順德城市網消息 容桂將大作“名師”文章，首次進行名師評選，此外，名師工作室即將成立。

　　容桂試圖通過這兩項措施破解教育處于高位上如何再提升的難題，包括教師隊伍建設和教學方式的創新。

容桂名師重才更重德

　　容桂首次名師評選最終從2600名在職教師中精選出82名，分為一、二、三級。

　　名師評選標準除了基本的覺悟、業務能力之外，還需在規定級別以上刊物發表過著作和承擔教育科研課題，一級名師還必須有指導青年教師專業成長取得優秀成績的經歷。

　　容桂將對“容桂名師”進行一次性獎金獎勵，頒發榮譽證書和獲獎紀念牌，提供參與培訓、進修、考察的機會，同時在崗位聘用、職稱評定、職務晉升等享有優先權，等等。

　　相應地，名師也必須履行義務，包括面對鎮級以上上公開課，將講課心得公開接受民主評估，發表論文，帶徒弟，課題研究等等。

　　此次評選所有一線專任教師均可遞申請，以后每年將評選命名一次，如果沒有達到有關要求，則將被取消此榮譽。

　　“寧缺毋濫，這也是為什么評選并沒有按比例進行的原因，選出來的名師不僅在容桂，在順德也要真正能拿得出手。”容桂教育局基礎教育股股長李升旺透露，評選推出后，教師的認同感比較高。

名師工作室呼之欲出

　　按照容桂教育局構思，容桂名師工作室也即將成立，初步方案已經出來。

　　工作室被寄予兩大希望：培育優秀教師，輸送有實力的教師隊伍，同時開展前沿的科研活動，將整個街道的教育探索新路子，將水平再次提升。

　　工作室由掛牌名師、學科骨干組成，掛牌名師必須符合容桂二級名師以上、市基礎教育系統名教師、任教領域有較高影響力的所有條件，他們將主持全面工作，學科骨干則協助名師開展工作，總人數不少于5人。

　　工作室將承擔校級以上骨干教師的培訓和指導；為接受培訓的骨干教師學員制訂專業發展計劃，通過集體備課、雙向聽課、評課、案例分析等方式幫助學員提升；開展教育教學課題研究，完成質量較高的研究報告，為容桂街道提供科研服務，同時發揮名師示范和輻射作用，通過組織專題講座、教學研討等形式促進當地教師專業成長等。名師工作室將由街道和學校共同建設和管理。

　　“容桂在教育硬件和教學水平都走在全區的前列，但是教育發展的要求越來越高，我們也面臨著在高位上如何再提升的難題。”李升旺透露，推出這兩項舉措其實謀劃已久，主要是為了解決“教師隊伍建設”和“創新教學方式方法”兩大難題，“如果這兩點做好了，容桂的教育又會上個臺階。”

□海梅　（編輯：柱子）