第一期后備干部培訓結業

　　順德城市網消息　（記者甘昆德）　今日（5月26日），佛山新城、樂從鎮教育線第一期后備干部培訓班正式結業，在第一期結業典禮上同時啟動了第二期30名后備干部培訓。

　　順德樂從鎮在“系統思維、決戰課堂”的理念下，全方位探索基礎教育的改革發展，教育線“三支隊伍”的培養便是其部署重點。從2012年開始的后備干部隊伍培訓，59名學員在兩年多的時間里完成了600學時的課程，今日樂從鎮教育局正式為他們舉辦了簡單而富有意義的結業典禮。

　　樂從鎮教育的發展，長期以來以銳意創新的姿態展示在人們面前，此次結業的后備干部培訓班本身也是一次探索創新。樂從鎮黨委委員、鎮教育局局長、宣傳文體辦公室主任蔡遙炘回想起兩年前開啟第一期后備干部培訓時說道：“在開展第一期后備干部培訓時是有現成的模式套用的，但我們摒棄了‘應付模式、一腳踢模式、學究型型模式’等傳統模式，在項目的設定上側重實踐實戰、在教學上注重課堂與交流，自主設置了辯論、模擬競崗等環節，從教師的成長上也見證了自主探索的成功。”

　　兩年多時間常態化進行一場后備干部培訓也使得群眾對樂從鎮的教育“刮目相看”，去年底在順德城市網博客上，一篇名為《“知易行難”，教育改革出路在何方？》的博文曾引發網友的熱議，博友在文中贊賞樂從后備干部在承接課改、主動創新中發揮作用，并感慨道：“在一個鎮街（樂從），能夠花長達數年，對一批次教育后備干部進行培訓，而且層層深入環節，處處搭建平臺，實在令人敬佩。”

　　今日在頒授第一期后備干部結業證書的同時，也開啟了佛山新城、樂從鎮第二期后備干部培訓，樂從鎮教育局常務副局長馮榮雄對新一期后備干部培訓做了部署，提出了理論與實踐、集中與分散結合等要求，深化后備干部隊伍培訓。

教育情懷
談第一期后備干部培訓的收獲

　　順德城市網：一個常態化的培訓班，歷時兩年多時間，這個時間跨度也不算短了，您認為第一期后備干部培訓班產生的作用主要有哪些？

　　馮榮雄：第一，學員們將培訓中學到的知識、技能用到教學實踐中，其中產生的能量是難以估量的。現在，雖然第一期培訓班結束了，但是教師們也收獲了智慧友誼、教育情懷，這些都為我們在今后的一系列的大培訓奠定了基礎。

　　而且，經過兩年多時間鍛煉一批教師已經成長起來，我們培養出了一批行政領導，第一期有將近20名教師走進了學校的中層領導崗位。現在進行課改，教師要先動，教師動起來才有希望，樂從的校園充滿活力，也得益于后備干部們的帶頭創新。

　　第三，我們積累了教師隊伍建設的經驗，在教師隊伍的培育上探索出了一條自主特色的教育人才培訓新路子，也為地方教育人才培育提供了有益的經驗。

終身學習
談第二期后備干部培訓的必要

　　順德城市網：第一批后備干部60名學員剛剛結業，緊接著又開啟了第二期的后備干部培訓，這么密集的不間斷的培訓后備干部，是出于什么考慮呢？

　　馮榮雄：這是教育人才隊伍建設的需要，按照“系統教育”，后備干部隊伍是三支隊伍建設的重要組成部分，總的來說是為了未來教育儲備優秀的管理人才。人才是整個教育的可持續發展的保證，后備干部隊伍是培養人才的重要抓手，我們也還需繼續深化這個方式方法。

　　第二是樂從教育發展形勢的需要，在全面和佛山新城融合后，樂從鎮的教育朝國際化、城市化邁進，這就要求要有一支高素質的、水平過硬的教育管理人才隊伍，因此也必須通過后備干部培訓這個手段來培養未來的學校管理人才，推動學校的發展。

　　最后是教師終身學習的需要，現今信息科技等知識發展迅速、更新快，現代人發展的趨勢是工作學習化、終身學習化，作為一名教書育人的教師，更加需要掌握更科學的管理理論、新知識，才能成為有思想、擔責任的干部。

“土洋”結合
談第二期后備干部培訓的開展

　　順德城市網：現在第二期后備干部培訓已經啟動，對新一期的后備干部培訓有哪些計劃？

　　馮榮雄：我們將在第一期的基礎上，更加充實地實施二期后備干部培訓，總的概括有八個結合。第一是理論與實踐結合，邊學邊干，鼓勵學員將教育教學研究管理與教學實踐的結合。第二是學習方式上采取集中與分散結合，就像目前我們推進的課改模式，既有個體學習也有小組合作探討，通過獨學、對學培養出后備干部的執行力，同時也讓學員體驗到學習的樂趣、收獲到知識。

　　第三，將培訓與研究相結合，我們要求每一個小組尋找一個與樂從教育有關的課題進行研究，直面樂從教育問題，整合小組的力量來探索研究一個課題，最后形成報告，以此提升學員的分析能力，同時解決實際問題。

　　第四是“土和洋”的結合（本土專家的傳授與外地著名學者的指導相結合），“土專家”接地氣、可學習性強，“洋學者”視野開闊，兩者巧妙結合合力推動后備干部培訓。除此之外，還有本地培訓與外地培訓相結合、靜態和動態相結合、培訓學習與選拔使用結合等方式。