個人簡介:

　　代禮，男，漢族，籍貫湖南常德，學歷大專，教齡7年，正申報幼兒園一級教師，現為順德機關幼兒園大二班班主任。

內心感言：

　　走進每個孩子心靈，做幸福孩子王。

推薦理由：

　　1. 能歌善舞，陽光帥氣，活潑開朗；為人師表，工作細致，真誠溝通，富有童心、愛心；政治覺悟高，堅守信念，工作作風認真負責，工作態度積極向上。

　　2．每天和孩子玩在一起，懂得蹲下來和孩子交流。有很強事業心，關注每一個孩子，為每個孩子提供展示自我的機會。積極發揮男性優勢，讓男孩更具陽剛之氣，讓女孩更加堅強。

　　3．他是孩子們喜歡的好師長、大哥哥、好朋友，甚至好“父親”，亦是家長們的良師益友。

個人事跡：

　　代禮，一名優秀男幼師，他用7年時間完成一個個精彩蛻變。雖然面臨種種壓力，卻又始終堅守信念，執著前行。正是有這樣的男教師扎根幼教，才使得幼教行業如此多姿多彩。

　　一、堅定信念，甘做快樂幼教人，深得孩子喜愛、家長認可

　　“你一個男人做幼兒園老師？”剛畢業時，代禮老師懷揣著質疑聲和忐忑加入了當時為數不多的男幼師行列。

　　班集體中，代老師營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，把父親般的愛傾注給孩子們，讓每個孩子都能體驗到溫暖和友愛。每天，孩子需要什么樣的角色，代老師就把自己投入到那個角色。課堂上，他是嚴格的老師，將各種本領傳授給孩子；當孩子生病時，他是孩子的“爸爸”，摟他親他，讓孩子在病中享受一份家庭般的親情；在游戲中，他是孩子的伙伴，一同嬉戲游玩。慢慢地，他成為了孩子的伙伴、朋友，甚至是“爸爸”。孩子們還叫他“小代代”、“代爸爸”、“代大哥”，五花八門的稱呼層出不窮，這就是孩子們對代老師最直接的、愛的表達。

　　而面對家長，代老師最需要做的就是放開自己。家長有誤解時，他沒感到委屈和泄氣，及時與搭檔溝通問題出現的原因，檢討工作方法，并主動邀請家長來園召開家長會。通過與家長開誠布公的交流，誤解消除，還增進了了解。代老師秉持平等合作的原則，與家長們亦友亦師。家長們驚喜地發現，代老師組織的活動非常輕松活潑，孩子們都特別喜歡。這樣，家長們逐漸放下戒心，慢慢認可他，喜歡他。就在今年大班畢業典禮之后，一位家長飽含熱淚地握著代老師的手說：“代老師，謝謝你，正是有了你們的付出，孩子才有如此大的進步！”

　　二、運用科學方法管理班級，培養幼兒各種能力和習慣

　　為了讓每一個幼兒都能得到鍛煉膽量、施展才能的機會，代老師采用靈活多樣的班級管理方法，培養孩子日常行為規范；與搭檔在班級開展豐富多彩的活動，寓教于樂，讓孩子們在活動中主動積極地展示自我；積極發揮男性優勢，讓男孩子更具有陽剛之氣，讓女孩子更加堅強。

　　三、發揮特長，完善自我，做幼教有心人

　　7年來，代老師憑著積極向上、認真負責的工作態度和良好的教學技能贏得了園內、園外多項榮譽，還多次擔任大型活動主持人。今年，他當選為機幼新一屆團支委委員，現為機幼黨支部發展對象。他已逐漸成長為機幼優秀的骨干教師，為同事們樹立了榜樣，并以自身的正能量影響著身邊的每一個人。

　　這就是他，一個扎根一線的“男幼師”，一個家長、同事和孩子們喜歡的“孩子王”。

（編輯：孟哲）