編者按：中小學校長是社會的精英，是中小學教育管理的實踐者，也是社會進步的促進者和思考者。他們全面踐行社會主義核心價值觀，在做好教育管理工作的同時，立足社會，從社會的大視野去思考教育的發展方向，并在順德教育的改革路程中凝聚社會發展的正能量，體現順德特色，從而促進順德教育的發展，提升順德教育的競爭合力。

　　基于這樣的思考，順德城市網與順德區教育局合作，推出新聞系列報道新欄目“順德校長訪談”，用一年左右的時間，對順德比較有影響的中小學校長進行一對一、面對面專訪。通過訪談，讓擔負教育管理重要任務的中小學校長系統地論述其教書育人的理念、教育管理的經驗、學校建設的特色。校長們闡述、分享其在踐行社會主義核心價值觀中的價值所在。

　　校長檔案

　　姓名：何鑑寶

　　職務：勒流新城小學校長

　　教齡：21年

　　校長心聲：和而不同，尊重別人發展自己，注重縱向發展。正所謂各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。

在何建寶看來，老師應該要享受課堂

　　順德城市網消息　（記者陳琴琴）　還沒見到勒流新城小學校長何鑑寶的面，就已經對她一聲爽朗的笑聲印象深刻。熱烈地笑聲里，隔著電話線都能感受到她的正能量和熱情。

　　見到她，看著還很年輕的她，想不到已經有近22年的教齡了，她還是勒流街道第一批英語教師。“為什么不呢？”這是何鑑寶經常反問自己的話，也是她經常鼓勵學校老師會說的話。要勇于、大膽地去嘗試，一定要為目標勇敢地邁出第一步。

　　在她看來這與自己的成長經歷也有關。從順德師范學校畢業的她，通過自學考試，升本，直至成為華中師范大學研究生。“如果不經歷一番折磨，哪里有驚艷人心的一刻。”

不斷反思、改良創新，才能成長

　　1994年，何鑑寶機緣巧合下成為一名英語教師，何建寶也直爽地說出，當時自己本身熱愛語文，非常想成為語文教師，最終選擇作為英語教師完全是因為生活所迫。“因為英語指定生比較多，入取幾率比較大。”

　　雖然成為英語教師是“被逼無奈”，但是作為一名英語教師她確是抱著熱誠的心去教學的。作為勒流學校第一批英語教師，在學校里5、6年級的英語課全由何鑑寶一人來上。“每天上一樣的課程，你不會覺得很悶嗎？”何鑑寶清晰地記得當時有人這樣問她。“怎么會，每天自我琢磨，不斷改進，每一節課都是不一樣的，怎么會悶？”自己的回答，何鑑寶也記憶猶新。

　　現如今成為學校校長的何鑑寶，談起那一段時光依然自豪。“現在回想起來，這就是我們現在常說的反思。你只有不斷反思，享受上課的過程，才能為孩子們上好課，享受你的課程。”在她看來如果課程無趣，學生課堂上紀律不好，老師應該要反思自己的上課方式。“還記得自己上英語課時，每次都會畫上幾份素描，通過圖畫，幫助學生理解單詞。”

　　作為校長，現在她每年都會要求老師至少讀兩本書，“只有學習多了，積累多了，當你想用的時候才能信手拈來，正所謂厚積薄發。老師應該要帶好頭。”

教師意識上去了，學校才能發展好

　　在剛作為新城學校校長時，何鑑寶有些迷茫。新城學校情況特殊，是由四所學校合并而成的。當時在何鑑寶面前第一要解決的就是團隊建設。“當時競爭有余，合作不足，局限了學校發展。”為了解決這一問題，何鑑寶在學校推出教師學習共同體，以備課組為單位進行捆綁，讓老師一起研究課堂，分享學習經驗。“大家集體備課，以課程為突破口，提高學校教育質量，牢固教師課堂意識，提升課程引導力。”

　　在她看來，加強學校教師團隊建設對于學校發展極為重要，只有教師意識上去了，以主人翁的角度去想學校問題，學校才能發展更好。“比如學校科技社團項目，就是老師主動分享資源、引用資源建設起來的，現在科技社團有了一定規模，也取得了不少成績。”

　　“除此之外，教師意識上去了，積極向上的為人處事方式也能夠影響我們的孩子，為學生樹立一個良好的榜樣。”基于此，何鑑寶總是鼓勵老師要用于去嘗試。有了新的項目，她總說“為什么不呢？”然后鼓勵老師設立目標，細化目標，一步步的踐行它。

美人之美，讓孩子做最好自己

　　針對學生教育方面，何鑑寶也帶領著學校老師想方設法讓學生學到更多東西。一在學校推廣國家課程標準校本化實施，二做好學校校本課程。“之所以要推廣國家課程標準校本化實施，主要是因為國家課程是針對普通學生，不是針對特定人群的。而新城小學有其自身特色。全校1600多名學生，80%以上的孩子為異地務工人員子女。他們的家庭教育水平、學習資源都極其有限。”

　　基于此，為了不讓學校孩子落后于人，何鑑寶在學校開啟國家課程標準校本化實施。說起來簡單，做起來難。為了讓課程契合本校學生情況，又不偏離國家教材主題，需要老師對教材深入研究，建立起本土化的課程標準。目前已經初步形成了本土化課程初定文本，“接下來將在學生里進行課程實施，然后在實踐中不斷反思改良。”

　　除了基本教育方面，何鑑寶也特別注重學生特色培養，在學校開展校本課程、推開社團活動。據了解，目前學校有24個社團，每個學生都有參加。語文、街舞、吟誦……正如她的追求一樣：各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。

■相關鏈接

　　順德校長訪談系列報道