駐校社工進(jìn)校開(kāi)展活動(dòng)，幫助學(xué)生全面發(fā)展

　　編者按：作為順德改革進(jìn)程中重要的一項(xiàng)改革，順德參與式預(yù)算推進(jìn)已有多年，取得了較好的社會(huì)效果。如今，2018年順德參與式預(yù)算項(xiàng)目推進(jìn)已有半年，各涉及單位推進(jìn)情況如何？收到了什么效果？順德區(qū)財(cái)稅局聯(lián)合順德城市網(wǎng)，即日起推出“參與式預(yù)算”系列報(bào)道，通過(guò)中期回頭看的方式，讓廣大市民從落實(shí)情況、社會(huì)反響、部門計(jì)劃等方面，了解這些民生項(xiàng)目的推進(jìn)情況，進(jìn)一步倒推這些民生項(xiàng)目加快實(shí)施。

　　學(xué)生在學(xué)業(yè)上、社交、情緒發(fā)展上，遇到困難時(shí)如何幫助他們解決個(gè)人問(wèn)題，幫助他們更好地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，融入到社會(huì)當(dāng)中。作為教育系統(tǒng)中的專業(yè)服務(wù)體系，“駐校社工”服務(wù)是解決問(wèn)題的有效方法之一。

　　據(jù)了解，從2014年起順德全面開(kāi)啟了以“駐校社工”試點(diǎn)工作。如今，“駐校社工”成為順德教育的一大亮點(diǎn)和工作。城網(wǎng)君了解到，在今年的參與式預(yù)算中，“駐校社工”項(xiàng)目受到廣泛的關(guān)注。

項(xiàng)目介紹：250萬(wàn)元涵蓋區(qū)19所學(xué)校

　　在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，全區(qū)有32間學(xué)校引入了“駐校社工”服務(wù)。據(jù)區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)陳永剛介紹，目前，順德區(qū)李兆基中學(xué)、鄭裕彤中學(xué)、華僑中學(xué)、梁球琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校等都引進(jìn)了第三方“駐校社工”服務(wù)。“駐校社工”將根據(jù)學(xué)校情況、學(xué)生特點(diǎn)和結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際需要，開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校德育方式轉(zhuǎn)變，為創(chuàng)新德育模式進(jìn)行有益的探索。

　　其中，2018年計(jì)劃投入250萬(wàn)元，涵蓋全區(qū)19所區(qū)屬高職中、初中、試點(diǎn)小學(xué)，項(xiàng)目包括駐校社工服務(wù)費(fèi)，學(xué)校社工及德育行政培訓(xùn)費(fèi)、第三方的監(jiān)管與督導(dǎo)、末期的評(píng)估費(fèi)用，駐校社工的成果提煉與展示等。

　　區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)陳永剛表示，駐校社工項(xiàng)目實(shí)施后，促使試點(diǎn)學(xué)校德育發(fā)生改變，在工作開(kāi)展中，社工機(jī)構(gòu)與學(xué)校互相協(xié)作，機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)和需求安排相應(yīng)社工駐扎在學(xué)校，社工利用自己的專業(yè)視角和能力與學(xué)校一起開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí)，充分依托社會(huì)機(jī)構(gòu)資源，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)教育力量，在豐富德育資源，整合德育力量，拓寬德育渠道方面給學(xué)校帶來(lái)了積極作用。

豐富多彩的活動(dòng)，給學(xué)生提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

　　“引進(jìn)第三方駐校社工機(jī)構(gòu)，能夠幫助學(xué)校解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，駐校社工能夠調(diào)整角色定位，統(tǒng)籌開(kāi)展項(xiàng)目。”區(qū)教育基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)陳永剛表示，在項(xiàng)目開(kāi)展中，駐校社工與學(xué)校之間形成良性互補(bǔ)，通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，為一大批學(xué)生提供了學(xué)業(yè)、情感、交往等多方面的專業(yè)咨詢和支持。同時(shí)，同時(shí)有力的推動(dòng)了學(xué)校德育工作，豐富了德育工作資源，引進(jìn)了更多社會(huì)力量參與進(jìn)來(lái)。

　　與此同時(shí)，駐校社工根據(jù)學(xué)校需要設(shè)置服務(wù)內(nèi)容，與學(xué)校常規(guī)德育內(nèi)容互為補(bǔ)充，豐富了學(xué)校德育內(nèi)容。駐校社工對(duì)學(xué)校德育計(jì)劃不沖突、不干擾的前提下，尋找新的德育著力點(diǎn)，突出預(yù)防性為主的德育活動(dòng)，并針對(duì)問(wèn)題學(xué)生或者有需求學(xué)生提供個(gè)案咨詢與輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在隱性問(wèn)題未激發(fā)形成實(shí)質(zhì)性問(wèn)題前，扼殺于萌芽狀態(tài)，提高了德育效果，形成項(xiàng)目有效開(kāi)展的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。

　　在鄭裕彤中學(xué)，駐校社工圍繞學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)培育、人際交往、情緒管理、職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容，并以“青春無(wú)憂”等主題活動(dòng)開(kāi)展服務(wù)。駐校社工相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，項(xiàng)目開(kāi)展以來(lái)，幫助了很多學(xué)生增強(qiáng)信心和自我認(rèn)同感，并給學(xué)生提供了更多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　駐校社工相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，自2014年實(shí)施以來(lái)，駐校社工通過(guò)走訪調(diào)研，開(kāi)展活動(dòng)策劃等形式，帶領(lǐng)學(xué)生們從認(rèn)識(shí)自我的性格、興趣、能力、價(jià)值觀等，了解社會(huì)現(xiàn)狀，從而為個(gè)人訂立目標(biāo)方向，同時(shí)身體力行，感受付諸行動(dòng)而帶來(lái)的收獲。

　　駐校社工相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，駐校社工可以引導(dǎo)很多的社會(huì)資源參與學(xué)校德育工作開(kāi)展，能夠讓每一位學(xué)生都能夠有更多機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的能力，為學(xué)生提供更多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，有利于幫助學(xué)生的全面成長(zhǎng)和發(fā)展。（袁永）

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