□潔兒

　　昨晚，在城市網的微博看到【學生蜂擁上車擠走孕婦 公交司機擋門怒斥】的報料，內容陳述：“在容桂紅旗萬和公交站，一孕婦為避免人群擁擠，站在公交站五米前，322線路公交司機特意停孕婦前，一群中學生卻一擁而上，將雙手護肚的孕婦擠出人群，甚至有一學生大叫快d爭靚位啊！司機憤怒開門并擋住車門，厲斥該群學生五分鐘。”微博一出，引起了很多網友的關注，紛紛說出自己的體會，大部分把學生的這種不文明行為歸咎于學校與老師。

　　作為一個教育工作者與家長的雙重身份，我覺得這件事是真的應該引起學校與老師的重視與關注，但更應引起廣大家長的重視。我也常坐公交車，既看到一些學生讓座的文明行為也看到一些學生在公交車里大聲喧嘩以及粗言穢語的不文明現象，每當那個時候，我就會看看他們校服的標志，我發現文明的學生與沒禮貌的學生都是來自同一間學校的，只是從他們言行舉止中的區別，我就能想象出他們的父母的形象。

　　我當了20年的老師，中、小、幼的學生我都教過，接觸的家庭真的有上千個，對每一個學生我都是一視同仁地教育，但是出來的效果就不一樣，原因就在他們父母的身上。有的家長重視家庭教育，重視對孩子的言傳身教，他的孩子的氣質就非常好；有的家長只顧自己做事，很少關注孩子的，即使我很耐心地去教導，但是還是強差人意；有的孩子本來性格很好很有禮貌的，但家長怕他吃虧，總是有意無意地灌輸一些“人不為己天誅地滅”之類的思想，結果孩子就慢慢地變得自私自利；有的孩子本來熱心助人的，但是有的家長總是教育他們閑事莫理，結果孩子就慢慢變得不愿意為別人做事了……

　　家庭是孩子生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，人生的第一個課堂，家長是孩子的第一任教師。如果父母有一些不良習慣，孩子也會在不經意間沾染上。父母的喜怒哀樂對孩子有強烈的感染作用，孩子對父母的言行舉止往往能心領神會。如果家長在處理一些突發事件時，表現出驚恐不安，將來孩子處事也會措手不及；如果家長處驚不變，將來孩子遇事也會沉著冷靜。父母良好的行為規范對孩子心理品質的培養起到積極的作用。

　　也許，有的家長會反駁：“教育是老師的事！”但在幼兒園、學校之中，教師面對著幾十個孩子，只能針對這個年齡階段的孩子進行群體教育，因時間及精力所限，不可能照顧到每個孩子的特點，容易出現顧此失彼的現象。因此家長對孩子進行正確的家庭教育既可以使孩子形成了良好的行為習慣，又可以彌補集體教育的不足。

　　說回“學生擠走孕婦”那個事件，我想當時的學生也是逞一時之快，當公交車司機責備他們后，相信他們也會反省的。希望家長們也就這事件好好地反省，進行家庭教育的同時多關注孩子的交友圈，因為近朱者赤近墨者黑。

　　在家庭教育工作方面，我給家長們幾點建議：1、為孩子創造良好的文化環境，多與孩子一起閱讀，讓孩子從書本中領略人生的真諦，多培養孩子各方面的興趣與特長；2、為孩子創造真摯的情感環境，主要指父母及親友對孩子真摯的愛心和這種愛心的正確表達方式。譬如在生活中不時的為孩子制造一些感動，讓孩子感到家庭生活的美好，這樣孩子才會有良好的心態，有良好的心態才會有良好的行為習慣。3、讓孩子懂得感恩，懂得與人分享，學會做人，學會做事，學會換位思考。4、密切與孩子的老師聯系，做好家校溝通工作，尊重理解老師，因為你越尊重老師，孩子就越聽老師的教導，你越漠視老師的付出，孩子就越自以為是。5、密切關注孩子的行為與思想變化，及時做好引導與溝通工作。

　　記得2007年，順德區關心下一代委員會與區戲劇協會、鳳城少年宮藝術團聯合舉辦了一場關于家庭教育的專題晚會(表演內容豐富多樣，都是圍繞家庭教育的),并到各鎮街巡回演出，目的就是引起社會各界與廣大家長對家庭教育的重視。當時，我也參與其中，自編自導自演了小品《不要這樣愛我》，并讓9歲的兒子參與這個演出。通過這次活動，兒子不僅有了豐富的舞臺表演經驗，最重要的是他學會了感恩父母，學會了合作，學會了與人交往。那臺專題晚會反響很好，多年過去了，同臺演出過的那些孩子都在各個學校健康成長……

　　但愿所有的父母都注重自己的言行，給孩子做一個良好的表率,但愿所有的教育工作者都關注學生的成長,給學生一個正確的指引,但愿社會上多一些像322線路公交司機那樣的榜樣,期待著……

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（編輯：小飛）