鳳城少年宮外觀（大良文化中心供圖）

  順德城市網(wǎng)消息 （記者文寧） 在學(xué)校課堂教育、課外培訓(xùn)機構(gòu)的各類活動以外，我們還需要提供什么類型的活動供小朋友們參與？作為順德人的記憶，成立于1979年的鳳城少年宮，面對新時代的發(fā)展，又瞄準(zhǔn)青少年的需求，重新煥發(fā)新的活力！

　　昨日（8月28日），“鳳城少年宮邀您共話少兒成長”座談會在大良街道辦事處舉行。大良街道黨工委委員、教育局局長孫麗麗，少年宮學(xué)員家長代表、各小學(xué)家委會代表、學(xué)校和幼兒園老師代表、大良關(guān)工作委代表、青少年成長服務(wù)機構(gòu)代表以及媒體代表等50多人暢所欲言，共商少兒成長活動和少年宮發(fā)展“良策”。

8月28日，“鳳城少年宮邀您共話少兒成長”座談會在大良街道辦事處舉行。

　　據(jù)介紹，鳳城少年宮始建于1979年，致力于少年兒童的興趣培訓(xùn)、公益活動和成長服務(wù)，以成為順德青少年的“歡樂天地、藝術(shù)殿堂、成長搖籃”為目標(biāo)。30多年來，鳳城少年宮以“興趣培訓(xùn)和公益活動”為核心，打造了一系列深入民心的品牌活動，豐富了一代代順德青少年的課余生活，是順德人的集體回憶。2014年，鳳城少年宮并入大良街道文化中心管理。

　　對于青少年還需要哪些課堂之外的活動這個話題，學(xué)生代表彭佳首先發(fā)言。她告訴大家，她希望可以更多參與親子活動，在她看來，參加親子活動有利于促進(jìn)親子關(guān)系，有利于父母更加了解孩子，有利于孩子的身心健康，在活動中父母和孩子可以共同學(xué)習(xí)、成長。學(xué)生代表梁耀彤則認(rèn)為，更希望能夠參與團隊拓展類的活動，拓展活動可以培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，有利于凝聚大家的力量，培養(yǎng)與他人溝通的能力。而在大多數(shù)家長代表的心聲里，都希望通過體驗式的活動，家長發(fā)揮榜樣作用，讓孩子在潛移默化中學(xué)會做事、做人。

鳳城少年宮的兒童劇表演（大良文化中心供圖）

　　而在鳳城少年宮的未來發(fā)展方面，大良關(guān)工委以及媒體代表的想法都不謀而合，他們希望鳳城少年宮在青少年人格塑造、能力培養(yǎng)、安全意識等方面開設(shè)針對性的課程。對此，鳳城少年宮相關(guān)負(fù)責(zé)人也回應(yīng)，今后將開展成長體驗活動，例如安全體驗、職業(yè)體驗、綠色體驗、關(guān)愛體驗、文化體驗
等，讓青少年走到戶外，親近自然，了解社會。

　　大良街道黨工委委員、教育局局長孫麗麗表示，三十多年來，鳳城少年宮伴隨很多孩子度過了美好的童年，成為了他們的集體回憶。孫麗麗還表示，今后也將加大對鳳城少年宮的人力、物力、資源投入，讓鳳城少年宮充分發(fā)揮“孩子求學(xué)、求知”的服務(wù)功能，和學(xué)校形成有效的補充，主動服務(wù)，走進(jìn)企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校，整合社會資源，為孩子“才能培養(yǎng)、素質(zhì)提升”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

█知多Ｄ

　　鳳城少年宮將以全新面貌跟大家“見面”，據(jù)大良文化中心主任戴建華介紹，鳳城少年宮為美化教學(xué)環(huán)境，提升課程效率，營造良好教學(xué)氛圍，對培訓(xùn)樓進(jìn)行了翻新。工程分3期進(jìn)行，第一期已于2015年1月完成，對場館的進(jìn)行了墻面扇灰翻新和加裝空調(diào)，使學(xué)生在暑期能舒適地學(xué)習(xí)課程，第二期于2016年8月完成，對所有教室的大門進(jìn)行更換，對部分教室進(jìn)行木地板鋪貼，加裝電腦等培訓(xùn)設(shè)備，第三期擬于2017年完成，將對教學(xué)場室進(jìn)行手繪裝飾，更換教學(xué)桌椅，設(shè)立學(xué)生作品展示區(qū)和購買電視、電腦等教學(xué)設(shè)備。在教學(xué)硬件上進(jìn)行美化，給孩子們提供更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍。

　　此外，為鞏固、提高師資力量，留住優(yōu)秀的外聘教師，提升培訓(xùn)質(zhì)量，鳳城少年宮已于2016年暑期班期間進(jìn)行了薪酬制度改革，提升教師授課工資，使之與市場價持平。擬于2017年實施，績效考核制度，對優(yōu)秀教師進(jìn)行獎勵，并發(fā)放節(jié)目補貼，增加教師的積極性及歸屬感，以便更好地開展少兒培訓(xùn)工作。

　　值得一提的是，大良文化每年舉行近1000多場文化活動，有著豐富的才藝展示平臺。擬于2017年期間，在少年宮的教師中，選出優(yōu)秀的教師代表，代表們將擁有優(yōu)先參演大良文化活動的權(quán)利。參演文化活動，讓老師們的才藝可以得到展示。另外，如美術(shù)、寫作等靜態(tài)項目，擬使用公開課的方式，直接地向家長及公眾展示教學(xué)情況，讓家長及市民代表為老師打分。此項目也將納入績效考核中，提高老師們的積極性。