候選人檔案

姓名：何雪文

性別：女

年齡：26歲

政治面貌：中共黨員

學歷：本科學歷

職務：倫教培教小學德育處副主任，小學數學一級教師


■個人經歷

　　順德城市網消息　“天行健，君子以自強不息。”這是何雪文一直最欣賞的座右銘。畢業后，她來到了倫教培教小學工作。講臺，這是她夢想的舞臺。

老師的幸福就得能得到學生信任、接納

　　作為一名教師，她常常要面對不同的學生，能否對學生做到因材施教同每個老師在教學里思考得最多的，對何雪文而言也不例外。

　　剛踏上工作崗位那年，何雪文很喜歡學生，不管成績如何，每一個都喜歡。那個時候她工作起來總有無限的熱情、耐心和動力。但當她成為班主任之后，同樣一個班的學生，她開始突然覺得學生身上有很多的不足，于是更多地約束、規勸和教育，督促甚至責怪學生。孩子不開心，她也不好過，心里充滿的更多是無奈和郁悶。“后來，我常常在想，同樣是教育孩子，一種是孩子所喜聞樂見的方式，一種是孩子所壓抑或排斥的方式，為何不根據學生的心理特點去合理的引導呢？”于是她嘗試這樣去做，現在的情況是，學生們很開心，我也很快樂。

　　“其實，老師有多愛學生，學生就會多愛老師，做老師的幸福就在于此。”何雪文對的滿足很簡單，當孩子親昵地挽著她的胳膊，拉著她的手，開心的訴說自己遇到開心的事。或是放學了，孩子哭著敲開老師的辦公室門，說知道自己錯了，又或是開學了，孩子從遠在的家鄉特地送來給我特產，還有教師節，學生們送來鮮花和賀卡，“學生對我的接納、喜歡和信任，就是我最大的幸福。 ”

人生每天都是直播，唯有做得更好才不遺憾

　　“我覺得一個人的工作態度就是代表他這個人， 積極的態度就有積極的富有生命意義的人生，消極的態度只能收獲庸庸碌碌的人生。”這是何雪文對于工作的態度。正因為如此，她在工作中，每件事，無論大小，我盡力做到最好。

　　每天認真地備好課，上好課，因為這些是對學生負責任的重要體現。除此之外，她也常常進行自我反思。對待教學工作，我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學：“這節課，我投入激情了嗎？對教材的分析，透徹嗎？這節課的教學目標把握得合理嗎？這節課中最難忘的一個細節是什么？這節課最大的遺憾又是什么？“人生沒有彩排，只有每天的現場直播，自我表現反思，可以讓我們把明天的直播做得更好，更可以少一些遺憾，多一份美麗。”

　　當然，作為一名年輕的老師，何雪文在工作中總是難免地遇到難題。去年倫教培教小學校儀仗隊參加順德區花樣操比賽的時候，當她接到這個重任時，她憂比喜更多，因為她自知沒有訓練儀仗隊的經驗和方法，只是在2008年去東莞參加過一個星期的初級培訓。

　　前路困難重重，何雪文開始顯得心有余而力不足的感覺，因為學校經濟條件不允許，樂器設備不足，因為是外工子女學校，學生流動性大，還有最大的難題是師資力量薄弱，年輕的老師在學校占大多數，而且對于儀仗隊的訓練是沒有任何經驗。縱使如此，但她知道自己不能退縮。接下這項任務后，她經過訓練，學校的少先隊儀仗隊取得了比賽特等獎的第一名、最佳指揮獎和最具創意獎。

　　工作出色讓何雪文多次被佛山市優秀輔導員、順德區教書育人優秀教師、倫教街道優秀少先隊輔導員、優秀女教工、優秀青年教師、優秀團干部等光榮稱號。

　　感言：老師有多愛學生，學生就會多愛老師，做老師的幸福就在于此。