順德城市網消息 “目前已有很多行政審批內容都下放到鎮街，在很大程度上減少了市民辦事的成本，但經過半年的試行，一些問題也隨之暴露。”昨日（8月22日），區教育局政策法規科科長陳勝洪首先肯定了行政改革以來取得的一些成效，同時也提出了自己的期望。
鎮街業務人員素質有待提高
陳勝洪談到，由于目前鎮街的業務主管大部分是老師，而且屬于兼職，這使鎮里的業務人員對法律的理解和對依法行政審批的認識存在局限性。“為此，我們不得不經常下去‘救火’。”陳勝洪笑言，雖然區教育局已給鎮街的業務人員做過兩次培訓，但是效果不佳。 陳勝洪談到，“放權”后市民的辦事通道更順暢了，但希望相關業務人員能提高自身素質，相關規定更明確化，從而使辦事效率得到進一步提升，真正實現便民。
陳勝洪表示，雖然審批權下放到鎮街，但是鎮街卻沒有管理和執法權，這就使部門與部門之間無法實行聯動，從而使一些社會亂象存在。“在大良，有80多家無牌無證教育機構。”為此，他認為應明確各個事項的審批規定、管理。
讓社會組織承接，挖掘專家人才
不過，陳勝洪仍主張將一些專業性很強的、政府想辦但又辦得不專業的事項審批讓一些社會組織承接，例如民辦教育獎優評先工作。“政府應當挖掘、利用一些專家，讓這些專家去從事這些工作。“這些專家可以是一些有名望的校長、退休優秀老師等。”
“政府是把握整體發展的大方向，對于具體事項的細化，要充分發揮社會組織的作用。”陳勝洪指出，一些事務政府未必具備這個行業專家的專業性，如果讓社會專業組織承接這些管理事務，得到的社會認可度更高，因為“專家更權威”。
同時，他也提醒，讓社會組織承接之前政府當要有全盤考慮，防范“放權”后可能帶來的弊端。“政府決策、執行、監督這三者要相互配合。”
□鄧云（編輯：梅子）
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