美籍校長參觀學校，了解學校運作情況

　　順德城市網(wǎng)消息　（記者鄧貞華）　人間四月，正是鶯飛草長煙雨蒙蒙的時刻，如春雨潤澤大地萬物般，順德各個學校的教育工作者也緊鑼密鼓地尋求一種讓學生有更好發(fā)展的學校管理方式，就在這時，幾位在美國深有教育經(jīng)驗的老師來到了順德，走進順德學校進行交流互動。

　　昨日（4月14日），美籍校長嘉倫·比雅（Karya Laurell Blair）在大良順峰中學與行政干部舉行了座談會，共同探討交流雙方的學校管理方式，這也是2016年中美（順德）教育教學交流研討會活動的一部分。

　　座談會上，順峰中學各行政干部就如何培養(yǎng)學生公民意識、教學質(zhì)量評價、學生發(fā)展以及如何提高教學工作人員工作熱情等方面，與比雅進行了互動交流。其中，比雅特別提到，“不管是老師，還是校車司機、學校咖啡廳服務員，抑或是學校后勤人員，也都承擔著教育學生的責任，”因此對所有在校工作人員都要制定一個規(guī)章制度，要時常與他們交流溝通。

　　另外，對于美國的中學如何處理極端學生問題，學校行政干部們也感到很好奇。比雅介紹，美國學校的前期處理方式和中國學校類似，遇到極端學生案例首先是對其進行教育，若無成效再上一級，最后送回家1至10天。值得一提的是，在送回家后極端學生如果仍然不知悔改，則將會由第三方機構(gòu)出面，“第三機構(gòu)會請來學生和家長，共同探討問題解決方式，然后簽訂合同才可回學校。”說到這里所有在場人員都已被比雅的話語所吸引，“如果回到學校后仍然沒有成效，就會將學生送去‘工讀學校’，在那里也可以學到很多方面的知識，也會更加輕松。”知道美國學校的這一管理方式后，參與座談會的學校行政干部們越來越激動，不由感嘆美國的輔助性機構(gòu)很多，整個社會都在支持教育。

本次座談會交流互動給雙方都帶來了很多收獲

　　本次座談會交流互動給雙方都帶來了很多收獲，比雅就對順峰中學的“和美”文化品牌印象深刻，她說：“領(lǐng)導樹立文化品牌，老師對這個文化品牌有信仰，上下一心，就能共同辦好一所學校。”

　　參與交流互動的成員則有更深的感受，美國的學校有自己的體制支撐管理，但是兩國學校的大方向是一致的，“一個是要愛學生，再者是要用心去做你所從事的教育事業(yè)，”順峰中學校長趙曉蕓告訴記者，讓她印象最深的還是美國的學校外圍建設(shè)，也就是社會共識——教育不只是學校責任，而是全社會的責任。然而目前這個意識在中國社會還比較缺乏，因此，趙曉蕓也期待順德教育能得到各方面的支撐，形成一個更好的教育大環(huán)境。

■美籍校長簡介

Karya Laurell Blair（嘉倫·比雅）

　　教育博士，多年在大學研究院教授課程，以及在教育區(qū)內(nèi)培訓副校長有關(guān)管理和領(lǐng)導學校老師的知識，在社區(qū)工作方面，她多年活躍于社區(qū)各項社會及教育服務機構(gòu)，任董事或顧問。并常被邀講學有關(guān)教學領(lǐng)袖、學校管理、校長職責等講題。曾多次任為教育榮譽獎的評選委員。

　　自1989年至今，獲得最佳校長、教育領(lǐng)袖、最佳教師、最佳教練、最佳教育界領(lǐng)導者及英雄獎等等。2010年12月，其論文《如何維持在任多年校長的素質(zhì)和資歷》在《世界教育領(lǐng)袖預刊》出版。