編者按：自2016年以來，順德大手筆投入過千萬推進普通高中多元特色發展，2018年作為順德區第一期普通高中特色項目創建活動的收官之年（第一期為2016-2018年，共三年），也是佛山市普通高中分類創建的開啟之年。

　　作為收官之年，順德區各高中的特色項目的推進情況如何？為了讓更多人看到順德區普通高中多樣化、特色化、優質化發展成果，順德區教育局聯合順德城市網，推出《順德高中多樣化特色化成果系列報道》。即日起，城網君將走進各所高中，帶您品味特色化辦學的魅力！

                 
　　晚上8點，羅定邦中學的校園里一片寂靜，學生都在教室里認真地上著晚自習。高二19班的梁詩琪剛好完成了語文作業，她拿出桌子里的平板熟練地登錄了“定邦”教育云平臺，填寫作業的答案。不一會兒，上傳成功后她就收到了正確答案和詳細解析。梁詩琪回憶著自己剛剛答題思路，細細比對著正確答案思考起來。

通過“定邦”云平臺，學生們的作業可以立刻上傳秒得答案

　　自從2016學年，羅定邦中學大力發展信息化建設，著力打造“定邦”教育云平臺，積極構建信息技術深度融合的“1+1主體建構”課堂教學模式。上面的那一幕，就變成了羅定邦中學莘莘學子每天最普通最平常的一幕。

一年磨一劍，只為給學生自主學習最及時反饋

　　“原來讀初中的時候，做的作業第二天上交后，老師有時要2、3天后才評講，那時都早已忘記當初的答題思路了，錯了也不知道為什么會錯。”回憶起過去的學習，梁詩琪頗為無奈地表示，那時雖然也花了不少時間做練習，但是因為得不到及時的反饋對知識點查漏補缺，所以效率總是不高。

　　為了能提高學生學習的質量和效率，羅定邦中學校長熊文華在2016年提出信息技術深度融合課改的設想，率先在順德區嘗試平板電腦融合課堂教學，開發教育云平臺、定制教學設計、融合教學資源，以期提高課堂效能，促進學生的全面發展。到2017年9月，“定邦”教學云平臺前三期全部功能開發完成，并成功申報國家自主知識產權，高一高二兩個年級將近1800學生自帶平板電腦回校開始使用“定邦教學云平臺”進行學習。如今學校信息化的教學已經較為成熟。

　　學生在課前就可以在該平臺上收到老師的導學案，提交后立刻就能看到答案，不懂的話還可以向老師發送學習存在的疑問。在課前學生就已經通過自主學習掌握簡單內容，明晰疑難，為第二天更高效更有針對性的聽課打下堅實基礎。

晚自習時學生隨時都可以使用“定邦”教育云平臺

　　“自從上到高中使用了‘定邦’教育云平臺后，學生不要需要‘等靠要’，自主學習的效率和質量都提高很多。”梁詩琪說。除此之外，“定邦”云平臺還能極大地拓寬學生學習的廣度，提高深度。除導學案和課堂PPT外，云平臺里還有大量篩選后的學習資源。學生可以根據自己的需求進行二次學習，通過廣泛閱讀拓展學習的深度和廣度。

學生在課前就可以在該平臺上收到老師的導學案

析學情二次備課，打造高效課堂

　　上午第二節，高一五班正在上生物課，生物老師在平板上一觸，教室一體機的屏幕上就同步顯現出了內容：學生們的錯題統計。云平臺會自動記錄、留存學生學習過程，提供客觀的數據統計和分析，老師課前就可以看到錯誤率高的題目和主觀題，了解學生對知識的掌握程度，從而進行二次備課，選擇對哪些內容進行有針對性地講解，提高課堂的教學效率。

　　而這個功能，在當堂檢測或展示中優越性就更表現無疑了。羅定邦中學的數學老師郗坤洪表示，自從有了云平臺，學生當堂完成的練習提交后就可以立刻算出每道題的錯誤率，老師就可以根據錯誤率當堂重點講解。這樣，就把原來需要2天才能完成的練—改—講縮短到了一節課，讓整堂課更加系統、豐富，學生也能更及時地對學習中存在的問題得到解答。

老師查看學生課堂動態

　　語文科組長梁磊表示，“定邦”云平臺在語文的作文講評運用上也幫助很大，學生寫的作文拍照上傳后，老師就可以直接在一體機上展示、評講，還可以即時把作文發給同學互相點評，改變原來學生單一聽講的情況，快速“活化”課堂。

學生展示當堂練習

　　高二10班王永平笑著說，以前小組展示都要抄黑板，浪費很多的時間，現在只要“一鍵上傳”即可，“課堂寶貴的時間都留給了我們提問，老師答疑。感覺自己的學習效率高了很多。”

教學+信息技術深度融合，全面搭建信息化平臺

　　自從平臺開發至今，學校利用青年優質課大賽、骨干教師示范課、一課一研教研等活動和平臺，積極開展課堂教學與信息技術深度融合的實踐和探索，在實踐中探索，在探索中反思。羅定邦中學老師積極參與信息技術深度融合課堂教學的改革，相關的課例和教學實錄斬獲9個國家級獎項，8個省級獎項，20個市級獎項和3個區級獎項。

佛山市高中數學“有效教學”成果展示活動

　　學校提出的信息技術融合課改設想也得到了順德區教育部門和香港羅氏家族的大力支持。近兩年，學校成功創建順德區普通高中多樣化特色化試點學校、佛山市特色高中創建學校，獲得了來自市、區兩級政府部門的大力支持。

佛山市“互聯網+”課堂學與教方式變革研討會

　　熊文華表示，未來將在如何更好地把平臺與課堂相結合，抓住和把握課堂使用平臺的時機，以及打造資源數據庫，進一步利用云平臺大數據“定制”適合每個學生的學習內容上進一步探索。目標是把“定邦”云平臺打造成每個學生的專屬學習管家，能為其定制最具有個性化、接近其最近發展區的學習內容，滿足學生發展的需要。

　　值得一提的是，除了信息化教學平臺的搭建，羅定邦中學還著力搭建“數字化校園文化建設”。在2017年3月完成了第一期“數字化校園文化”硬件的全部建設，包括校園錄播演播室、電子班牌、課室一體機、校園信息機、定邦廣場LED屏。應用過程中遵循“身邊人、身邊事、身邊的榜樣“原則，通過數字化手段實時展示日常教學、班級特色文化，班級好人好事，班級和個人榮譽等，在潤物無聲中實現對學生的德育。

記者手記：

　　針對“定邦”云平臺使用過程中可能會有的一些擔憂，記者也仔細詢問了羅定邦中學的相關負責人。一是每個學生手里都手握平板，怎么保證不會用來玩游戲或用作其他非學習用途呢？相關負責人表示，學生手里的平板在學校連接的是內網，平時上網只能登錄云平臺，而且學生在非學習時間是不可以把平板帶走的，包括宿舍。只能在教室，老師和同學們的監督下使用，最大可能地避免了用作他途的想法。

　　另一個是平板的價格也不菲，有些學生家庭承受不起怎么辦？校方表示，學校會對每個學生的情況進行摸底，家庭困難生將會由校監提供資助，購置平板交付學生借閱，確保沒有一個孩子掉隊，每個學生都能夠利用“定邦”云平臺進行學習。（高慧超）

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