□深圳市教育局 

　　深圳是全國承擔(dān)開展省級(jí)政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點(diǎn)的唯一副省級(jí)城市和計(jì)劃單列市。這對(duì)我們既是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。我們確定這項(xiàng)改革的基本思路是，以教育體制改革為主線，統(tǒng)籌特區(qū)教育一體化發(fā)展，統(tǒng)籌編制教育發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌建立健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)、保障教育投入穩(wěn)定增長(zhǎng)的體制機(jī)制，轉(zhuǎn)變政府辦教育管教育的方式，強(qiáng)化教育體制機(jī)制活力，強(qiáng)化學(xué)校自主內(nèi)涵發(fā)展動(dòng)力，促進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。我們的主要做法是： 

一、強(qiáng)化政府統(tǒng)籌職能，扎實(shí)推進(jìn)教育綜合改革 

　　經(jīng)過30多年的改革發(fā)展，深圳教育同全市其他經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一樣，取得了令人矚目的成就。全市現(xiàn)有戶籍人口250萬，常住人口約900萬，實(shí)際總?cè)丝谝淹黄?400萬；現(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)校1757所，在校學(xué)生143.53萬人，教職工12.28萬人。深圳市委市政府對(duì)國家和省賦予開展省級(jí)政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點(diǎn)這一重要使命，十分珍惜，高度重視，提出“教育成就民生幸福，教育決定深圳未來”的核心理念，統(tǒng)籌推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，要求教育當(dāng)好“有使命感的領(lǐng)跑者”，不僅為深圳提供可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，也為全省乃至全國教育改革探索新路創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)。 

　?。ㄒ唬┙y(tǒng)籌制定教育改革發(fā)展“2+N”綱領(lǐng)性文件。2010年9月，我市在全國、全省教育工作會(huì)議之后，立即召開了全市教育工作會(huì)議，市委市政府出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)教育改革發(fā)展率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》，提出未來5-10年教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)、主要任務(wù)、改革重點(diǎn)和保障措施。在此基礎(chǔ)上，我市組織開展了一系列專題調(diào)研，研究制定了《深圳市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011～2020年）》、《深圳市教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》2個(gè)綱領(lǐng)性文件，以及與此配套的學(xué)前教育發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃、中等職業(yè)技術(shù)教育改革和發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃、教育國際化行動(dòng)計(jì)劃和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見等。《深圳市國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》和首次編制的《深圳市社會(huì)事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，都對(duì)教育做了重點(diǎn)規(guī)劃。 

　　（二）扎實(shí)規(guī)劃和部署教育綜合改革試點(diǎn)。2010年11月，我市向國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送了省級(jí)政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點(diǎn)《項(xiàng)目任務(wù)書》。我們的《任務(wù)書》被國家教改辦推薦給《中國教育報(bào)》全文刊登。以省級(jí)政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點(diǎn)為龍頭，我們還著力推進(jìn)改善民辦教育發(fā)展環(huán)境和中小學(xué)課程改革等兩項(xiàng)國家教育體制改革試點(diǎn)，圍繞國家3項(xiàng)試點(diǎn)任務(wù)，具體部署了63項(xiàng)配套改革項(xiàng)目。我們把推進(jìn)省級(jí)政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點(diǎn)，納入市、區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部基礎(chǔ)教育工作責(zé)任考核。通過這幾個(gè)方面的部署和措施，我市推進(jìn)省級(jí)政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點(diǎn)工作，從組織領(lǐng)導(dǎo)、工作機(jī)制、目標(biāo)任務(wù)到責(zé)任分工、任務(wù)落實(shí)、進(jìn)度安排等，都具體明確，進(jìn)展扎實(shí)。 

　　（三）統(tǒng)籌建立健全教育投入穩(wěn)定增長(zhǎng)體制機(jī)制。市委市政府將教育投入作為財(cái)政優(yōu)先保障的重點(diǎn)領(lǐng)域，全面落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加大財(cái)政教育投入的意見》（國發(fā)〔2011〕22號(hào)）等財(cái)政教育投入政策，完善教育投入機(jī)制，加大教育投入，用好管好教育經(jīng)費(fèi)。市委市政府《關(guān)于推進(jìn)教育改革發(fā)展率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》，提出市、區(qū)財(cái)政一般預(yù)算支出中教育撥款比例每年同口徑提高1個(gè)百分點(diǎn)。自2011年起，全面開征地方教育附加，首次將城市土地出讓金收益10%用于教育發(fā)展。健全教育經(jīng)費(fèi)多元籌措機(jī)制，鼓勵(lì)國內(nèi)外界人士及機(jī)構(gòu)捐資助學(xué)辦學(xué)，多渠道籌措教育發(fā)展基金。 

二、統(tǒng)籌特區(qū)教育一體化發(fā)展，縮小區(qū)際、校際差距

　　深圳在保障教育機(jī)會(huì)公平方面取得了重大成就，但因曾經(jīng)“一關(guān)分內(nèi)外”，特區(qū)內(nèi)外、校際之間，教育基礎(chǔ)、發(fā)展水平、教育質(zhì)量存在較大差距。2010年7月，深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)范圍擴(kuò)大到全市，我們?cè)诶^續(xù)促進(jìn)教育機(jī)會(huì)公平的基礎(chǔ)上，把統(tǒng)籌推進(jìn)特區(qū)教育一體化發(fā)展，合理配置教育資源，作為開展教育體制綜合改革的主要著力點(diǎn)，縮小區(qū)域教育發(fā)展差距，提升教育公平水平。 

　?。ㄒ唬┯梅ㄖ剖侄谓y(tǒng)籌促進(jìn)教育公平。教育法規(guī)是教育公平的保障。深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)擴(kuò)大到全市范圍后，我市于2011年完成了對(duì)特區(qū)法規(guī)和較大市立法的清理工作，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)教育法規(guī)適用于全市范圍。首先把全市特別是原特區(qū)外教育用地規(guī)劃納入城市空間專項(xiàng)規(guī)劃，由規(guī)劃國土部門商教育行政部門統(tǒng)一編制。凡新建住宅小區(qū)需配套建設(shè)學(xué)校的，房地產(chǎn)項(xiàng)目分期開發(fā)建設(shè)時(shí)，必須在首期建設(shè)中配套建設(shè)學(xué)校；配套學(xué)校與房地產(chǎn)項(xiàng)目必須同期竣工驗(yàn)收，并將產(chǎn)權(quán)移交給政府，住宅小區(qū)與配套學(xué)校建設(shè)做到同步規(guī)劃、同步施工、同步交付使用。2012年3月起施行的《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)社會(huì)建設(shè)促進(jìn)條例》，特別強(qiáng)調(diào)基本公共教育，為合理均衡配置公共教育資源，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育公平等，提供了強(qiáng)有力的立法保障。 

　　（二）提高教育資源均衡配置水平。我市很早就頒布實(shí)施了全市統(tǒng)一的教育資源配置標(biāo)準(zhǔn)。2011年1月，市政府出臺(tái)《關(guān)于優(yōu)化深圳市義務(wù)教育財(cái)政投入結(jié)構(gòu)的意見》，實(shí)現(xiàn)全市各區(qū)范圍之內(nèi)學(xué)校統(tǒng)一生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。2013年，全市義務(wù)教育階段公辦學(xué)校除人員經(jīng)費(fèi)以外的日常運(yùn)行費(fèi)用，將實(shí)行統(tǒng)一的生均撥款制度，并建立學(xué)校生均撥款標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平和物價(jià)水平適時(shí)調(diào)整生均撥款標(biāo)準(zhǔn)。我市還正在建立全市統(tǒng)一的義務(wù)教育階段公辦學(xué)校設(shè)備設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)及價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，目前已完成新一輪《深圳市學(xué)校設(shè)備設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)》編制，正在做好進(jìn)一步論證和完善工作。 

　　（三）統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。教育投入向原特區(qū)外傾斜，截止2010年底，市、區(qū)兩級(jí)財(cái)政投入近10億元，完成原特區(qū)外96所村辦小學(xué)設(shè)備設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)置和校舍改擴(kuò)建工程，新增學(xué)位3.44萬個(gè)，大大縮小了原特區(qū)內(nèi)外、校際之間的辦學(xué)差距。在此基礎(chǔ)上，從2010年起，安排1.33億元，啟動(dòng)為期3年的“百校扶百校”行動(dòng)，對(duì)原特區(qū)外101所相對(duì)薄弱學(xué)校進(jìn)行“一對(duì)一”幫扶，幫扶學(xué)校之間通過開展相互聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)及互派掛職干部等，實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，2011年召開百校扶百校工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)幫扶先進(jìn)學(xué)校。2010年以來建成的5所普通高中均位于原特區(qū)外，正在建設(shè)和“十二五”期間規(guī)劃建設(shè)的6所普高也均位于原特區(qū)外，顯著強(qiáng)化了原特區(qū)外教育硬軟件建設(shè)。 

　?。ㄋ模┙y(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵特色發(fā)展。2010年出臺(tái)《深圳市中小學(xué)素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》及《加強(qiáng)中小學(xué)素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建管理的若干意見》等文件，在全市范圍開展素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。借鑒國際教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)元素，編制《深圳市中小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估方案》，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、自主發(fā)展、自我診斷為督導(dǎo)重點(diǎn)，每4年對(duì)全市中小學(xué)進(jìn)行一輪強(qiáng)制評(píng)估，構(gòu)建以內(nèi)涵發(fā)展為核心的指標(biāo)體系、以問題為引領(lǐng)的學(xué)校診斷體系和以常態(tài)化為特征的信息采集體系。推進(jìn)教育信息資源共建共享，全市公辦中小學(xué)計(jì)算機(jī)配備實(shí)現(xiàn)師機(jī)比1：1，生機(jī)比4.7:1，市教育城域網(wǎng)已實(shí)現(xiàn)“校校通”和市、區(qū)、校三級(jí)互聯(lián)互通，建立市級(jí)“網(wǎng)絡(luò)課堂”，實(shí)現(xiàn)4000多節(jié)優(yōu)秀教學(xué)課例上網(wǎng)，全社會(huì)共享。我市正在謀劃和推進(jìn)運(yùn)用深圳超算中心和云服務(wù)中心優(yōu)勢(shì)資源，發(fā)展云端教育服務(wù)。近期，教育部將在我市舉行全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演活動(dòng)。 

　　（五）統(tǒng)籌公、民辦教育協(xié)調(diào)發(fā)展。民辦教育已成為我市教育事業(yè)的重要組成部分，為滿足人口急劇增長(zhǎng)產(chǎn)生的學(xué)位需求和市民群眾多元化的教育選擇，增強(qiáng)教育活力做出了積極貢獻(xiàn)。我市沒有公辦名校“翻牌”民辦校、“無證”民辦校和農(nóng)民工子弟學(xué)校，但整體辦學(xué)條件、辦學(xué)水平仍有待提高，我們正以推進(jìn)“改善民辦教育發(fā)展環(huán)境”改革試點(diǎn)為契機(jī)，扶優(yōu)汰劣，創(chuàng)新多元辦學(xué)體制機(jī)制，鼓勵(lì)民辦學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，努力把民辦教育辦成深圳教育亮點(diǎn)。 

　?。┣袑?shí)解決外來務(wù)工人員子女上學(xué)問題。我市對(duì)外來務(wù)工人員子女義務(wù)教育，堅(jiān)持做到“四個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一學(xué)位申請(qǐng)，非深圳戶籍兒童可與深戶適齡兒童一樣，不分戶籍，按統(tǒng)一程序網(wǎng)上申請(qǐng)免試就近入學(xué)，學(xué)校招生計(jì)劃、招生地段、招生條件、招生結(jié)果均面向社會(huì)公開；統(tǒng)一免費(fèi)管理，符合入學(xué)條件者大部分安排入讀公辦學(xué)校，選擇就讀民辦學(xué)校的也按統(tǒng)一規(guī)定實(shí)行免費(fèi)；統(tǒng)一學(xué)籍管理，全市公辦、民辦中小學(xué)校學(xué)生學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)管理；統(tǒng)一教育管理，平等實(shí)施教育教學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近3年我市義務(wù)教育階段70%以上的學(xué)位、公辦學(xué)校55%以上的學(xué)位提供給了外來務(wù)工人員子女。這方面我市已形成3個(gè)亮點(diǎn)：增加免費(fèi)項(xiàng)目，在國家規(guī)定免交學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)的基礎(chǔ)上，增加了免收課本費(fèi)（含部分練習(xí)本費(fèi)）項(xiàng)目；免費(fèi)對(duì)象從本省戶籍?dāng)U大到符合我市就讀條件省外內(nèi)地戶籍學(xué)生；對(duì)符合就讀條件、在民辦學(xué)校就讀的外來務(wù)工人員子女實(shí)行與公辦學(xué)校相同標(biāo)準(zhǔn)的免費(fèi)補(bǔ)助。 

三、著力推進(jìn)高等教育跨越發(fā)展，探索高等教育發(fā)展新路 

　　我市沒有部、省屬高校，30年間高等教育雖已取得跨越發(fā)展但仍是短板，我們堅(jiān)持?jǐn)U大規(guī)模和提升質(zhì)量并重，努力探索高等教育發(fā)展新路。 

　?。ㄒ唬┥罨钲诖髮W(xué)內(nèi)部管理體制改革。重點(diǎn)推進(jìn)人事分配制度改革，教職員工全員簽約聘任、分類管理，行政人員脫鉤行政級(jí)別。建立高端人才引進(jìn)和培養(yǎng)機(jī)制，學(xué)?，F(xiàn)已建立起學(xué)術(shù)主導(dǎo)的內(nèi)部管理體制，建立了人事工作教授委員會(huì)、計(jì)財(cái)工作教授委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)，確立了人才招聘、資源分配、學(xué)科建設(shè)的學(xué)術(shù)主導(dǎo)。這方面，深圳大學(xué)有專門的改革試點(diǎn)情況匯報(bào)。 

　?。ǘ┌l(fā)揮市校合作優(yōu)勢(shì)辦好深圳大學(xué)城。深圳大學(xué)城與我市產(chǎn)業(yè)結(jié)合緊密，2010年以來，努力完善科研創(chuàng)新平臺(tái)，充分利用清華、北大、哈工大校本部?jī)?yōu)勢(shì)，擴(kuò)大學(xué)生培養(yǎng)規(guī)模，探索試辦本科教育和國際化辦學(xué)新模式，著力提升科技原創(chuàng)能力、高層次人才創(chuàng)新能力和高水平社會(huì)服務(wù)能力，使其成為我省乃至全國高等教育科技創(chuàng)新示范基地和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合典范區(qū)。3個(gè)研究生院已構(gòu)建國際化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)多個(gè)“863”、“973”、自然科學(xué)基金、社會(huì)科學(xué)基金等國家級(jí)項(xiàng)目。全市現(xiàn)有全職院士5人、雙聘院士16人、雙基地院士17人，鵬城學(xué)者長(zhǎng)期特聘教授15人、短期特聘教授45人，國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室深圳分室1個(gè)，國家工程研究中心分中心3個(gè)，在建國家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或分室9個(gè)，為深圳自主創(chuàng)新提供了有力支撐。 

　?。ㄈ﹦?chuàng)新體制機(jī)制建設(shè)南方科技大學(xué)。按照國家教育規(guī)劃綱要“落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)，推行管辦分離”的要求，以政府規(guī)章形式頒布實(shí)施《南方科技大學(xué)管理暫行辦法》，在全國首開專門針對(duì)特定高校的立法先河，明確政府職責(zé)，確立學(xué)校的辦學(xué)主體地位，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)之間新型關(guān)系。探索現(xiàn)代大學(xué)制度，研究制定《南方科技大學(xué)理事會(huì)章程》和《南方科技大學(xué)章程》，成立第一屆理事會(huì)，市長(zhǎng)兼任理事長(zhǎng)。2012年，南方科大獲教育部批準(zhǔn)建立并開始招收本科生，采取考生高考成績(jī)占60%、學(xué)校組織的能力測(cè)試成績(jī)占30%、考生高中階段平時(shí)成績(jī)占10%的計(jì)算方法確定考生總成績(jī)，對(duì)招生方式創(chuàng)新進(jìn)行了積極探索。 

　　（四）強(qiáng)力推進(jìn)特色學(xué)院建設(shè)。面向深圳經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求，按照“國際化、開放式、小而精”的原則，吸引國內(nèi)外高水平大學(xué)與知名企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，高起點(diǎn)建設(shè)特色學(xué)院。2011年10月，深圳市第一所特色學(xué)院華大基因?qū)W院掛牌成立。2012年正在力推深圳先進(jìn)技術(shù)學(xué)院、光啟新材料學(xué)院等3～4所特色學(xué)院建設(shè)，香港城市大學(xué)表示愿在光啟高等理工研究院設(shè)立博士點(diǎn)，由光啟研究院具有導(dǎo)師資格的人員授課。在迅速聚集優(yōu)質(zhì)高教資源，增強(qiáng)教育對(duì)城市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的支撐能力等方面，將取得新突破。“十二五”期間，全市將建設(shè)5-10所特色學(xué)院，主要采取三種形式：企業(yè)舉辦、現(xiàn)有高校二級(jí)學(xué)院與企業(yè)合作辦學(xué)、國內(nèi)外高校相關(guān)專業(yè)合作組成獨(dú)立建制的學(xué)院。 

　?。ㄎ澹┩七M(jìn)深港及中外合作辦學(xué)。深圳市政府、深圳大學(xué)分別于2011年3月、7月與香港中文大學(xué)簽署有關(guān)合作舉辦香港中文大學(xué)（深圳）的協(xié)議。香港中文大學(xué)（深圳）已通過教育部專家組考察，近期有望獲得批準(zhǔn)籌建。學(xué)校將引入理事會(huì)治理機(jī)制，擬于2013年招生。與香港聯(lián)合開發(fā)落馬洲深港河套地區(qū)發(fā)展高等教育的工作也在有序推進(jìn)。 

四、加大財(cái)政支持力度，創(chuàng)新學(xué)前教育發(fā)展思路 

　　我市學(xué)前教育規(guī)模大、民辦園比例高、政府產(chǎn)權(quán)配套園數(shù)量多。截止2011年底，全市共有幼兒園1093所，其中民辦園1034所，占幼兒園總數(shù)的94.6%。從這一實(shí)際出發(fā)，我們積極探索具有深圳特色的學(xué)前教育發(fā)展新路，淡化公辦與民辦的辦園體制差異，走以發(fā)展普惠性幼兒園為主、保障學(xué)前教育公益性和普惠性的新路子，滿足市民子女入園要求。 

　?。ㄒ唬W(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入市、區(qū)財(cái)政預(yù)算。到2013年，市政府每年安排不少于1億元的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)前教育發(fā)展。到2015年，學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)將提升到財(cái)政教育撥款的5%，新增教育經(jīng)費(fèi)向?qū)W前教育傾斜。 

　　（二）推進(jìn)普惠性幼兒園建設(shè)。從2012年起，新建政府產(chǎn)權(quán)幼兒園全部辦成普惠性幼兒園。到2013年，全市普惠性幼兒園比例達(dá)到50%以上，到2015年達(dá)到70%以上，每個(gè)社區(qū)都有一所普惠性幼兒園。 

　?。ㄈ┙W(xué)前教育保教費(fèi)補(bǔ)貼制度。對(duì)深圳戶籍和符合我市人口管理政策的3-6歲在園兒童提供補(bǔ)貼和資助。通過近兩年的努力，目前全市共有922所幼兒園通過規(guī)范化督導(dǎo)驗(yàn)收，占全市幼兒園總數(shù)的83%，幼兒園就讀問題得到更好解決。 

五、統(tǒng)籌發(fā)展職業(yè)教育，服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) 

　　我市職業(yè)教育規(guī)模不算大，辦學(xué)水平比較高，高等職業(yè)教育在全國發(fā)揮了骨干帶頭作用，中等職業(yè)教育創(chuàng)造的“寶安模式”產(chǎn)生全國影響，但還沒有完全中職、高職、專業(yè)本科、專業(yè)碩士縱向銜接和普職教橫向溝通培養(yǎng)體系，我們以開展省級(jí)政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點(diǎn)為契機(jī)，積極推動(dòng)職業(yè)教育圍繞城市支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和高端服務(wù)業(yè)，深化與企業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)對(duì)接。 

　?。ㄒ唬?qiáng)化職業(yè)教育統(tǒng)籌規(guī)劃和管理。頒布實(shí)施《深圳市中等職業(yè)教育改革發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2011-2015年）》，2010年組建了由政府統(tǒng)籌，以職業(yè)院校為主體，行業(yè)企業(yè)參與的深圳市第一職業(yè)教育集團(tuán)，加快職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)，推動(dòng)校企深度合作，構(gòu)建高、中職對(duì)接人才成長(zhǎng)“立交橋”。建立了經(jīng)常性對(duì)話協(xié)商機(jī)制和工作平臺(tái)，促進(jìn)院校間、院校與企業(yè)間合作和資源共享。全市中職學(xué)?，F(xiàn)有全國示范校2所、國家級(jí)重點(diǎn)校5所、省級(jí)重點(diǎn)校2所。2011年、2012年，在全國職業(yè)院校技能大賽中，我市均獲得優(yōu)異成績(jī)，名列各省、區(qū)、市前列。 

　?。ǘ┨嵘呗毥逃歉蓭ь^作用。深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院大力推動(dòng)教學(xué)改革、就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育，被評(píng)為全國高職院校示范校和全國十大最具就業(yè)力高職院校。深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全面提升軟件專業(yè)教學(xué)水準(zhǔn)，被評(píng)為全國高職院校骨干校和國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。這兩所高職院校正在進(jìn)一步深入探索有高職特色的科研模式與路徑，及與產(chǎn)業(yè)企業(yè)密切結(jié)合的辦學(xué)和育人模式，爭(zhēng)取多為全國高職教育出理論、出經(jīng)驗(yàn)、出成果。 

　　（三）建立健全中、高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。2011年，中高職對(duì)口銜接培養(yǎng)工作進(jìn)入新階段，開展中高職5年制(3+2)對(duì)口招生及高職院校對(duì)口自主招生試點(diǎn)，擴(kuò)大“中職-電大直通車”試點(diǎn)學(xué)校范圍，中高職對(duì)口銜接培養(yǎng)工作已取得新進(jìn)展。2012年，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲準(zhǔn)與深圳大學(xué)聯(lián)合招收職業(yè)教育本科生，標(biāo)志著我市中職、高職和本科以上教育銜接貫通的職業(yè)教育體系建設(shè)取得了重大突破。對(duì)深圳產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的7個(gè)緊缺專業(yè)實(shí)行免費(fèi)教育，5所中職學(xué)校新建擴(kuò)建項(xiàng)目列入廣東省新建擴(kuò)建100所中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，7所中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地被認(rèn)定獲中央財(cái)政支持，兩所中職學(xué)校被列為首批建設(shè)的全國中職改革發(fā)展示范校。依托市第一職業(yè)教育集團(tuán)與新西蘭惠靈頓理工學(xué)院等3-5所院校開展合作辦學(xué)，互認(rèn)學(xué)分的專業(yè)超過20個(gè)，每年招生規(guī)模4-6個(gè)班，國際班辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，開創(chuàng)了職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)和合作辦學(xué)的新局面。

（編輯：小飛）