個人簡介：

　　蘇倩萍，女，漢族，籍貫廣東順德，本科學(xué)歷，教齡7年，小學(xué)高級教師，現(xiàn)為勒流光大小學(xué)六年級數(shù)學(xué)老師。

內(nèi)心感言：

　　我只是一名平凡的老師，我甘愿揮灑青春和熱誠，追尋我的教育夢想，樂意傾注愛心和熱情，成為孩子們的良師益友。能夠為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己微薄的力量，是我最大的幸福。

推薦理由：

　　蘇倩萍老師工作滿腔熱情，責(zé)任心強(qiáng)。全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，和學(xué)生亦師亦友，教育卓有成效。開展學(xué)科教學(xué)工作，她努力探索靈活的課堂教學(xué)方法，教學(xué)效果好。作為一名年輕的教師，能主動參加進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升個人的素質(zhì)，積極參加學(xué)科的專題研究，多次承擔(dān)面向全校、全勒流學(xué)片的研討課、公開課任務(wù)，教學(xué)教研能力也得到不斷的提升。曾參加區(qū)、街道數(shù)學(xué)教師綜合能力比賽，獲得獎項。

個人事跡：

　　揮灑青春與熱誠，追尋美好的夢想！

　　她，一身T恤牛仔褲，青春、熱情，充滿活力，站在學(xué)生面前，少了幾分老師特有的威嚴(yán)，多了幾分讓學(xué)生接近的親切。她，就是勒流光大小學(xué)一名普通的老師——蘇倩萍。

　　蘇倩萍老師從教七年，一直兢兢業(yè)業(yè)地工作，年輕的她已把教師職業(yè)當(dāng)成了自己的事業(yè)。她熱愛自己的教學(xué)工作，任教數(shù)學(xué)科教學(xué)，她認(rèn)真鉆研教材，探討靈活的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維。她的課堂讓學(xué)生充滿了期待，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，樂于探索，獲得了知識，提高了思維能力。學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)生愛聽她上數(shù)學(xué)課。她成了學(xué)生喜愛的老師。

　　年輕的她熱愛自己的教學(xué)工作，更關(guān)愛自己的學(xué)生。她樂于當(dāng)學(xué)生的良師益友，學(xué)生都愿意與她交心，聽她的教導(dǎo)。班上一名男同學(xué)偏科嚴(yán)重，數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀，語文與英語科卻相對薄弱。她主動找到那位男同學(xué)，為他分析學(xué)科均衡發(fā)展的重要性，鼓勵他認(rèn)真學(xué)習(xí)其他科目。男同學(xué)聽從了她的引導(dǎo)，全面努力學(xué)習(xí)各學(xué)科，最終以優(yōu)異的成績考上理想的中學(xué)。又如班上一名女同學(xué)，因患上腦瘤，對生活失去希望。她主動家訪，像朋友一樣地與她談心，鼓勵她積極面對病魔，配合醫(yī)生治療。她還約請了很多同學(xué)與那個患病同學(xué)聊天談笑，讓她充分感受集體的溫暖與老師、同學(xué)的關(guān)愛，重拾對生命的希冀。她對學(xué)生亦師亦友的關(guān)愛、教導(dǎo)，讓家長很感動。家長的一句“有蘇老師，我放心。”就是對她的信任與贊賞。

　　她是個熱心腸的人，滿腔熱情地做好自己的工作，還樂于幫助有需要的人。學(xué)校的工作需要她，她鼎力支持，做到最好。同事需要她幫忙，她二話不說，出手相助。她偶爾得知一名已畢業(yè)的學(xué)生，她的父親因為癌癥去世，留下體弱多病的母親與弟弟。于是，她積極參加了勒流街道舉辦的“愛心助學(xué)”活動，與學(xué)校的張倩蘊(yùn)老師默默地成為了這個學(xué)生的助學(xué)者，捐助她完成學(xué)業(yè)。她熱心公益，積極參加社會義工活動，在勒流街道“五一”長跑活動中，她參與了長跑救護(hù)工作。最近，她參與了順德區(qū)“美城行動”義工招募，順利通過了面試，成為一名工作人員。暑假將要到來，她還報名參加了順德區(qū)圖書館閱讀夏令營義務(wù)輔導(dǎo)員工作，要以自己一點微薄的力量貢獻(xiàn)社會。

　　多年的工作，她也收獲了很大的成果：任教的班級班風(fēng)好，成績優(yōu)秀。她代表學(xué)校參加街道“小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽”，獲二等獎；參加“小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽”獲街道一等獎，區(qū)三等獎；她先后被評為勒流街道“先進(jìn)青年”、 “教學(xué)新秀”、“教書育人優(yōu)秀教師”、“骨干教師”等；她兩次被評為“順德區(qū)優(yōu)秀教師”。

（編輯：勤天）