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倫教首屆中小學校長論壇舉行,聚焦“好課程”“好課堂”


  12月28日,2023年廣東·順德倫教街道首屆中小學校長論壇暨課程與教學改革研討會舉行。


  活動以“觸摸好課之道,共筑育人生態”為主題,邀請了知名專家、省內外義務教育階段中小學名校長、名教師,探討好課程、分享好課堂。


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2023年廣東·順德倫教街道首屆中小學校長論壇暨課程與教學改革研討會舉行。


  一直以來,倫教堅持“教育先行”發展戰略,落實市“五好教育”、區“四好工程”,將倫教教育高質量發展與“百千萬工程”緊密結合?!笆奈濉逼陂g,規劃7億元用于教育擴容工程,全力打造家門口的“好學校”,辦學條件和學位供給再上新臺階。


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知名專家、省內外義務教育階段中小學名校長、名教師共同探討好課程、分享好課堂。


  倫教街道黨工委書記葉善楷出席會議并表示,倫教街道深入推進“百千萬工程”,面對數字化時代下經濟社會高質量發展和高素質人才需求,教育軟實力的助推作用愈發突顯。希望全體教育工作者以此次論壇為契機,充分汲取上級、兄弟地區教育專家智慧,學習同行先進經驗,努力實踐探索“新教學”,為助力佛山城市教育軟實力提升貢獻倫教力量。


  本屆中小學校長論壇暨課程與教學改革研討會向省內外全面展示了倫教教育人奮進的姿態與深化教學改革的決心,有效提升了倫教教育品牌的知名度。


專家高峰論劍,共話教育好生態


  華東師范大學課程與教學研究所研究員、國家義務教育課程標準修訂組核心成員朱偉強教授以“培育核心素養需要教學方式的轉型”為主題進行演講。


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朱偉強教授以“培育核心素養需要教學方式的轉型”為主題進行演講。


  朱偉強以“課程目標與教學方式的迭代升級”“核心素養的意涵及其培育機制”“素養導向的教育:一個實踐模型”三個細分主題進行講解。朱偉強指出,教學中要實施基于問題的學習、情境化的教學、重視單元設計、倡導學科實踐活動,這樣才能在教學活動中,激發學生的學習興趣,培養學生內生動力的發展;有核心素養的教學方案需要有層次性,包括學期課程綱要、單元教學方案及編制、單元學歷案及編制三個部分內容。


  上海市教育科學研究院研究員胡慶芳博士以“新課標背景下跨學科教學的認識與實踐”為主題,分析了跨學科教學在新課標中的新方向、新要求,以及如何在課堂教學改革中找到實踐的路徑等具體內容。


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圓桌論壇現場。


  圓桌論壇由廣東省國基教育發展研究院副院長甄思寧主持,華東師范大學課程與教學研究所教授朱偉強、倫教街道教育教學研究室主任余逸、廣州市番禺區南華小學校長盧智等高校專家、區域領導和一線校長亮劍出奇招,煮酒論英雄,從不同的視角深入討論課程與課堂改革的關鍵問題,就教育的痛點、難點問題分享觀點,共同探索教育教學之良策,共謀教育提質之道路。

 

名校長“傳經送寶”,支招建設好課程


  為了促進不同學校之間的溝通與交流,同時展示倫教中小學課程與教學改革成果,活動還邀請了廣州番禺南華小學校長盧智、東莞市無痕教育集團總校長馮正華兩位名校長分享好課程的實踐與落地。


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倫教匯賢實驗學校校長涂廣分享。


  倫教街道好課程獲獎的學校進行成果展示。倫教匯賢實驗學校校長涂廣、北海小學校長郭麗華、荔村小學校長林慶河分別進行介紹。


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北海小學校長郭麗華分享。


  例如,匯賢實驗學校以核心素養為導向,構建“四課工程”體系,促進學生全面發展;北海小學堅持推行學歷案改革,將學校課堂教學模式及學歷案進行有機融合,探索出“1+X”的“精彩學子”課程體系;荔村小學堅持貫徹“毓善于心,知善于行”辦學理念,以“培養五有知善少年”為育人目標,逐步構建“知善課程”體系。


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荔村小學校長林慶河分享。


  據介紹,去年4月,義務教育課程方案發布,一場新的課程與教學改革撲面而來。倫教街道緊跟步伐,推進新課改,踐行新理念,打造新課堂,構建教育新模式,推動教育高質量發展邁向新階段。


  去年8月,倫教街道教育辦公室以改革促發展,以創新求突破,聚焦素養本位,通過“引進來”“走出去”,全面深推基于單元學歷案的課堂教學改革,形成了獨具特色的倫教課改模式。


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當天活動為獲得優秀課程和卓越課程獎的學校頒獎。


  倫教面向全體校級領導開展培訓,明確教學改革勢不可當,進一步明晰教育教學使命;為全體一線教師提供學習資源,指明學習方法和路徑,加快教學思想和教學理念的轉變;選派教師前往廣州天河區,借鑒和探索大單元教學和學歷案設計的成功經驗;先行先試,細化打磨形成《2023學年倫教街道中小學學歷案教學改革優化方案》;編寫學歷案并開展學歷案課堂教學比賽,以賽代培,引領教師轉變觀念,積極創構面向未來的新課堂。其中,不少學校取得了顯著的成效。當天活動為獲得優秀課程和卓越課程獎的學校頒獎。


  當天下午,倫教街道攜手廣州天河區,開展了廣州、順德兩地名師12個學科的“學歷案”課堂展示,全面展示名教師課堂教學改革成果,來自省、市、區的各學科專家、教研員從專業角度“把脈問診”,對課堂教學情況進行了全面點評。


  接下來,倫教將錨定高質量發展目標,深化落實倫教教育高品質課堂教學改革,擴大倫教教育影響力,打造品牌,提升倫教城市化發展進程,助力倫教高質量發展。


編輯:梁碧柔

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