順德區啟動中小學“卓越課堂·走進鎮街學校”課堂教學改革成果推廣應用系列活動。

　　現今，教師教育觀念在不斷更新，課堂改革在全面深化，如何實現教師教學方式和學生學習方式的有效結合？近日，順德區中小學“卓越課堂·走進鎮街學校”課堂教學改革成果推廣應用系列活動啟動儀式在倫教接街道舉行。

　　順德區教育發展中心副主任王濤就本次開展“卓越課堂·走進鎮街學校”系列活動的目、意義，以及活動的總體規劃等進行了介紹。據悉，這是順德區課堂教學改革成果推廣應用的系列活動、是順德區教育綜合改革的重要一環，也是推動教育高質量發展的強勁動力。活動分為小學、初中階段共11場。王濤提出，順德區卓越課堂評價的標準和維度目前來說還是一個探索的過程，需要在座的教育者共同思考。會議還對活動實施方案進行詳細解讀。

小組合作交流學習。

　　當天，倫教三洲學校五年級四班師生帶來“組合圖形的面積”現場展示課，三洲小學老師陳倩媚結合三洲學校“5E”課堂教學模式，在學生充分預習后，放手讓小組長組織組員在課堂上開展合作學習，探索組合圖形的面積計算方法。通過師生、生生互動展現了學生的主動性和積極性。

學生上臺講解小組方案解題方案。

　　昆明市五華區基礎教育發展研究院副院長鄧國誼作“卓越課堂與深度學習”的主題講座，她提出課堂要與深度學習相結合，才能實現真正的卓越，并結合具體的教學案例，闡述了開展深度學習的有效途徑。鄧國誼還就陳倩媚課堂教學設計，結合深度學習與其進行交流。（梁碧柔）