6月25日，廣東省學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)（幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接項(xiàng)目）結(jié)項(xiàng)活動(dòng)在勒流育賢實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。

　　近年來，國(guó)家高度重視幼小銜接工作，出臺(tái)了一系列重磅文件推動(dòng)實(shí)施幼小科學(xué)銜接。2021年8月，佛山市順德區(qū)教育局和南海區(qū)獅山鎮(zhèn)教育發(fā)展中心獲批成為第一批廣東省學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)（幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接項(xiàng)目）研究單位，在全省先行先試，探索幼小科學(xué)銜接的有效路徑。

　　為深入推進(jìn)我市幼小銜接工作，集中展示廣東省學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)（幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接項(xiàng)目）實(shí)踐成果，佛山市教育局特別組織此次結(jié)項(xiàng)活動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)，順德區(qū)教育局和南海區(qū)獅山鎮(zhèn)教育發(fā)展中心代表，分別作結(jié)項(xiàng)匯報(bào)及案例分享。

　　幼小銜接是教育領(lǐng)域的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它關(guān)系到每一個(gè)孩子學(xué)業(yè)生涯的啟航是否順利。作為廣東省學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)（幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接項(xiàng)目）研究單位，順德區(qū)教育局始終把試驗(yàn)區(qū)建設(shè)作為落實(shí)教育“四好”工程、建設(shè)“四優(yōu)”高質(zhì)量教育體系的重要舉措，積極實(shí)施“雙減”政策背景下推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的專項(xiàng)研究，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革。

　　順德健全區(qū)域聯(lián)合教研機(jī)制，成立幼小銜接教研核心組，制定區(qū)域聯(lián)合教育制度；同時(shí)順德建立有效深度聯(lián)合校驗(yàn)機(jī)制，制定了《順德區(qū)教育局推進(jìn)幼兒園與小學(xué)教育科學(xué)銜接的行動(dòng)方案》，明確提出聚焦課程銜接，突破形式銜接的行動(dòng)慣性，把幼小銜接推向深度銜接。

　　據(jù)了解，在項(xiàng)目帶動(dòng)下，順德十鎮(zhèn)街教育辦立項(xiàng)了佛山市幼小科學(xué)銜接實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，項(xiàng)目組共立項(xiàng)11個(gè)省、市、區(qū)級(jí)幼小銜接課題，發(fā)表論文33篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐?8篇，在省、市獲獎(jiǎng)案例和方案共34個(gè)。

　　“經(jīng)過三年的努力，教師和家長(zhǎng)的觀念得到明顯轉(zhuǎn)變，社會(huì)入學(xué)焦慮得到緩解。更重要的是，我們看到了孩子們?cè)谶^渡中的積極變化，他們更加自信、獨(dú)立，能夠更快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。”順德區(qū)教育局副局長(zhǎng)李翠芬表示。

　　“成果非常豐碩，有課題有論文最重要有成效。”現(xiàn)場(chǎng)，三位專家對(duì)順德及南海區(qū)獅山鎮(zhèn)教育發(fā)展中心的項(xiàng)目研究表示肯定。同時(shí)專家對(duì)項(xiàng)目研究提出了完善建議。

　　佛山市教育局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)楊丹霞表示，幼小銜接是學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代命題，全市要以這次結(jié)項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，充分吸收專家們寶貴的意見，繼續(xù)深入探索，推動(dòng)全市幼小銜接，形成佛山幼小銜接案例，用科學(xué)保障行動(dòng)來守護(hù)育幼底線，助力兒童健康成長(zhǎng)。

編輯：陳琴琴