作為引路人，她以賞識教育激勵學生
當了近三年的班主任，彭老師的心底總有一個聲音提醒著她：你是老師，你要給好多好多尋找夢想的孩子引路，你要在他們的心里寫一本很美卻又很難寫的書。這個聲音激勵著她以真誠去擁抱每一位學生。彭耀婷老師說：“我們學校是一所普通的初級中學，學生較少體驗成功的喜悅，因為他們經常遭受家長的指責、老師的批評，所以總以為自己處處不如別人，在學習上缺乏克服困難的勇氣和信心。面對這些學生，我給自己定的工作目標是：努力幫助每一位學生獲得成功。我還記得自己精心設計的第一堂班會課，就是讓每個學生拿出自己最得意的作品，或書法、篆刻、繪畫作品，或工藝作品……當場表演，展露自己的才華。”事實證明，學生的反應是令人雀躍的——同學們精神面貌積極、昂揚，活動開展得有聲有色，各種人際關系和諧、健康……這當中，彭老師也收獲了真誠、信賴——每逢大大小小的節日，她都會收到來自學生的問候和祝福。
作為益友，她以點滴行動幫助學生
中考前夕誓師會
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