學生的特色語文作業，里面的內容都由學生自制

　　順德城市網消息　（記者鄧貞華）　“去年有兩個學生獲得了省一等獎，今年就有四個。”陳村鎮中心小學語文科組長楊倩楨一邊翻閱學生的特色語文體驗作業，一邊說此次學生去廣州參加由北京大學組織的全國中小學生創新作文大賽的戰果。

　　近日，陳村鎮中心小學的學生在第十一屆全國中小學生創新作文大賽初賽中從全省600名優秀學生當中脫穎而出，省一等獎共10個名額，陳村鎮中心小學就占了4名，另外還有省二等獎兩名，這6名學生將有機會在8月份到北京大學參加總決賽。

　　“直接布置作文題目讓你寫，參加活動之后再寫作文，你會選哪種？”楊倩楨介紹，在該校，很多作文訓練、語言訓練都是在歡樂當中完成了，每當學校舉辦大型活動，不同年級的學生就會分別寫不同形式的作文。除此之外，學生每周都要寫“每周悄悄話”，將自己的真情實意寫出來。“看似無目的的活動，實際上已經潛移默化地讓學生形成了一種思維習慣。”楊倩楨如此說道。

　　記者注意到，每天中午13:30時，雖然課室里面已經聚滿學生，但卻很安靜，因為這是他們的閱讀時間。學校主張將學校圖書館搬到班級，每人一周看兩本書，楊倩楨說，這樣日積月累，還不包括學生自己單獨看的書籍，六年下來已經是一筆很大的知識財富，“這為寫作的語言表達和知識提供了結實的基礎。”

　　寫作是快樂的事情，楊倩楨認為只要孩子體驗到了寫作的快樂，就會愛上它。在這里她分享了一個小故事。學校有一個合唱隊的女生參加了作文大賽，原本小女孩很抗拒寫作文，是媽媽和老師的共同勸說下才勉強答應作文培訓，但是在培訓之后，小女孩直接到老師面前說很感謝他們，讓她感受到了寫作的快樂，就連家中的媽媽也說現在孩子在家中寫作文再也不會像之前那么苦惱了。

　　陳村鎮中心小學校長龍斌表示，陳村是千年花鄉，前人種樹，如今重在樹人，花草樹木之美都不能浪費，將人的元素融入到校園當中，從最美校園中打造最美少年。“很多作文，就是充分挖掘學生在學校期間的體驗感受，所以學生的基本功底和臨場發揮能力都培養好了。”龍斌如是說。