適當的進行一些勞動是很有必要的。正如“藍調的聲音”所言,“現在課程多,學生又喜歡玩電電子游戲,都不怎么運動,能夠趁機鍛煉下學生,都是好事,也沒有占用學生的上課時間。”“田野№☆2”也贊成,勞動是必須的,但他希望不是為了應付面子工程。

  “藍調的聲音”則調侃道,如果是應付工程,其實出社會后,學生也要可能面對這樣的應付工程的,要學生集體鍛煉下也沒有什么問題。

  暫且不去評論這樣臨時抱佛腳的清潔衛生是不是一項應付工程,回歸到學校本身,我們都知道,學校是一個授人以知識,傳授為人之道的地方。而這樣“急促”的清潔衛生會不會給孩子們造成不好的影響呢?“無睇小白掌”認為這樣很可悲。“應付工程,就這般深深地扎根在孩子們的心靈里。”“白雪公豬”更是一語中的,“學校給學生帶來的影響很不好,沒有給學生樹立正確的價值觀。”

  作為家長,把孩子送到學校里,都是希望孩子多學習一些文化知識,當得知自己的孩子連休息時間都用在搞清潔上,難免會氣憤。其實,這其中也暴露出校方與家長之間的溝通問題。其實,老師身負重任,如果引導工作做得好的話,或許就不會出現有家長誤會學校利用上課時間讓學生搞衛生。因此,校方與學生家長之間的及時有效溝通也是不容忽視的。
  
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不上課搞清潔,為應付檢查吧!

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