近期，第二屆佛山市中小學(xué)音樂教師教材歌曲情景表演唱活動在佛山市獅山實驗學(xué)校隆重舉行。值得祝賀的是，由杏壇小學(xué)、桑麻小學(xué)、龍?zhí)缎W(xué)、南朗小學(xué)、麥村小學(xué)五校聯(lián)合組成的杏壇鎮(zhèn)參賽隊伍展演的作品《手拉手，好朋友》，在區(qū)賽獲特等獎的好成績后，再次在市級舞臺精彩呈現(xiàn)，再創(chuàng)佳績，奪得佛山市一等獎。

根植教材內(nèi)容，創(chuàng)新演活歌曲

“五校教師團”《手拉手，好朋友》造型。

　　由五校聯(lián)合組成的音樂教師團隊在節(jié)目設(shè)計上，選取充滿活力又動感十足的歌曲。其中包括一年級上冊《小青蛙找家》、二年級下冊《郊游》、三年級上冊《捉迷藏》等歌曲進行二次創(chuàng)作改編，圍繞“手拉手，好朋友”的主題，以動物扮演的方式，以動物狂歡活動為線索串聯(lián)一段音樂和三首歌曲，用簡潔語言進行過渡，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，表演生動活潑。

老師們不畏困難，全身心地投入到創(chuàng)作與排練。

　　備賽的日子充滿挑戰(zhàn)，但老師們不畏困難，廢寢忘食，全身心地投入到創(chuàng)作與排練之中。杏壇教師深入挖掘教材歌曲的內(nèi)涵，巧妙地將音樂與情境相結(jié)合，通過精心設(shè)計的舞臺布景、服裝道具以及表演動作，將音樂的美妙傳達給觀眾。

節(jié)目展演現(xiàn)場。

　　功夫不負有心人。《手拉手，好朋友》以其精彩的表演和出色的整體呈現(xiàn)，打動了評委和觀眾的心。杏壇教師們通過唯美的舞臺設(shè)計、出色的專業(yè)能力和充滿創(chuàng)意的音樂設(shè)計，讓觀眾感受到了情境表演唱的魅力。

厚積薄發(fā)，杏壇美育教育碩果累累

　　當前，杏壇鎮(zhèn)一直致力于美育課程體系化、課堂改革深度化、師生展演常態(tài)化等探索與實踐。杏壇鎮(zhèn)中小學(xué)音樂教師團隊以“培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、聚焦核心素養(yǎng)發(fā)展”為宗旨，以專長專教的原則開展舞蹈、民樂、合唱“三位一體”的音樂校本課程，推進多元化的校園藝術(shù)文化建設(shè)。

杏壇鎮(zhèn)將打造更多創(chuàng)意高效的音樂課堂。

　　近三年，杏壇鎮(zhèn)各中小學(xué)音樂類教學(xué)教研、學(xué)科競賽、藝術(shù)實踐碩果累累，學(xué)校榮獲集體市級榮譽4項、區(qū)級榮譽16項，教師個人榮獲國家級榮譽4人次、省級榮譽9人次、市級榮譽14人次、區(qū)級榮譽64項，成績喜人。

杏壇美育教結(jié)碩果。

　　“音”為專業(yè)，所以精彩。本次展演活動吹響了杏壇鎮(zhèn)中小學(xué)音樂教育改革的號角，拉開了杏壇美育教育深度改革的序幕。接下來，杏壇鎮(zhèn)將打造更多創(chuàng)意高效的音樂課堂，讓音樂學(xué)習(xí)成為每一個孩子的快樂源泉，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合能力，努力實現(xiàn)以美育人、以美化人、以美培元，譜寫杏壇美育事業(yè)的新篇章。

編輯：劉遠雄

來源：杏壇鎮(zhèn)教育辦、杏壇鎮(zhèn)宣文旅辦