順德城市網消息　（記者湛承姝）　榮獲“世界記憶大師”稱號、入圍《最強大腦》中國戰隊，這些名譽讓順德養正學校的老師楊冠新從學校的大明星變成了社會大眾都知曉的“超能力都教授”。而現在，他最重要的工作就是，專心于順德養正學校學生的右腦潛能開發工作，真正把研究腦科學的成果應用到學生的學習中去，把“知識的記憶”當做一種學習游戲。

　　昨日（4月9日），為了讓楊冠新的腦科學記憶方法滲透到每一節課堂中，養正學校將其“右腦潛能工作室”升格為“腦科學與潛能發展研究中心”，并讓學校各學科組長加入研究隊伍，以輻射更多的教師投身于右腦潛能開發，讓更多學生能從腦科學的記憶方法中受益。

“腦科學與潛能發展研究中心”成立

各學科科長加入右腦研究

　　順德城市網記者了解到，楊冠新在養正學校的右腦潛能工作室成立于2013年9月，其在校內專職從事右腦潛能教學工作。隨著研究的深入，學校的右腦潛能工作已形成一支18人的科研團隊，原先的工作室也“變身”為研究中心。學校成立腦科學與潛能發展研究中心后，校內中小學各科科長都加入到科研團體中，把右腦開發的各種方法與各年級學科知識結合起來，并將右腦開發的各種方法與各年級學科知識的學習結合起來。

　　讓每個學生都能用“世界記憶大師”的方法記憶書本知識，用“超人老師”楊冠新的記憶法高效學習，發揮出每個學生“最強大腦”的潛能，這是養正學校校長林中堅的希望。

　　養正學校作為廣東拔萃集團旗下的一家民辦學校，是集團在右腦潛能開放方面的試點學校。未來，形成一套系統的腦科學潛能教育體系后，腦科學教育將讓更多學生受益。“教育的每一步我們都走得很慎重，因為要保證這些方法真正能讓學生受益，才會從局部推向全面。”廣東拔萃教育集團有限公司董事長楊冉在接受順德城市網記者采訪時說。

記憶120個燈泡是明或是暗，楊冠新展示自己的超強記憶力

師生都來展示最強記憶力

　　當日，接受過右腦潛能訓練的師生們展示了自己的“最強大腦”：生物老師倒背弟子規、學生挑戰記憶天文數字。楊冠新老師也現場為大家展示了自己的超強記憶力：現場與會人員隨意在準備好的120個燈泡里隨機點亮一部分燈泡，楊冠新在短時內記住所有燈泡是明或暗。最終，百分之九十九的正確率讓在場的與會者很是驚訝，有人評價稱“腦子里就像有個照相機”。

　　如今，除了楊冠新在自己的右腦潛能開發課程上教授學生有趣的記憶法，生物老師也把各種記憶的方法運用到生物課程教學中。“這是我們生物老師！”養正學校初一年級的林韻喬激動地告訴記者。看著一一展示自己記憶“絕活”的同學，林韻喬自豪地說，這些都是楊老師教的，楊老師教的學生都很厲害。“連語文寫作手法都能用楊老師的方法記憶。”林韻喬說，用諧音法、圖像法、記憶宮殿等方式記憶，會記得比較輕松、比較牢固。

　　順德區教育局副局長郭金元評價養正學校的腦科學發展局面很可觀。“路走對了，教研科研很苦，但是收獲也會非常多，還要踏實研究，不斷反思總結。”郭金元提醒道，民辦學校就是要避免同質化，辦出自己的特色。